ПРОЕКТ

ИНТЕЛЛЕКТ КРАЕВЕДЕНИ

Е ДУХОВНОСТЬ

Руководители проекта: Романова М.В., директор МОУ ДОД ДЮЦ

«Единство»Вертугина О.А., заместитель директора по

УВР МОУ ДОД ДЮЦ «Единство»Авторский коллектив: Карпунина В.А., зав. методическим

отделом МОУ ДОД ДЮЦ «Единство»Фокина М.Л., педагог дополнительного

образования, краевед МОУ ДОД ДЮЦ «Единство»

Панова О.П., методист МОУ ДОД ДЮЦ «Единство»

Фомина Л.П., методист МОУ ДОД ДЮЦ «Единство»

Любовь к родному краю, знание его истории –

основа, на которой только и может

осуществляться рост духовной культуры

обществаД.С. Лихачев

ЦЕЛЬ УЧРЕЖДЕНИЯ - создание «среды успеха» - уникальной интегрированной развивающей образовательной среды как системы возможностей, отвечающих потребностям развития обучающихся

в образовательном учреждении «…должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося…

из Концепции духовно-нравственного

развития и воспитания

личности граждан России

ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ПРОЕКТА

«Дать человеку деятельность, которая бы наполнила его душу»,- определил К.Д.Ушинский как главную цель обучения и воспитания.

…«краеведение не только наука, но и деятельность»… «Когда мы узнаем, кто жил в

том или ином доме, какая жизнь протекала в нем, что в нем было создано, дом этот для нас

уже особый. Он наполняется духовным содержанием, преобразуется. Преобразуется

и город, чью историю мы познаем. Д.С. Лихачев

ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ПРОЕКТА

Здание Центра - дворянский дом века Засецких

ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ПРОЕКТА

МЕМОРИАЛЬНОЕ МЕСТО

Система краеведческой работы

Цель проекта: создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся через краеведческую деятельность и восприятие музыкального и культурного наследия Отечества.

Нормативно-правовая и документальная основа Проекта: ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ», ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения.

Теоретико-методологическая и содержательная основа проекта: КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ, 2009 ГОД

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТА

наполнение содержания деятельности учреждения духовными и гражданскими ценностями, патриотическими переживаниями, обогащение социального опыта обучающихся инициативами, полезными для общества.

Миссия Центра в рамках темы проекта

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся через краеведческую деятельность и восприятие музыкального и культурного наследия Отечества.

Цель деятельности Центра в рамках проекта

Разработать образовательный модуль, посвящённый творчеству Гаврилина и роду Засецких, к дополнительным образовательным программам «Краеведческая мастерская», «Историческое краеведение», «Основы журналистики», «Компьютерные технологии».

Организовать краеведческую исследовательскую деятельность по темам «Дворянский род Засецких», «История дворянской усадьбы Засецких», «Жизнь и творчество В. Гаврилина».

Создать музейные экспозиции, посвящённые творчеству В. Гаврилина, дворянскому роду Засецких.

Обогатить систему традиционных и общегородских мероприятий Центра, мероприятиями, посвящёнными творчеству В. Гаврилина и истории дворянского рода Засецких.

Обеспечить методическое, материально-техническое, финансовое сопровождение проекта.

Провести мониторинг эффективности реализации проекта

Задачи деятельности учреждения в рамках проекта

Аксиологический подход. Ценность есть у человека только тогда, когда она принимается через совместную с другими людьми деятельность. Поскольку ценности – это смыслы, то их принятие вносит смыслы в жизнь человека, открывает перед ним жизнь в ее духовном качестве.

Системно-деятельностный подход. Принятие ребенком ценностей происходит через его собственную деятельность, педагогически организованное сотрудничество с педагогами, родителями, сверстниками, другими значимыми для него субъектами.

Развивающий подход. Сознательное принятие определенной ценности, движение от знания к личностной нравственной установке и готовность действовать в согласии с ней.

