Семейные клубы как инструмент профориентации

Научно-практическая конференция «Компетентностные Научно-практическая конференция «Компетентностные практики образования и новое поколение институтов практики образования и новое поколение институтов

трансляции»трансляции» г. Москва 28-29.04.2014 гг. Москва 28-29.04.2014 г

Семейные клубы как Семейные клубы как

инструмент профориентацииинструмент профориентации

Шиварев Павел Васильевич Шиварев Павел Васильевич

Семейный клуб «Искатели»Семейный клуб «Искатели»

г. Калининград г. Калининград

Семейный клуб «Искатели» г. Калининград http://vk.com/club45994636 Игра «Свой маршрут» Сайт проекта: http://39идей.рф

Карта образования : Карта образования : формы, цели, функцииформы, цели, функции

свободное (неформальное)

образование

система образования

Интересы державы

Интересы человека

- социальный лифт, - служба занятости, присмотр- выравнивание шансов- место на рынке труда

Место (форма получения) Цель (акцент) Функции

- развитие личности- повышение личной эффективности - рост культурного уровня

Система образования Рынок труда

Человек Специалист


Образование Образование web 3.0web 3.0

► Образование будущего – Образование будущего – образование образование webweb 3.0 3.0► Структурная единица образования будущего – не Структурная единица образования будущего – не

учреждение системы, ориентированное на школьников учреждение системы, ориентированное на школьников данного населенного пункта, но УЗЕЛ сетиданного населенного пункта, но УЗЕЛ сети

► Узлами такой сети являются:Узлами такой сети являются:

- сетевые образовательные сообщества- сетевые образовательные сообщества- детско-родительские клубы. - детско-родительские клубы. - сетевые образовательные проекты и инициативы и - сетевые образовательные проекты и инициативы и организации, их инициирующие.организации, их инициирующие.

Неформальное (свободное) образование - прообраз образования будущего в настоящем.


Семейный клуб как узел сети Семейный клуб как узел сети неформального образованиянеформального образования

Семейный клуб – сообщество родителей с детьми (семей) вовлеченных в совместные практики в нашем случае – образовательные

Основные практики- Семейные выезды (образовательные лагеря)- Образовательные путешествия (совместные поездки) - «Академия тайн и загадок» - летняя программа для детей http://vk.com/event53208710- Профориентационная игра «Свой маршрут» http://39идей.рф


Академические и компетентностные Академические и компетентностные практики.практики.

Интерактивная образовательная программа (ИП)

Peregrinatio est Peregrinatio est vitavita

1. Основа ИП – сюжет, деятельность или происходящее событие содержание осваивается «по ходу» 2. Учитель и ученик могут «меняться местами», одно лицо3. Интерактивность (участник вовлечен в сюжет, т.е. действует, в т.ч. меняет сюжет, а не «внимает») 4. Игровой момент (модельность театральность… )

Академическая учебная Программа (АП)

1. Основа АП – учебный план – последовательное усвоение единиц содержания2. Есть учитель и ученик. Процесс основан на их взаимодействии. 3. Активность управляема. Учитель говорит, ученик слушает (внимает). Сюжет строится учителем4. Все строго, серьезно, академично, «по правде»

Audi, vide, sile Audi, vide, sile Скрытый

учебный план

Есть те, кто лучше знает, как надо

действовать (как правильно) .

Как надо - вопрос самоопределения и

индивидуальной ответственности.


Основа наших Основа наших компетентностныхкомпетентностных практик практик - - ненарошное («вероятностное» А.М.Лобок) ненарошное («вероятностное» А.М.Лобок) образованиеобразование..

Ненарошное образование это такое образование которое Ненарошное образование это такое образование которое происходит происходит ad hoc (ad hoc (по месту) в ходе повседневной жизни семьи – по месту) в ходе повседневной жизни семьи – похода, путешествия, просмотра фильма, общения, поставленного похода, путешествия, просмотра фильма, общения, поставленного дома опыта, посаженного растения, просто хождения по дому …дома опыта, посаженного растения, просто хождения по дому …

Можно ли вскипятить воду в бумажном стакане?

Сколько футов в сажени?

Почему лев на гербе отвернулся?

Основная идея: формирование ключевой компетенции – компетенции развития


На все ваши ответы будут На все ваши ответы будут заданы вопросызаданы вопросы

«Ответы – убийцы «Ответы – убийцы вопросов» Г.Л.Олдивопросов» Г.Л.Олди

«Спрашивает мальчик почему, «Спрашивает мальчик почему, тучка набегает на чело, а тучка набегает на чело, а

папаша режет ветчину и не папаша режет ветчину и не отвечает ничего» отвечает ничего»

А. ГаличА. Галич Ключевая методика -«Вопросная»

педагогика

Поисковые

вопросы:

- что, где, когда,

как, сколько….?

