Проскурякова И. В. учитель информатики высшей категории

2015-2016 г

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа

«Образовательный центр» п.г.т. Рощинский

муниципального района Волжский Самарской области

КВН«Весёлая информатика»

1

Тема КВН: Веселая информатикаЦели:

Образовательная — обобщить и систематизировать знания, умения и

навыки, полученные учащимися при изучении информатики;

Развивающая — развивать способность к анализу и обобщению,

самоконтролю и самооценке, стимулировать познавательную

деятельность школьников, развивать, речь, внимание учащихся,

развивать умения применять полученные знания в нестандартных

ситуациях.

Воспитательная — формировать способность к коллективной работе

для достижения совместных целей, воспитание у учащихся чувства

уверенности в себе.

Оборудование урока: презентация к КВН, плакаты с эмблемами команд.

ТСО:

проектор;

ПК с установленным пакетом Microsoft Office.

План:

1. Организационный момент.

2. Первый конкурс «Приветствие».

3. Второй конкурс «Информационный канал»

4. Третий конкурс «Логика настоящего программиста»

5. Четвертый конкурс «Перекачивание информации»

6. Пятый конкурс «Конкурс капитанов»

7. Шестой конкурс «В одной связке»

8. Седьмой конкурс «Кодирование информации»

9. Восьмой конкурс «Алгоритмы в жизни»

10.Подведение итогов.

2

КВНХод соревнования:Слайд 1.Дорогие зрители и болельщики, уважаемое жюри!

Мы начинаем наш КВН. Тема нашего КВНа «Веселая информатика».

Сегодня, в этом зале 3 команды:

1. команда КВН 11а класса

2. команда КВН 11б класса

3. команда КВН 11в класса

Представляю членов нашего жюри:

1. ________________

2. ________________

3. ________________

4. ________________

5. ________________

I. Первый конкурс «Приветствие».

Слайд 2.

Сначала жеребьевка определит, какая команда будет первой приветствовать

нас с вами.

Итак, первой будет открывать наш КВН команда....

Жюри оценивает этот конкурс по 5-бальной системе.

Этап 1. Приветствие команд.

Слайд 3-5.

Приветствие содержит:

3

Название команды

Девиз

Эмблема

Сценка

Спасибо командам. Жюри попрошу объявить свои оценки.

Первые оценки команде....

Оценки команде.....

Оценки команде.....

За первый конкурс команды получают следующие оценки ...

II. Приступим к следующему конкурсу.

Слайд 6.

Помните анекдот: «Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку.

Другой спрашивает:

«Ты что на рыбалку собрался?»

«Да нет, я на рыбалку»

«А я думал ты на рыбалку ...»

Информация была передана, но до адресата не дошла. При любом обмене

информации должны существовать приемник и источник, иначе этот обмен

не будет иметь никакого смысла.

Сейчас 3 команды по очереди будут выступать в роли приемника и

источника информации. А передавать информацию они будут невербальным

способом, т.е. с помощью мимики и жестов.

4

Жюри оценивает конкурс по 5-бальной системе. Задания попрошу получить

капитанов у меня. На подготовку командам дается 3 минуты.

Слайд 7.

Задания: Изобразить мимикой и жестами:

Слайд 8. I команде:

1. Принтер.

2. Компьютер завис.

Слайд 9. II команде:

1. Мышь.

2. Мальчика, играющего в компьютерную игру.

Слайд 10. III команде:

1. Защитный экран.

2. Неисправный дисковод.

Пока команды готовятся, у меня есть задание зрительному залу. У нас

сегодня необычный КВН - вы тоже можете принять участие в конкурсе - кто

быстрее расшифрует стихотворение, тот принесёт своей команде 0,5 балла за

каждое угаданное число. Ответ – сдайте жюри.

Конкурс для зрителей и болельщиков:

Слайд 11.

Расшифровать стихотворение:

Ей было тысяча сто десять лет,

Она в тысяча первый класс ходила.

5

В портфеле сто десять книг носила

Все это правда, а не бред.

Когда, пыля десятком ног,

Она шагала по дороге,

За ней всегда бежал щенок

С одним хвостом, зато стоногий,

Она ловила каждый звук

Своими десятью ушами,

И десять загорелых рук

Портфель и поводок держали

И десять темно - синих глаз

Рассматривали мир привычно…

Но станет все совсем обычным,

Когда поймете наш рассказ.

