56

Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу

  • Upload
    elenalg

  • View
    111

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Piter
Page 2: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 3: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 4: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 5: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу

Теоретична база

Дослідження Л.С.Вигодського, А.В.Запорожця,

Р.М.Боксиса, Е.І.Леонгард, Л.І.Фомічової

Лекції курсу “Дошкільна сурдопедагогіка” дефектологічного факультету МПДУ

Рекомендації з досвіду роботи КМЦ проблем слуху та мовлення “СУВАГ” та ін.

Page 6: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 7: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 8: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 9: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 10: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 11: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 12: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 13: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 14: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 15: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 16: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 17: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 18: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 19: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 20: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 21: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 22: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 23: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 24: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 25: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 26: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 27: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 28: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 29: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 30: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 31: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 32: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 33: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 34: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 35: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 36: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 37: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 38: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 39: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 40: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 41: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 42: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 43: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 44: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 45: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 46: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 47: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 48: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 49: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 50: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 51: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 52: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 53: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 54: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 55: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу
Page 56: Концептуальні засади психологічного супроводу дитини з порушеннями слуху в умовах дошкільного закладу