Исследовательские

вопросы

(проблемные):

- почему, зачем ?

- так ли это?

Сущностные

вопросы

(основополагающие

В чем смысл, ради

чего (кого) ?


Свой маршрут. Идея Свой маршрут. Идея игры игры

Город детей Кидбург г. Санкт-Петербург http://www.kidburg.ru

Не делать макет города в торговом центре,а сделать реальный город местом игры.

• осваивает различные профессии, социальные роли

• пробует свои силы в небольших задачах или достаточно больших проектах,

• формирует личное портфолио достижений.

• зарабатывает и тратит игровые деньги.

Свой маршрут - игра, в которой ребенок:


Основные игровые локации Основные игровые локации - Точки на карте города, где можно Точки на карте города, где можно

познакомиться с профессиями познакомиться с профессиями - Биржа труда (сайт в сети интернет), Биржа труда (сайт в сети интернет),

где можно получить игровую работу где можно получить игровую работу по «освоенной профессии»по «освоенной профессии»

- Интернет-магазин (сайт) где можно Интернет-магазин (сайт) где можно потратить заработанные в игре потратить заработанные в игре деньгиденьги

- Игровой банк (гугл-таблица) где Игровой банк (гугл-таблица) где ведутся счета игроков ведутся счета игроков


Ап

тека:

хи

ми

ческ

ий

квест

Кул

ин

ари

я:

дел

аем

п

ироги

Ате

лье.

Под

бор

ткан

ей

дл

я

ди

зай

н-м

акета

Берег

Бал

тики

: эк

о-к

вест

С

лед

ы

лед

ни

ка

Примеры игровых событий


Как происходит генерация Как происходит генерация событий событий

► Инициатор – кто-то из участников клубаИнициатор – кто-то из участников клуба► Содержание проектируется совместноСодержание проектируется совместно► Местом игры становится то или иное Местом игры становится то или иное

рабочее место (аптека, конюшня, швейная рабочее место (аптека, конюшня, швейная мастерская, кондитерский цех…)мастерская, кондитерский цех…)

► В ходе игры важно моделирование В ходе игры важно моделирование профессиональной пробы. Или сама проба профессиональной пробы. Или сама проба если это возможно (возраст!) если это возможно (возраст!)

► Место игры не обязательно офис (цех) Место игры не обязательно офис (цех) профессию «турист» лучше осваивать в профессию «турист» лучше осваивать в лесулесу


Как организовано игровое событие ?Как организовано игровое событие ?

► Игровое событий состоит из 3-х частей : учеба, работа, Игровое событий состоит из 3-х частей : учеба, работа, зачисление денег на счет. зачисление денег на счет.

► В ходе учебы участники знакомятся с тем или иным В ходе учебы участники знакомятся с тем или иным рабочим местом, профессией, социальной ролью.рабочим местом, профессией, социальной ролью.

► Результаты учебы записываются в личную книгу игрока. Результаты учебы записываются в личную книгу игрока. Там же указываются полученные квалификации Там же указываются полученные квалификации (профессии) и лицензии(профессии) и лицензии

► Каждая учеба имеет свою стоимость и чтобы выполнять Каждая учеба имеет свою стоимость и чтобы выполнять работу по профессии необходимо оплатить обучение.работу по профессии необходимо оплатить обучение.

► Работа представляет из себя практическое задание, Работа представляет из себя практическое задание, связанное с профессией, с которой знакомились. связанное с профессией, с которой знакомились.

► В конце игры, игрок сдает заработанные деньги в банк и В конце игры, игрок сдает заработанные деньги в банк и соответствующая сумма зачисляется ему на счет. соответствующая сумма зачисляется ему на счет.


В чем интерес партнеров? В чем интерес партнеров? -Рекламная аудитория для продвижения своих товаров (услуг) (родители, которые пришли с детьми). Для родителей может проходить промо-акция

- Аренда территории (например – фотостудии) или приобретение услуг, продукции (например – конный клуб, кулинария).

Партнеров не обязательно вовлекать в игровой контекст.

Но это и не «день открытых дверей» и не экскурсия


КонтактыКонтакты►Шиварев ПавелШиварев Павел►Телефон 8-962-25-23-438Телефон 8-962-25-23-438►Скайп Скайп shivarevshivarev►Электронная почта Электронная почта

[email protected]@direktor.ru

Education

Семейные клубы как инструмент профориентации