«Веселая акварелька»

№1, февраль 2017

МАДОУ ЦРР д/с «Золотой ключик»

Тема «Галерея звезд в детском саду»

Совместная творческая деятельность в кружке

«Весёлая акварелька»

Любой ребенок одарен каким—либо талантом. Цель педагога - разглядеть этот талант и спо-

собствовать раскрытию и развитию индивидуальных способностей и интереса к совместной твор-

ческой деятельности.

В нашем детском саду с приоритетным осуществле-

нием деятельности по художественно - эстетическому

развитию детей организована совместная творческая

работа в кружке «Веселая акварелька», которая являет-

ся традиционной формой работы с одаренными детьми

и взаимодействия с их родителями.

Задачами кружка «Веселая акварелька» являются:

художественно - творческое развитие на основе интере-

са, любви к миру прекрасного, стимулирование креа-

тивных возможностей, индивидуального подхода; при-

общение детей к миру изобразительного искусства.

Вся совместная деятельность основывается на ак-

тивном интересе ребенка и его творческой инициативе.

Темы для сотворчества подбираются из событий соци-

альной жизни. Приветствуются самостоятельный по-

иск, изучение, открытия, находки образов на заданную

тему в меру возрастных особенностей. Мы педагоги на-

правляем ребенка, способствуя развитию эстетического

восприятия, творческого воображения, мышления, тру-

долюбия, ответственности, коммуникабельности. С на-

шей помощью дети осваивают новые художественные

техники, что способствует развитию личностного роста

ребенка.

Но, а результатом этой долгой и кропотливой работы становится демонстрация детских работ

наших «звезд». Это паспорту, рамки, в которые дети оформляют свои работы и сами украшают

интерьер группы. Это персональные выставки детей на разную тематику: «Родные, любимые ли-

ца», «Талисмания», «Салют, Победа!» и др.

Такое сотворчество помогает детям реализовать потребность в самовыражении посредством изо-

бразительной деятельности, развить в детях любознательность, самостоятельность, творческую

инициативу. Формируясь в изобразительной деятельности, творческие способности и творческая

инициатива обязательно проявится в любой области жизни человека.

Брагина Н.В. педагог дополнительного образования.

Персональная выставка

«Моя подружка -

народная игрушка»

Роспись дымковского коня

Очень стройный и красивый,

С челкой и пушистой гривой.

Может плавать и скакать

Есть овес, умеет ржать

Прыгнет в воду и огонь,

Верный человеку конь.

Роспись дымковской барыни

Посмотри, как хороша, эта девица - душа,

Щечки алые горят, удивительный наряд.

Сидит кокошник горделиво

Барышня уж как красива!

Как лебедушка плывет

Песню тихую поет!

Путешествие в Дымково

С высокого берега реки Вятки, на котором стоит город Вятка, видна заречная слобода Дымково. Зи-

мой, когда топятся печи, летом, когда туман, вся слобода - будто в дымке. Здесь в далекую старину и

зародилась дымковская игрушка. Вначале были свистульки. Всю зиму женщины Дымково лепили их

для ярмарки. Из небольшого глиняного шарика с отверстиями свистулька превращается то в уточку, то

в петушка, то в конька. И вот на ярмарке свистом оглашается вся округа. Шумит народное гулянье, но

громче всего слышится заливистый свист. Оттого и получил этот весенний праздник свое название -

«Свистунья».

Современные мастера из города Кирова продолжаю народную традицию, и как прежде сияет всеми

цветами радуги в наших домах «дымка», принося радость детям и взрослым.

Сегодня мы приглашаем вас на персональную выставку

Ушаковой Сони. Здесь вы не только узнаете историю

народных промыслов, но и сами сможете рисовать тради-

ционные орнаменты на фигурках (для тренировки, радости

и красоты).

Путешествие в Филимоново

В Тульской области вблизи от старинного городка Одоева на высоком бере-

гу Уны расположилась деревенька Филимоново. Находится она около залежей

хорошей глины. Возможно, это определило ее промысел (легенда говорит, что

жил в этих местах дед Филимон, он и делал игрушки). Есть даже сказка про

деда Филимона: шел дед по дороге. С горы на гору поднимался, с холма на

холм. Шел он шел дремучими лесами, солнышко ярко светило. Жарко стало, а тут и ручеек. При-

сел он на камушек, а тут и глина. Повертел он ее - в руках - получилась птичка, проткнул дыроч-

ки - запела птичка. Так с тех пор и повелось «глиняное дело».

Гончарным ремеслом занимались мужчины зимой, в свободное от сельских тру-

дов время. А из остатков глины женщины лепили веселые игрушки - свистульки.

Считалось, что если посвистеть дома, то мелодия свистульки выгонит злых ду-

хов из жилища. Свистульки часто вешали на шею детям, это был и поющий обе-

рег и забавная игрушка.

Роспись филимоновской игрушки очень смелая. Основной узор - это причудли-

вые полоски желтых, лиловых, зеленых цветов.