Педагогические подходы, определяющие концептуальные основы проекта

Создание музейной экспозиции, посвящённой творчеству В. Гаврилина. Создание музейной экспозиции, посвящённой дворянскому роду Засецких. Обогащение образовательной деятельности, программ краеведческой и

художественно-эстетической направленностей: включение краеведческого материала, посвящённого творчеству Гаврилина, дворянскому роду Засецких в содержание дополнительных образовательных программ творческих объединений «Краеведческая мастерская», «Историческое краеведение», «Журналистика», «Информатика», «Русская словесность»

Включение в систему традиционных и общегородских мероприятий Центра, мероприятий посвящённые творчеству В. Гаврилина и истории дворянской усадьбы Засецких.

Принятие обучающимися духовно-нравственных ценностей общества:- получение знаний о природе, культуре, традициях малой родины;- получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к

духовным ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом;

- получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Материально-техническая база учреждения

Кадровое обеспечениеПрограммно-методическое

обеспечениеОрганизационные ресурсыОбъемы и предполагаемое

финансирование

ИМЕЮЩИЕСЯ РЕСУРСЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

образовательная деятельность;исследовательская деятельность;музейная деятельность;организация традиционных и

общегородских мероприятий с краеведческой составляющей;

методическая деятельность;материально-техническая и финансовая

деятельность;мониторинговая деятельность.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ПРОЕКТА

Дополнительно к программам разрабатывается краеведческий модуль, предполагающий организацию краеведческой деятельности.

Формы работы: чтение лекций, посвященных творчеству В. Гаврилина и

дворянскому роду Засецких; выпуск специальных номеров городской газеты

«ВнеКлассное чтение», разработка социальных проектов; проведение социальных акций для воспитанников детского

дома, ветеранов; создание Web-страницы на сайте Центра «Усадьба

Засецких»; создание презентаций, видеофильмов «История усадьбы

Засецких», «Гаврилин в Вологде» и др.

Образовательная деятельность

Обучение методологии исследовательской деятельности

Исследование истории усадьбы Засецких.Представление результатов работы на Web-

странице сайта Центра Участие в научно-практических

конференциях разных уровней.

Исследовательская деятельность

создание музейных экспозиций; ведение краеведческой картотеки с максимально полным

отражением литературы по темам исследований; размещение на Web-странице сайта Центра собственных

краеведческих полнотекстовых баз данных; создание электронной фототеки и перевод краеведческой

картотеки в электронный формат; традиционные экскурсии «Дворянская усадьба и

традиции воспитания детей» (по материалам музейной экспозиции); традиционную выставку творческих работ «ВологодскиеМы».

Для профессионального представления результатов краеведческой работы организуется Школа экскурсоводов.

Музейная деятельность

Традиционная олимпиада по краеведению для школьников города.

Посвящение в Интеллектуалы. Дни открытых дверей. Музыкально-поэтические гостиные. Интеллектуально-краеведческая игра «ВологодскиеМы». Встречи с интересными людьми (краеведами, музыкантами,

художниками, поэтами, писателями, журналистами, актерами).

Социальные проекты и акции для воспитанников детского дома, ветеранов, жителей микрорайона «От сердца к сердцу»

Экологический десант в усадьбе Засецких в рамках городского социального проекта «Наша забота родному городу».

Организация традиционных и общегородских мероприятий с краеведческой составляющей

выявляются источники краеведческой информации,создаются электронные ресурсы на основе публикаций

периодической печати, разрабатывается комплекс методических материалов:

рекомендаций, сценариев, посвящённых творчеству Гаврилина и истории дворянского рода Засецких.

Издаются серии буклетов «Засецкие» «В.Гаврилин», сборники сценариев.

Публикуются материалы проекта на городском, региональном, российском уровнях (СМИ, «Методист», «Дополнительное образование» и др.).

