МІНИСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕПАРТАМЕНТ НАУКИ І ОСВІТИ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

КРИВОРІЗЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ТРАНСПОРТНО-МЕТАЛУРГІЙНИЙ ЛІЦЕЙ

Творча лабораторія викладача фізики –

Фінальний конкурс

Зробити роботу,наскільки можливо,цікавою для учнів і не

перетворити цю роботу на забаву – це одне з найважчих і

найважливіших завдань дидактів.

К. Д. Ушинський

ПОЗАКЛАСНИЙ ЗАХІД ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ІНТЕРНЕТ РЕСУРСІВ

СКЛАЛА ВИКЛАДАЧ ФІЗИКИ,

СПЕЦІАЛІСТ ВИЩОЇ КАТЕГОРІЇ,МЕТОДИСТ

СТЕПАНОВА ГАЛИНА СЕРГІЇВНА

Кращий фізик ліцею

Мета. Повторити і узагальнити матеріал з розділу «Закони постійного струму»

Навчальна мета. В цікавій ігровій формі повторити основні поняття і закони постійного струму, удосконалювати навики розв’язування якісних та розрахункових задач.

Розвиваюча мета. Розвивати пізнавальну активність, логічне мислення, вміння бачити прояви вивченого матеріалу в техніці, побуті, майбутній професії, розв’язувати задачі з технічним змістом.

Виховна мета. Розвиток комунікативних здібностей учнів, виховання вольових якостей, прагнення до перемоги.

Демонстраційне обладнання: комп’ютер, медіа проектор, екран,

Обладнання на столах учнів: папір, картки,планшети,

В кожній людині – сонце. Тільки дайте йому засвітитися». Сократ.

План проведення.

1Вступне слово викладача.

2.Представлення ведучих.

3.Привітання команд.

4.Сценка «Фізика нам потрібна»

5.Виступ професора Всезнайки.

6.Виступ»Юного фізика».

7.»Мозковий штурм» - «Фізика в моїй професії»

8.Розвьязування задач.

9.Підведення підсумків.

Викладач. Добрий день,шановні. Всіх присутніх ми вітаємо. В рамках тижня фізики була проведена вікторина питання в якій охопили майже всі розділи фізики. Але є такий розділ фізики який відіграє дуже велику роль у освоєнні майбутньої професії. Це – закони постійного струму. Послідовне та паралельне з’єднання.

Ми провели відбірковий турнір серед учнів першого та другого курсів В якому приймали участь 5- груп першого курсу і 5 – груп другого курсу. І зараз привітаємо фіналістів конкурсу Кращий фізик кптмл 2015 !!Запрошуємо фіналістів зайняти місця . В фінал вийшли учні гр№2-автослюсар,гр.№5- машиніст електровоза ,гр№14 машиніст екскаватора, гр№17 електоргазозварювальник,гр.№18 обмотувальник елементів електричних машин.

Я представляю всім наше наукове журі, для якого критерієм оцінок стануть глибина ваших відповідей, ерудиція, особиста привабливість і дотепність, оригінальність і логіка мислення.

(Знайомство з журі).

1

2

3

4

5

Ведучий. XXI сторіччя – це вік могутньої электрифікації, високих электроних технологій. Без знань електрики, неможливо будувати електроні прилади, не можна будувати помешкання сучасної людини, впроваджувати високі технології у виробництво.

Вед.1 Цей тиждень ми присвятили фізиці ― науці, без якої немислимий подальший розвиток людства, науці цікавій, захоплюючій, могутній. Значення фізичних знань у нашому житті і у вашій майбутній професії дійсно велике.

Вед. Недаремно академік А. Ф. Йоффе висловився про це так: «Сучасна техніка ― це перш за все фізика в різних її застосуваннях». За допомогою цих знань сильна рука людини запустила космічні кораблі до зір, дивлячись на які, люди кажуть: «Фізика ― це чудово!»

Ми, ті хто зібрались сьогодні, говоримо: «Фізика ― всемогутня! Вона зуміла казки зробити дійсністю!»

І сьогодні ми закріпимо свої знання, визначимо «Кращого фізика року», та підведемо підсумки.

