Upload
ikalatovcka
View
69
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
Урок 13Я в своїх очах та очах інших
людей
План-конспект тренінгового заняття
І. Привітання. Вправа « Моя мама сказала б про мене, що я …»
ІІ Правила роботи групи. Вправа «Сонячні промені».
ІІІ.Очікування. Вправа «Мої сподівання».
План-конспект тренінгового заняття
ІV.Основна частина. Вправа 1. “Хто я?”Зміст вправи:А. Дайте відповідь на запитання: “Хто я
такий?”. Зробіть це швидко, записуючи свої відповіді точно в такій формі, як вони зараз приходять в голову. Кількість відповідей – 10.
План-конспект тренінгового заняття
ІV.Основна частина. Вправа 1. “Хто я?”
Б. Дайте відповідь на це питання так, як, на Вашу думку, про Вас сказали б Ваші батько чи мати (виберіть одного). Кількість відповідей – 10.
План-конспект тренінгового заняття
ІV.Основна частина. Вправа 1. “Хто я?”
В. Дайте відповідь на це питання так, як, на Вашу думку, про Вас сказав би Ваш найкращий друг. Кількість відповідей – 10.
План-конспект тренінгового заняття
ІV.Основна частина. Вправа 1. “Хто я?”Зміст вправи:
Тепер порівняйте ці три набори відповідей і письмово вкажіть таке:1. У чому полягає подібність?2. Які є відмінності?3. Якщо є відмінності, то як ви їх пояснюєте
стосовно себе? Якою мірою Ви поводите себе по-різному з різними людьми і які ролі берете на себе під час спілкування з близькими людьми?
План-конспект тренінгового заняття
ІV.Основна частина. Вправа 1. “Хто я?”4. Вкажіть, які відповіді вашої
характеристики (пункт А) стосувалися:А) фізичних якостей(зовнішність, сила, здоров'я тощо);Б) психологічних особливостей (інтелект, характер, емоційна сфера);В) соціальних ролей (моє становище в класі, ставлення до друзів, оточуючих людей, сім’ї).
План-конспект тренінгового заняття
ІV.Основна частина. Вправа 1. “Хто я?”Тепер установіть черговість
перерахування цих трьох груп якостей, яку Ви вважаєте доцільною. Чи залишаєтесь тепер Ви на своїй початковій позиції в складанні своєї характеристики? Якщо ні, то запишіть новий порядок чергування якостей, названих Вами спочатку. Чи додалися, чи змінилися деякі з них і чим Ви це пояснюєте?
План-конспект тренінгового заняття
ІV.Основна частина. Вправа 2. “Яким мене бачать інші?”
За згодою учня однокласники характеризують його письмово. Дає собі оцінку і він сам. Потім словесні портрети зачитуються, порівнюються з самооцінкою. Учень відзначає, що його найбільше вразило, які характеристики не збігаються з його уявленням про себе.
План-конспект тренінгового заняття
V. Рефлексія. Очікування.
VІ.Притча «Все в твоїх руках».
Рекомендована література:
1. Загальна психологія: Навч. посібник О. Скрипченко, Л. Долинська та ін. – К.: “А.П.Н.”, 1999.
2. Ільїна Н.М. Загальна психологія в екзаменаційних питаннях і відповідях: навчальний посібник / Н.М.Ільїна.- Суми : ВТД “Університетська книга”, 2009.
3. Тернопільська В.І. Психологія для старшокласників (від самопізнання до соціальної відповідальності): Навчальний посібник / За ред. проф. М.В. Левківського. – К.: Центр навчальної літератури, 2004.
4. Цимбалюк І.М. Психологія: Навч. посіб. – 2-ге вид-ня: випр. і доп. – К.: ВД “Професіонал”, 2006.
Дякую за увагу!