Ответ:

1110 - 14 лет

1001 - 9 класс

110 - 6 книги

10 - 2 ноги

6

100 - 4 ноги у щенка

10 - 2 уха

10 - 2 руки

10 - 2 глаза

Команды готовы.

Первой выступает команда ___________

Второй_______________________

Третьей______________________

Оценки жюри.

Общий балл за два конкурса ...

III. Логика настоящего программиста.

Слайд 13.

Приступим к следующему конкурсу. По данным определениям отгадайте

компьютерный термин или понятие информатики, которое является

многозначным словом. За 1 минуту вы можете угадать до 7 терминов.

Каждое угаданное слово принесёт команде по 1 баллу.

Задание для 1 команды:

1. Слайд 14-15. Текстовый, бинарный, графический, программный,

системный, исполняемый, командный, пакетный, скрытый,

архивный … (файл).

2. Слайд 16-17. Честное, доброе, громкое, знакомое, красивое,

редкое, собственное, полное, доменное … (имя).

7

3. Слайд 18-19. Большое, высокое, узкое, пластиковое, слуховое,

закрытое, открытое, разбитое, распахнутое, восстановленное,

активное, неактивное, диалоговое … (окно).

4. Слайд 20-21. Агентурная, торговая, рыболовная, любовная,

паучья, локальная, глобальная, региональная, корпоративная,

школьная, компьютерная … (сеть).

5. Слайд 22-23. Свежая, вчерашняя, утренняя, вечерняя,

редакционная, читательская, воздушная, голубиная, полевая,

электронная … (почта).

6. Слайд 24-25. Людские, природные, экономические, скрытые,

аппаратные, программные, информационные, открытые,

закрытые … (ресурсы).

7. Слайд 26-27.Позвоночный, лунный, автоматный, популярный,

музыкальный, метательный, магнитный, гибкий, жесткий,

лазерный, оптический, установочный, системный, виртуальный

… (диск).

Задание для 2 команды:

1. Слайд 28-29. Жилой, лесной, горный, информационный,

линейный, двухмерный, трехмерный, упорядоченный, числовой,

символьный … (массив).

2. Слайд 30-31. Читательский, служебный, систематический,

алфавитный, предметный, корневой, родительский, текущий,

вложенный, системный … (каталог).

3. Слайд 32-33. Транспортная, лечебная, камерная, бескамерная,

надувная, шипованная, электрическая, главная, локальная,

универсальная, последовательная, адресная … (шина).

4. Слайд 34-35. Жизненный, санный, морской, воздушный,

железнодорожный, Млечный, полный … (путь).

8

5. Слайд 36-37. Разнообразное, диетическое, ресторанное,

выпадающее, вложенное, контекстное … (меню).

6. Слайд 38-39. Неподвижный, подвижный, объёмный, стеновой,

оконный, дверной, шлакобетонный, политический,

избирательный, левый, правый, системный … (блок).

7. Слайд 40-41. Инфракрасная, мембранная, эргономическая,

классическая, раздвижная, жесткая, мягкая, виртуальная,

музыкальная, стандартная, расширенная … (клавиатура).

Задание для 3 команды:

1. Слайд 42-43. Черный, послужной, длинный, маркированный,

нумерованный, многоуровневый, комбинированный,

раскрывающийся … (список).

2. Слайд 44-45. Полная, пустая, потребительская, ивовая,

плетенная, баскетбольная, мусорная … (корзина).

3. Слайд 46-47. Пшеничное, футбольное, текстовое, числовое,

логическое, денежное, уникальное, ключевое … (поле).

4. Слайд 48-49. Торговая, оптовая, спортивная, туристическая,

экскурсионная, военная, информационная, иерархическая,

сетевая, реляционная … (база).

5. Слайд 50-51. Служебный, домашний, поздравительный,

постоянный, временный, электронный, абсолютный,

относительный … (адрес).

6. Слайд 52-53. Дырявая, слабая, короткая, девичья, вечная,

историческая, генетическая, моторная, эмоциональная, образная,

словесно-логическая, постоянная, оперативная, внешняя,

буферная, расширяемая … (память).

7. Слайд 54-55. Заработная, входная, достойная, высокая,

своевременная, комбинированная, печатная, материнская …

(плата).

9

IV. Перекачивание информации.

Слайд 56.

