1

Муниципальный краеведческий музей им.Н.П.Богданова-

Бельского (с.Татево Оленинского района Тверской области)

Здание музея – бывший дом управляющего поместьем Рачинских

ИЗ ВИЗИТНОЙ КАРТОЧКИ МУЗЕЯ

3

• позволяет наиболее полно реализовать принципы краеведения как важнейшего фактора патриотического воспитания школьников:

• конкретность, предметность при изучении материала( обучающийся видит, наблюдает, объективно анализирует)

• деятельностный характер обучения (видя, что происходит, начинает делать сам)

• развивающий характер усвоения материала (от созерцания – к исследовательской деятельности)

• профессиональную направленность обучения (осознанный выбор профессии)

• воспитывающий характер

Создание краеведческого музея«Цель образования – обеспечить историческую преемственность поколений, сохранить, распространить и развить национальную культуру, воспитать бережное отношение к историческому и культурному наследию народов России». ( Из «Национальной доктрины образования

в Российской Федерации»)

4

1974 г.- начат сбор материала1976 г.- присвоено звание «школьный краеведческий музей»1992-1998 гг. – реставрация дома управляющего помещиков Рачинских1998 г.- оформление экспозиций музея2000 г.- переименован в муниципальный музей им.Н.П.Богданова-Бельского

Из истории создания

Свидетельство музея(1976 г.)

5

Н.П.Богданов-Бельский

(1868 – 1945)

всемирно- известный художник, ученик С.А. Рачинского

С.А.Рачинский(1833-1902)

педагог- просветитель, основатель авторской школы в с.Татево

ИСТОКИ

6

Материалы музея на уроках(История, обществознание, краеведение,

литература, русский язык, ИЗО)В основе урочной деятельности -краеведческий принцип

преподавания Глубокое постижение понятий «Родина», «отчизна» Основание гордиться своим краем, его людьми Чувство сопричастности к истории всей страны

7

Краеведческий кружокЦели:• Знакомство учащихся с

принципами и организацией музейной работы

• Знакомство с историей родного края, памятниками истории и культуры, деятельностью исторических личностей края

• Сбор краеведческого материала для музея

• Формирование теоретических знаний и практических умений и навыков исторического исследования

• Воспитание любви к Родине, чувства гордости за свой край

Задачи:

• Общее знакомство с материалами и работой музея

• Организация экскурсий и их подготовка (по экспозициям музея)

• Сбор краеведческого материала, его обработка и хранение

• Оформление альбомов, экспозиций, выставок

• Пропаганда краеведческих знаний

8

Музейные материалы во внеклассной работе

• «Деревенские посиделки»• Вечера встречи выпускников• Празднование юбилейных в истории школы дат• Фестивали обществ трезвости• Поисковые экспедиции, походы по историческим местам края• Шефство над захоронениями

Рачинских, Братской могилой, обелиском выпускникам школы, погибшим в годы ВОВ

• Благоустройство территории села

9

Музей способствует рациональной организации УВП в школе, формированию ценностного отношения к историко-культурному наследию, воплощенному в старинных зданиях, музейных экспонатах, обычаях, обрядах, праздниках, укладах жизни ушедших поколений; включает обучающихся в работу по охране и сбережению памятников истории и культуры по приведению в порядок территории своей школы, села.

«Краеведческий компонент – одно из самых действенных средств активизации

обучения и воспитания, ориентированного на развитие личности

ребенка»

10

Музей сегодня

Предметы быта и старины XVIII-XIX вв.

Русская изба

История села Татева

Село при помещиках Рачинских

Жизнь и деятельность художника Н.П.Богданова-Бельского

История Татевской школы.

Зал боевой славы

Картинная галерея

С.А.Рачинский: жизнь и деятельность

11

Мероприятия в школе

Экскурсии для гостей школы

Торжественные линейки

День памяти С.А.Рачинского