Вед. Фізика ― це не єдина наука про неживу природу. Природу також вивчають хімія, астрономія, геологія, географія та безліч інших наук. Але в їх основі лежить те, що вивчає фізика, яка допомагає оволодіти потужною технікою з якою ви зустрінетесь на підприємствах. Знання законів фізики дасть вам змогу пояснити минуле й прогнозувати майбутнє.

Вед. Для чого людству потрібна фізика? Вчені замислюються про це не завжди. Їм просто дуже цікаво розгадувати загадки природи. Але ж розвиток наук з часом вимагає дедалі значніших коштів. І вони знаходяться. Чому? Та тому, що наука приносить людству користь. Кожному з вас щоб оволодіти професією треба добре знати фізику.

Вед. Запрошуємо Королеву «Фізика»

( в зал під гімн фізиці входить королева фізика.)

Гей, нумо, друзі, в тісному крузі

Фізику ми прославляймо,

Довгого віку, щастя без ліку

Фізикам всім побажаймо.

Формули точні, мудрі закони

Завжди на службі людині.

Фізика з нами в ліцеї і вдома

Кожної хвилини і днини.

Мчать по орбітах всі електрони,

Яблука падають в трави.

І хоч ми з вами ще не Ньютони,

Фізику вивчимо на славу.

Знати природу, вміти в ній жити,

щоб стало в світі світліше,

Фізика зможе всіх нас навчити,

Фізика найцікавіша!

Королева фізика. Вітаю вас!

У котрий раз зібрали стіни ці

Найкращих наших учнів

сьогодні тут змагаються знавці!

Цікаво всім: хто ж стане першим?

Хай схрестять у фіналі шпаги ті,

Хто переміг у відбірковому турнірі.

Питання і задачі — непрості,

Та справжнім фізикам вони — по силі!

«Ні пуху, ні пера» бажаю, — як годиться, —

Гравцям і їх прихильникам —

Болільники! Болійте — /' не треба битися —

бо переможених не буде!

Під час конкурсу ми з вами зануримося ще глибше у світ фізики, адже не даремно за епіграф ми взяли слова Тамари Білецької:

^ Вxодиш у світ цей формул, графіків і законів.

З ними тоді вже навіки, ти вже у ниx в полоні.

Тут вже і творчий пошук, логіки дивне диво.

Фізика – це неповторно, фізика – це звабливо!

Вперед до знань!Хай вам щастить!

Королева. Я поки до вас дійшла вітер видув слова із папірця і тепер я не знаю що там написано,допоможіть будь ласка.

1- (конкурс від королеви фізики)

Ведучий: Слово має юний фізик, майбутній академік.

Юний Фізик: Фізикою я почав цікавитись ще з дитячого садка. Не раз було, сидячи на горщику, я задумувався над тим, чи іншим питанням. Особливо мене цікавило тоді, чому взимку день короткий, а влітку довгий? І ось мені в голову прийшла геніальна думка - влітку жарко, а від нагрівання всі тіла розширюються. Як я тільки про це раніше не догадався! А одного разу ми гуляли в футбол, і я так бігав, що весь змокрів. І тоді я зробив фізичне відкриття, зумів пояснити, чому буває роса на траві, це ж так просто: Земля весь час обертається навколо Сонця і від того безперервного руху потіє!

А що означає слово "трансформатор"?Я довго думав , а потім запитав у тата. Тато пояснив, що це такий пристрій, який може змінювати напругу в електромережі. Наприклад, із 220 В він може зробити 127 В. І тоді я все зрозумів. Трансформатор - це наш сусід дядя Федя. Він на роботі одержує 220 грн., жінці віддає тільки 127 грн. і так гуде, так гуде!

У ліцеї фізичних відкриттів у мене стало ще більше. Я зрозумів, що інерція - це коли біжиш по коридору, а назустріч тобі директор ліцею, ти його бачиш, а зупинитися не можеш, або коли м'яч летить у вікно педагогічного кабінету, а зупинити його не можна.

А перша космічна швидкість - це швидкість з якою наші учні біжать у їдальню. До речі, про їдальню. Тільки там я зрозумів, що таке конденсатор. Це система, що складається із двох шматочків хліба, розділених шаром ковбаси, товщина якої надто мала порівняно з розмірами учня.

