ФГКОУ «Северо-Кавказское суворовское военное училище» МО РФ

НОВЫЕ ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАНИЯ

РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБУЧЕНИЯ; ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ, ЛИЧНОСТНОЕ И

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ; ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ

ДЕЙСТВИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ, СПОСОБНОСТЬ К САМОРАЗВИТИЮ И САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ.

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ УУД Педагогами СК СВУ успешно реализуется проектно-исследовательская деятельность, которая является одним из эффективных методов формирования УУД, данная форма работы предполагает высокую степень самостоятельности, инициативности учащихся, формирует развитие социальных навыков суворовцев в процессе групповых взаимодействий.

ЛИЧНОСТНЫЕ УУДНравственно-этическое оценивание Суворовцы учатся строить доброжелательные отношения со своими сверстниками и преподавателем; Давать объективную оценку своей работе и работе одноклассников; Положительно реагировать на замечания и предложения суворовцев и преподавателя.

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД ФОРМИРУЮТСЯ ЧЕРЕЗ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ В НАЧАЛЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КАЖДЫЙ ПРОЕКТ ИЛИ ИССЛЕДОВАНИЕ ДОЛЖНО НАЧИНАТЬСЯ С ПОСТАНОВКИ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ;

CУВОРОВЦЫ ЧАЩЕ ВСЕГО ФОРМИРУЮТ ЦЕЛИ СОВМЕСТНО С РУКОВОДИТЕЛЕМ ПРОЕКТА И НАКАПЛИВАЯ УСПЕШНЫЙ ОПЫТ ДЕЛАЮТ ЭТО УЖЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО;

РАБОТА В ПРОЕКТЕ УЧИТ ЧЕТКО ПЛАНИРОВАТЬ И ПРОГНОЗИРОВАТЬ СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

ПРОЕКТ«В МИРЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ»

Цели проекта:Обогатить словарный запас;Привить желание работать с дополнительной литературой; Стать издателем своего первого словаря

КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД

ПОСТАНОВКА ВОПРОСОВ; РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ; УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ

ПАРТНЕРА; УМЕНИЕ ВЫРАЖАТЬ СВОИ

МЫСЛИ; СУВОРОВЦЫ УЧАТСЯ ИЗЛАГАТЬ

СВОЕ МНЕНИЕ, АРГУМЕНТИРУЯ ЕГО И ПОДТВЕРЖДАЯ ФАКТАМИ

ПРОЕКТ «ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ВОЕННЫХ СЛОВ» УЧИЛИСЬ РАБОТАТЬ В

ПАРАХ;УЧИЛИСЬ ПРЕДОТВРАЩАТЬ

И ПРЕОДОЛЕВАТЬ КОНФЛИКТЫ;

ФОРМИРОВАЛСЯ ОПЫТ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА.

ПРОЕКТ «ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ВОЕННЫХ СЛОВ»

ПРОЕКТ «ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ВОЕННЫХ СЛОВ»

ОТЧЕТНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОДУКТОВ

ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ И ИССЛЕДОВАНИЙ

ОТЧЕТНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ-ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОДУКТОВ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ И

ИССЛЕДОВАНИЙОзвучивание

художественного фильма

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД ПОИСК И ВЫДЕЛЕНИЕ НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИИ; САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ СОЗДАНИЕ СПОСОБОВ РЕШЕНИЯ

ПРОБЛЕМ ТВОРЧЕСКОГО И ПОИСКОВОГО ХАРАКТЕРА;

РАБОТА НАД ПРОЕКТАМИ ГАРМОНИЧНО ДОПОЛНЯЕТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КЛАССНО-УРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

ФОРМИРОВАНИЕ УУД ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИЯ; СТАВИТЬ УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ; ИСКАТЬ И ИСПОЛЬЗОВАТЬ НЕОБХОДИМЫЕ СРЕДСТВА И

СПОСОБЫ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ; УМЕТЬ КОНТРОЛИРОВАТЬ И ОЦЕНИВАТЬ УЧЕБНУЮ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЕЕ РЕЗУЛЬТАТЫ; СОЗДАВАТЬ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТОЙ

ЛИЧНОСТИ И ЕЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ НА ОСНОВЕ «УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ» И СОТРУДНИЧАТЬ СО ВЗРОСЛЫМИ И СВЕРСТНИКАМИ.

ТРИ ОСНОВНЫХ ПРАВИЛА ОБУЧЕНИЯ

1. НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ ЗА УЧЕНИКА ТО, ЧТО ОН МОЖЕТ СДЕЛАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО;2. ВСЕГДА ПООЩРЯТЬ ИНИЦИАТИВУ УЧЕНИКА И ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ, ПРИ ОЦЕНИВАНИИ УЧЕНИК ДОЛЖЕН ПОНИМАТЬ ЗНАЧИМОСТЬ ДОСТИГНУТЫХ ИМ РЕЗУЛЬТАТОВ;3. ИСПОЛЬЗОВАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ТИПЫ РЕФЛЕКСИИ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Хоть выйди ты не в белый свет,А в поле за околицей,Пока идет за кем-то след,Дорога не запомнится.Зато, куда б ты ни попал,И по какой распутице,Дорога та, что сам искал,Вовек не позабудется.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!