И вот черный колдун взял щепотку священной Пыли Знания и всыпал ее в

кубок с огненным напитком. Задымилась влага, потускнели краски. И выпил

рыцарь одним глотком этот кубок, и открылись ему все тайны мироздания.

Это конец одного из фильмов. В этой Пыли Знания была каким-то образом

записана вся история цивилизации, т.е. Пыль Знания - это устройство для

хранения информации. Для хранения информации в компьютере есть

несколько устройств, которые объединяются общим названием "память". Так

в компьютере есть оперативная память и внешняя память.

Задания командам: дискета - это тарелка с водой, вода - информация, стакан -

оперативная память. От команды выбрать одного человека - процессор,

который будет при помощи ложки перекачивать информацию с дискеты в

оперативную память. Жюри оценивает характеристики процессора –

быстродействие, и какой процессор больше перекачает информации.

Первая команда получит 5 баллов, вторая - 4, третья – 3 балла.

Команды получают оценки. Общий балл ...

V. Конкурс капитанов

Слайд 57.

Капитаны по очереди по алфавиту называют термины информатики.

Проигрывает тот, кто первым останавливается. Например: алгоритм, блок –

схема, винчестер и т. д.

VI. Конкурс "В одной связке".

Слайд 58-59.

10

Даны две колонки части словосочетаний, относящихся к информатике, или к

устройству и работе компьютера. Необходимо назвать эти словосочетания.

1. Администратор

2. База

3. Глобальная

4. Жесткий

5. Двухмерный

6. Математическая

7. Виртуальная

8. Графический

9. Двоичный

10.Алгоритм

11.Загрузочная

12.Информационные

13.Звуковая

14.Искусственный

15.Кодирование

16.Линейный

17.Корневой

18.Лицензионная

1. сеть

2. массив

3. каталог

4. данных

5. сети

6. диск

7. технологии

8. дискета

9. информации

10.файл

11.алгоритм

12.программа

13.редактор

14.Евклида

15.модель

16.интеллект

17.память

18.колонка

VII. Кодирование информации

Слайд 60.

Помните в рассказе Артура Конан-Дойля  «Пляшущие человечки»,

преступник применял оригинальный код для записи своих угроз. Одну и ту

же информацию можно передавать разными сигналами и даже совсем

разными способами. Главное, заранее договориться о том, как понимать те

или иные сигналы. Если мы договорились, то уже получается код или шифр.

11

Сейчас за 3 минуты команды попытаются расшифровать тексты и объяснить

способы кодирования.

Капитанов команд попрошу получить задания.

Расшифровать закодированный текст и объяснить способ кодирования:

1. Поса шила ф фасе.

2. Коляманлядаля.

3. Акитамрофни.

Ответы:

1. Роза жила в вазе. (способ кодирования: глухие согласные заменяются

на звонкие, звонкие - на глухие)

2. Команда. (способ кодирования: после каждого слога вставляется слог

ля)

3. Информатика. (способ кодирования: слово пишется наоборот)

Слайд 61.

Болельщики у вас есть возможность помочь командам, за которые вы

болеете, вам нужно называть фильмы, в названии которых есть число, и

говорить за какую команду вы отдаете свой голос, к общему баллу команды

добавляется 1 балл.

Слайд 62.

Команды готовы, прошу сдать свои задания на оценку жюри.

Команды получают ...

VIII. «Алгоритмы в жизни».

Слайд 63.

12

Пылкие сердечныечувства

Избранник в поле зрения?

Полное забвениенет

да

Команды должны подготовиться, и сейчас расшифруют и покажут в

юмористической форме пословицу, представленную в виде алгоритма.

Задания:

Слайд 64. I команде:

Слайд 65. Ответ: Умный в гору не пойдёт, умный гору обойдёт.

Слайд 66. 2 команде:

Слайд 67. Ответ: С глаз долой — из сердца вон.

Слайд 68. 3 команде:

данет

ОбходВосхождение

Умный?

Препятствие в виде возвышенности

13

Лето?

Зима?

ТелегаСани

да

да

нет

Слайд 69. Ответ: Готовь сани летом, а телегу зимой.

Команды готовы.

Первой выступает команда ___________

Второй_______________________

Третьей______________________

Оценки жюри.

Слайд 70.

Общий балл за 8 конкурсов ...

Поздравляем! Победителем нашего КВН стала команда …

14