Кони, олени, бараны, петухи, всадники, барыни - всех не перечесть - образуют

веселый яркий хоровод. Барыни с тонкими талиями в колокообразных юбках и кокетливых

шляпках; олени с могучими рогами; горделивый всадник на коне. И каждая фигурка к тому же

свистит. Роспись филимоновского петушка

Полоски красные, зеленые

На ножках веточки сосновые

Петушок полосатенький

Очень привлекательный.

Ну, игрушка, просто диво,

Загляденье, как красиво!

И не зря ведь говорится:

«Дело мастера боится!»

Игрушки разрисованы,

Они из Филимоново.

Словно солнышко горят.

В руках приятно подержать.

Они, как солнце желтоваты,

Но, их шеи длиноваты.

Петушки, и, поросята.

Медвежата и козлята.

Мастерицы постарались.

За кисти, краски взялись.

Вот зелено-красные полоски,

Солнце, елки, и горошки.

В сказку мы с тобой попали,

Такое чудо, где видали?

Ярмарка, для вас ребята.

Слышен свист долековато.

Презентация персональной выставки

« Моя подружка—народная игрушка»

В январе прошло открытие персональной выставки рисунков Сони Ушаковой.

Важный этап творческого пути юной художницы - персональная выставка, началась с торжест-

венного перерезания красной ленточки. В свободном просмотре приглашѐнные и гости ознако-

мились, с Сониными рисунками, набросками, зарисовками, эскизами. На вопросы посетителей

выставки о том, какие работы давались с трудом, а какие легко; какие любимые ; об предпочте-

ния художественного материала, об использовании различных техник, юная художница с удо-

вольствием и увлеченно рассказала всем присутствующим.

Раск

рась

по о

бразц

у

Персональная выставка

«Сказки Пушкина

глазами детей»

Знаменитые персонажи пушкинских сказок, какие они?

Добрые, мудрые и, безусловно, очень красивые. Знакомь-

тесь, кот ученый и другие герои сказок А.С. Пушкина гла-

зами юной художницы Ковальчук Лизы.

По дорогам любимых сказок А.С. Пушкина

Все дети любят сказки! Сказки учат детей тому, что добро будет всегда вознаграждено, а зло наказа-

но, смелый и честный победит, терпеливый дождѐтся, правда восторжествует. Прожитые чувства вме-

сте со сказочными персонажами делают нас добрее и милосерднее, смелее и сильнее.

Сказки помогают нам справляться со страхом, перебороть свои слабости и пове-

рить в собственные силы. Особенно дороги и близки нашему сердцу сказки Алек-

сандра Сергеевича Пушкина. Читая сказки Пушкина, мы погружаемся в удивитель-

ный и волшебный мир! И в этот мир нас заводит любимый поэт-сказочник. Здорово,

когда есть такие взрослые, которые понимают детей и могут сочинять такие замеча-

тельные сказки! Сказки Пушкина хочется читать или слушать снова и снова… Ведь

жизнь без таких интересных и завораживающих сказок была бы очень скучной.

У Лукоморья дуб зеленый У лукоморья дуб зелѐный;

Златая цепь на дубе том:

И днѐм и ночью кот учѐный

Всѐ ходит по цепи кругом;

Идѐт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской..

Сказка о золотом петушке

Вот мудрец перед Дадоном

Стал и вынул из мешка

Золотого петушка.

Петушок с высокой спицы

Стал стеречь его границы.

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется

И кричит: «Кири-ку-ку.

Царствуй, лежа на боку!»

И соседи присмирели,

Воевать уже не смели:

Таковой им царь Дадон

Дал отпор со всех сторон!

Сказка о царе Салтане

Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

Корабельщики дивятся,

На кораблике толпятся,

На знакомом острову

Чудо видят наяву:

Город новый златоглавый,

Пристань с крепкою заставой;

Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят.

Презентация персональной выставки

« Сказки Пушкина глазами детей»

В феврале в фойе детского сада состоялось открытие выставки творческих ра-

бот юного художника Ковальчук Лизы. В торжественной, доброжелательной обстановке, юная

художница рассказала о своих работах, которые были посвящены любимым сказкам А.С. Пушки-

на. Лиза познакомила с разными техниками рисования, с приемами работы в смешанной технике,

когда с помощью нескольких художественных материалов создается целый образ. Маленьких

гостей выставки, порадовало неординарное воплощение обычных сюжетов сказок в

творческих работах юного таланта.

Проверь себя

Викторина «Салат из сказок»

1. ―... Сидит Волк у проруби и приговаривает: ―По щучьему велению, по мо-

ему хотению, ловись, рыбка, большая и маленькая‖. Потяжелел хвост, стал

Волк его тянуть, никак не вытянет. Позвал Волк бабку, бабка – внучку, внуч-

ка – Жучку...‖. (―Лисичка – сестричка и Серый волк‖, ―По щучьему веле-

нию‖, ―Репка‖)

2. ―... Выпил Иванушка водицы из копытца и превратился в козлѐночка, увидела

это Алѐнушка и заплакала. А Иванушка говорит : ―Не плачь, Алѐнушка, а помоги

мне лучше влезть в левое ухо, а вылезти из правого и я снова стану братцем...‖.