Ежегодно проводится круглый стол по теме «Интеллект. Краеведение. Духовность»

презентация результатов реализации проекта на мероприятиях разных уровней

Методическая деятельность

оснащение кабинетов мультимедийной техникой;

оснащение актового зала музыкальным оборудованием: цифровым пианино, акустической системой;

оснащение помещений музейным оборудованием;

изготовление стендов для музейных экспозиций.

Материально-техническая и финансовая деятельность.

неперсонифицированные мониторинговые исследования духовно-нравственного развития обучающихся и оценка условий для реализации проекта.

Мониторинговая деятельность

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Направление деятельности///Содержание деятельности

Сроки Участники Ответственные

Образовательная деятельность

Создание краеведческих модулей к

дополнительным образовательным

программам

2011 –

2012

Педагоги ДО

Методисты

Методический

отдел

Чтение лекций, посвященных

творчеству В. Гаврилина и дворянскому

роду Засецких

постоянн

о

Педагоги ДО

Краеведы

Педагоги ДО

Выпуск специальных номеров городской

газеты «ВнеКлассное чтение»,

посвящённых проекту

2012-2014 Обучающиеся

Педагог ДО

руководитель

творческого

объединения

«Журналист»

1 этап. Организационный 2011-2012 гг.Создание исследовательских групп обучающихся и педагогов по изучению исторического и духовного наследия вологодского композитора В.

Гаврилина.

Создание исследовательских групп обучающихся и педагогов по изучению истории дворянской усадьбы Засецких, расположенной по адресу г. Вологда, ул. Гагарина, д. 46.

Разработка системы мероприятий посвящённых творчеству Гаврилина, истории дворянского рода Засецких.

Материально-техническое обеспечение мероприятий.

2 этап. Основной 2012-2013 учебный годПредставление результатов работы исследовательских групп обучающихся и педагогов по изучению исторического и духовного наследия

вологодского композитора В. Гаврилина на научно-практических конференциях муниципального, регионального и российского уровней.

Оформление музейной экспозиции, посвящённой творчеству В.Гаврилина.

Представление результатов работы исследовательских групп обучающихся и педагогов по изучению истории дворянского рода Засецких на научно-практических конференциях муниципального, регионального и российского уровней.

Оформление музейной экспозиции, посвящённой истории дворянского рода Засецких.

Создание комплекса методических разработок сценариев традиционных дел, посвящённых творчеству В.Гаврилина и истории дворянского рода Засецких.

3 этап. Заключительный 2013-2014 учебный год

Включение содержания музейных экспозиций в образовательный процесс творческих объединений ДЮЦ «Единство».

Организация экскурсий для школьников города по музейным экспозициям ДЮЦ «Единство».

Включение мероприятий, посвящённых творчеству Гаврилина и истории дворянского рода Засецких, в систему общегородских мероприятий для школьников города и в систему традиционных дел Центра.

Мониторинг эффективности реализации проекта.

 

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Параметры/критерии Показатели Учебный год

Качество образовательного процесса в рамках проектауровень программного обеспечения образовательного процесса

количество программ, задействованных в проекте

уровень содержания образовательно процесса

направленности программ, задействованных в проекте

уровень организации образовательного процесса

использование проектных и исследовательских технологий

Состояние управления реализацией проектаизменение организационной структуры центра

новые структурыколичество традиционных дел по теме проекта

МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Карта мониторинга реализации проекта

•Качество образовательного процесса в рамках проекта•Состояние управления реализацией проекта. •Состояние системы обеспечения проекта.•Удовлетворенность участников проекта.

ИСПОЛНИТЕЛИ ПРОЕКТАСМЕТА РАСХОДОВ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОЕКТА

N п/п

Наименование расходов

КОСГУ

Сумма

В том числе по источникам

финансированияза счетгранта

за счет иных источниковфинансирования

Мультимедийные проекторы

310 80000,00

80000,00

Спасибо за внимание