А коли в мене посадили із Оксаною, і мені так хотілося посмикати її за косичку, я зрозумів, чому магніт притягує залізо. Та воно йому просто подобається, як мені Оксана. А кожен новий день приносив нові відкриття. Я думаю у кожного із вас теж є чимало таких фізичних відкриттів. Отож запрошую усіх вас прийняти участь у конкурсі на краще фізичне відкриття, переможців чекають призи!

У мене до вас велике прохання, допоможіть розв’язати задачі.

2- Конкурс « задачі юного фізика»

1. У якій чашці - білій чи чорній – вода охолоне швидше? (У чорній швидше через велику поглинальну та випромінювальну здатність).

2 Професор лягає спати о 8 вечора, а будильник заводить на 9 ранку,скільки годин буде спати професор?

3 Пожежників вчать надягати штани за 3 секунди. Скільки штанів встигне надягнути добре навчений пожежник за 5 хвилин?(3секунди)

4 Цікаво,якщо півень закукурікає,то людина прокинеться. А скільки ж півнів мають закукурікати,щоб прокинулися три людини? (1 півень)

5 Як за допомогою склянок ємністю 2 та 5 літрів набрати з крану 1литр води? ( )

6 Назавтра ви зробили собі тормозок із 2-ох варених яєць,а молодша сестра доложила вам туди ще сирих 2 штуки. Як ви вгадаєте де варене яйце? (продемонструйте)

7 Навіщо шведські науковці пропонують фарбувати залізничні рейки в білий колір? ( Щоб вони відбивали сонячні промені,менше нагрівалися й таким чином створювали менше аварій)

Велике вам дякую! Ви дуже мені допомогли. Отож запрошую усіх вас прийняти участь у другому конкурсі !!

( музична пауза)

Ведучий: Чули, що сказав юний фізик. Тож сміливіше вперед! Вас чекають нові фізичні відкриття!

«Прокинься , озернися навкруги,

Нарешті зрозумій – навчання твоя сила,

А лінь та небажання вчитись – вороги.»

Розпочинаємо 3- конкурс першою частиною якого є «Фізика в моїй професії» і друга частина – « на вибір «

Запрошуємо команду «формула -2» учнів гр№2

До виступу запрошуємо учнів гр. №5 «машиніст»

А зараз запрошуються учні гр.14 « екскаваторник»

А тепер послухаємо учнів гр. 17 «полум’я»

І вас вітає команда «електронія» гр. №18

Слово журі. Підведення підсумків 3- ох конкурсів.

Наш конкурс присвячується законам постійного струму. І зараз

4-ий конкурс «мозковий штурм»

Вас вітає команда "Електрон"! Це не сон, це "Електрон"! (реклама): "Електронники - це не тільки найменші негативно заряджені частинки, а одна, дві, три і навіть чотири учениці восьмого класу!"

Про силу електрона сьогодні всім відомо

Хоч ростом невеличкий, але не в цьому суть.

Заряд елементарний працює чесно й славно

Маленькі ці частинки великий струм несуть!

Почнемо перший тур!Для даної теми уроку замало.

Все охопити,що було і що сталось

Те ж неможливо, то ж ви постарайтесь

Більше про фізику вдома дізнайтесь.

Пориньте на час в INTERNET –мережу

І підготуйте повідомлення; зараз теми скажу:

V. Рефлексія. (3 хвилини)

1)У нас ще є кілька хвилин у запасі,

Яка ваша думка про цю подорож в часі?

2)У науці фізиці дуже багато яскравого,

Що з’ясували для себе цікавого?

3) Наука фізика - одна із граней нашого життя.

Чи є у ній місце для твого відкриття?

VI Підсумок уроку.

Добре всі попрацювали,

На запитання в картках відповідали.

Наша експертна група не підведе

І результат вашої роботи

До відома доведе.

Прокинься , озернися навкруги,

Нарешті зрозумій –навчання твоя сила,

А лінь та небажання вчитись – вороги.

І мудрий той , хто в ту Країну поспіша

Де розум і добро,

Й не черствіє душа!

Ось і дзвінок, закінчився урок

В Країну Знань зробили ви крок.

Бути людиною-ваше призначення!

До нової зустрічі ! До побачення!