(―Сестрица Алѐнушка и братец Иванушка‖, ―Крошечка – хаврошечка‖)

3. ―... Покатился Колобок по дорожке и видит: стоит перед ним избушка на курьих

ножках. А перед избушкой сидит Иванушка, золотыми яблочками играет. Посту-

чал Колобок и спрашивает : ―Тук, тук, тук! Кто в тереме живѐт?‖. ―Я – мышка –

норушка, я - лягушка – квакушка...‖. (―Колобок‖, ―Гуси – лебеди‖, ―Теремок‖).

4. Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали

ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них из

окна глядят да про свое горе думают. «А что, старуха, - говорит

старик,- давай мы себе из снега дочку сделаем». А старуха отве-

чает: «Не тужи, Иван – царевич! Ложись – ка спать – почевать,

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и Медведь)

Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом. (Три поросѐнка)

Девочка спит и пока что не знает,

Что в этой сказке ее ожидает.

Жаба под утро ее украдет,

В нору упрячет бессовестный крот.

(Дюймовочка)

Удивляется народ:

Едет печка, дым идет,

А Емеля на печи

Ест большие калачи! (По-щучьему велению)

Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка!.. (Снегурочка)

Из леса птицы прилетают Детишек малых забирают, К Яге в избушку их несут И в детской сказочке живут. (Гуси-лебеди)

Отгадай загадку

Я — богатый, всемогущий,

Очень стройный, страшно злющий,

Смерти вовсе не боюсь.

Угадайте, как зовусь? (Кощей Бессмертный)

Знаешь

ли т

ы с

казк

и?

П

ройди л

аби

ринт

Это интересно

Если Вы заметили, что Ваш ребенок стал предпочитать какой-то определенный

цвет в своих рисунках, игрушках и даже одежде, то следует обратить на это вни-

мание. Дети очень рано начинают «чувствовать» цвет и подбирать его по своему настроению.

Красный. Дети, которые любят красный цвет, гиперактивны, легко возбудимы и непоседливы. В

рисунках красный цвет говорит о силе воли, агрессии, повышенной активности.

Оранжевый. «Оранжевые» дети также легко возбудимы, как и «красные», любят веселиться, ша-

лить, кричать.

Желтый. Дети, предпочитающие желтый цвет - это мечтатели и фантазеры, любители сказок и

шуток. Обладают хорошим воображением, видят мир в оптимистичных тонах. Желтый цвет гово-

рит о положительных эмоциях, любознательности, оптимизме.

Зеленый. Дети, которые предпочитают зелѐный цвет, уравновешенны и упрямы. Очень

нуждаются в родительской любви, поддержке и безопасности. Зеленый цвет для него —

цвет спокойствия и безопасности, к которым он стремится.

Синий. Дети, которые предпочитают синий цвет, спокойны, уравновешены, делают все,

не торопясь, любят размышлять. Синий цвет может сигнализировать о том, что ребенку

в данный момент необходимо снять внутреннее напряжение. Ему не скучно одному,

ведь он любит рассуждать. Порой дети выбирают синий цвет не потому, что спокойны,

а потому что хотят успокоиться.

Фиолетовый. Ребенок, отдающий предпочтение фиолетовому цвету, обладает

богатым внутренним миром, артистичен, чувствителен. Такого ребенка очень лег-

ко ранить, поэтому он нуждается в поддержке. Ребенок обладает фантазией и ин-

туицией.

Розовый. Если ребенок любит розовый цвет, то это означает, что он нуждается в

постоянной поддержке и очень зависим от окружающих. «Розовые» дети очень

нежные и робкие натуры.

Коричневый. В коричневом цвете ребенок ищет уюта, надежности, комфорта. Медлительны.

Поэтому если ребенок выбрал коричневый цвет, то возможно он ощущает какой-то дискомфорт:

проблемы со здоровьем, в семейных взаимоотношениях, пережитая драма, отрицательные эмо-

ции.

Черный.. Если ребенок выбрал из всех цветов именно черный, то это может свиде-

тельствовать о рано созревшей сложной психике или может быть последствием

стресса. Черный может сигнализировать о упадническом настроении и подавленно-

сти. Черный цвет, особенно в рисунке это — протест, разрушение, потребность в

изменениях, смене атмосферы.

Серый. Серый цвет символизирует рутину и беспросветность. Ребенок, выбираю-

щий серый цвет очень тихий, несмелый, замкнутый. Этот цвет говорит о безразли-

чие, отстраненности, желании уйти, не замечать того, что тревожит.

Приложение к газете «Педагогическая палитра»

Адрес: Томская обл., Колпашевский р-н, с.Тогур,

ул. Советская, 47/1 Телефон:(382) 5454822; Факс: (382)5454820

Эл. почта: zol1985@mail.ru

Учредитель: администрация ДОУ

Главный редактор: Брагина Наталия