11
سات را ك ر ي و ط ت م ي ل ع ت ل ات ب ي در ب ل ا ة ي ي ر لع ا ة$ غ ل ل ا

تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

تطويركراساالتدريبات تاللغة لتعليم

العربية

Page 2: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

التدريبات كراسة مفاهم

ألنشطة التدريبات كراسات أهميةالتليمية

التدريبات الكراسات عناصرالعليمية كالمواد

التدريبات كراسات أنواع

كراسات ليجعل تطبيقية خطواتالتدريبات

التدريبات كراسات النموذج

فهرس ...

Page 3: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

األدوات

التعليمية

الوسائ ليمعلالتية

المادة

الدراسي األجخ

زة التعليمية

دافع

مستخدم

لتعلم

التدريبات كراسة مفاهم

التدريبات أو اإلختبار يحتوي الذي الوعاءخالل وتجريبتها التالميذ إلى إيصالها يراد

التدريس عملية

Page 4: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

التدريبات كراسات أهميةالتليمية ألنشطة

• -

التي - التعليمية كالمواددور إلى التقليل

عن ويهتّم� المدر�س. الطالب دور تفعيل

التي- التعليمية كالموادفهّم على الطالب يسهل . لهّم تدريس التي المواد

التعليمية،- كالموادالتعليمية - كالمواد

من كثيرة و البسيطة. لتدريبات الممارسة

التدريس - تطبيق يسهلللطالب

وظيفة كراسات 1.التدريبات

التأليف. 2 أهدافالتدريبات ا لكراسات

المواد- تقديمليسهJل التعليمية

يتفاعل أن الطالبالتي المواد عن

لهم، تدريسالواجبات- تقديم

على الطالب لترقيقالمواد. إتقان

الطالب- تدريبتعلJم، في Jليستقل

في- المدرJس يسهJلإلى الواجبات تقديم

الطالب.

Page 5: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

للحصول - تطبيقها تمكن طرق ومنكراسات استخدام من األمثل النتيجة

طريقة هي ,SQ3R " (Survey" التدريباتQuestion, Read, Recite, and Review)

في هBذا النشBاط يطلب - مسBح أو مسBطالعة ،الطالب ليقBرء لحظتBا من المBواد يتضBمن يقBرء

خالصة المادة.، في هBBBذا النشBBBاط يطلب إجBBBراء السBBBؤال-

الطالب ليكتب بعض السBؤال الBذي سBيجيبون نفسهّم حينما قرأ المادة.

�ج الطالب ليهتّم� القBرءة،- في هBذا النشBاط هيبمنظمBة المBادة و وضBع امضBاءه خصBوص على

المادة. في هBBBBذا النشBBBBاط يطلب الطالب يلخص، -

إلختبBار نفسBهّم عنBد قBراءة. و يطلبهّم إلختصBار الجملة باستخدم كالمهّم.

في هBBBذا النشBBBاط يطلب الطالب مراجعBBBة، -لينظBر المBادة الBذي قBد تعلّ̀م مBرة ثانيBا سBرعة

بعد تعليّم المادة المعينة .

الكراسات فوائدالتدريبات

•.•.

Page 6: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

التدريبات الكراسات عناصرالعليمية كالمواد

الموضوع التعليّم واإلشار األساسية والكفاءات

األساسية المواد أو الدائمة والمعلومات واإلجراءات . والتقويّم

تركيبها ناحية شكليها من ناحية من

الموضوع األساسية والكفاءات

تحقيقها تنبغي التياإلنتهائى والوقت

المنتاجة واألدواتالوجيبات لحل�

والمعلوماتواإلجراءات المحدودة

التي الوجيبات وبها يعمل

يعمل والتقريرالتيبها.

Page 7: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

أنواع كراسات التدريبات

التي . 1 التدريبات الكراساتلإليجاد الطالب تساعد

المفهومالتي .2 التدريبات الكراسات

لتتبيق الطالب تساعدالموجودة المفاهّم .واندمج

التدريبات .3 الكراساتالتعل�ّم .لتوجيه

التدريبات .4 الكراسات.لتعزيز

التدريبات .5 الكراساتالعملية .لتوجيهات

Page 8: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

ليجعل تطبيقية خطواتالتدريبات كراسات

Page 9: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

... التالي

الطالب من األعمال والنتائج العمالية، إلى التقييّم ثّم. نعملمن يناسBBBب الBBBتي التقBBBييّم Penilaian Acuanأدوات

Patokan (PAP). تقييّم مرجعي معيار أو

والمجالت الكتب من المختلفة المصادر من المواد أخذذلك أشبه وما البحثية والمجالت تكون. واإلنترنت أن يجب

عن الطالب مسألة من الحد أجل من واضح بشكل مكتوبةالطالب قادرة تكون أن ينبغي التي األشياء

الستخدام يتّم أن ويمكن األساسية، الكفاءات لصياغة . والكفاءات المثال، على المنهج من مباشرة الصياغة

من 2006عام ktspاألساسية

يتكون التدريبات الكراسات هيكل أن نفهّم أن علينا يجب ) ( ، للطالب دليل التعلّم، دليل وهي عناصر، ستة من

وخطوات والتدريبات الدافعة المعلومات الغاية، الكفاءاتوالتقييّم العمل

صياغة الكفاءات األساسية

األداة تحديدالتقييم

المواد ترتيب

هيكل با لنظرالكراسات التدريبات

Page 10: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

Uدرجة Vاللُه Vيرفعالجنة في Xالمؤمن

Page 11: تطوير كراسات التدريبات لتعليم اللغة العربية

Thank You

Kingsoft Officepublished by www.Kingsoftstore.com

@Kingsoft_Office

kingsoftstore