25
ТЕМА ТЕМА : : «Рослини та мікроклімат «Рослини та мікроклімат класної кімнати» класної кімнати» МЕТА МЕТА - навчитися використовувати певні види рослин для покращення параметрів повітря класної кімнати. ГІПОТЕЗА ГІПОТЕЗА : : використання кімнатних рослин для оздоблення приміщень - можливість покращити мікроклімат.

покращення параметрів класної кімнати

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: покращення параметрів класної кімнати

ТЕМАТЕМА:: «Рослини та мікроклімат «Рослини та мікроклімат класної кімнати»класної кімнати»

МЕТА МЕТА - навчитися використовувати певні види рослин для покращення параметрів

повітря класної кімнати. ГІПОТЕЗАГІПОТЕЗА:: використання кімнатних рослин

для оздоблення приміщень -можливість покращити мікроклімат.

Page 2: покращення параметрів класної кімнати

-- Дослідження Всесвітньої організації охорони Дослідження Всесвітньої організації охорони здоровздоров’’я показало, що забруднення повітря я показало, що забруднення повітря всередині приміщень є восьмим за значимістю всередині приміщень є восьмим за значимістю чинником ризику, який спричиняє 2,7 % хвороб.чинником ризику, який спричиняє 2,7 % хвороб.

- Дитина проводить у школі близько 3/5 дня.- Дитина проводить у школі близько 3/5 дня. - Діти особливо чутливі до негатвних змін умов- Діти особливо чутливі до негатвних змін умоввнутрішнього середовища, адже йхній організм внутрішнього середовища, адже йхній організм відрізняється високою інтенсивністю обмінних відрізняється високою інтенсивністю обмінних процесів і руховою активністюпроцесів і руховою активністю

Page 3: покращення параметрів класної кімнати

Виявити:Виявити:- що є джерелом забруднення повітря класної - що є джерелом забруднення повітря класної кімнати;кімнати;- які рослини використовувати для- які рослини використовувати дляпокращення параметрів повітря класної кімнати покращення параметрів повітря класної кімнати та самопочуття дітей;та самопочуття дітей;

Створити:Створити:-- проект щодо оптимальних умов перебування проект щодо оптимальних умов перебування дітей у приміщенні (класна кімната);дітей у приміщенні (класна кімната);- рекомендації щодо корисного озелененння - рекомендації щодо корисного озелененння класної кімнати.класної кімнати.Озеленення класної кімнати.Озеленення класної кімнати.

Page 4: покращення параметрів класної кімнати

Зовнішні чинники:Зовнішні чинники:забруднення атмосферного повітря, що пов'язане з викидами промислових підприємств, окремих комунальних та інших об'єктів, автомобільного транспорту.

Page 5: покращення параметрів класної кімнати

У житлових приміщеннях, розташованих на територіях із забрудненим атмосферним повітрям, майже всі хімічні, газові компоненти цього забруднення виявляються і в повітрі приміщень. Чим вищий рівень забруднення зовнішнього атмосферного повітря, тим вищий вміст відповідних забруднювачів у повітрі жител.

Page 6: покращення параметрів класної кімнати

Внутрішні чинники:Внутрішні чинники:повітря, що видихується людиною, забруднення, зумовлені використанням опалювальних приладів, засоби побутової хімії, кімнатний пил, продукти розкладу органічних речовин на одязі, білизні, шкірі людей, паління, хімічні речовини з будівельно-оздоблювальних матеріалів, будівельні конструкції, меблі тощо.

Page 7: покращення параметрів класної кімнати

Усе більшого практичного значення набуває забруднення повітря приміщень хімічними речовинами, які виділяються полімерними матеріалами з будівельних конструкцій або меблів. Виявлено, що питома вага внутрішніх (ендогенних) забруднень повітря приміщень становить 60—80 %, і тільки до 20—25 % забруднень зумовлені зовнішніми (екзогенними) причинами, насамперед внаслідок забруднення атмосферного повітря.

Page 8: покращення параметрів класної кімнати

БЕНЗОЛБЕНЗОЛ Дуже поширеною у побуті токсичною речовиною Дуже поширеною у побуті токсичною речовиною

є бензол. Він міститься в є бензол. Він міститься в гумі,бензині,чорнилі,мастилі,розчиннику,барвнигумі,бензині,чорнилі,мастилі,розчиннику,барвниках,фарбі,що їх додають під час виготовлення ках,фарбі,що їх додають під час виготовлення пластику.пластику.

Бензол викликає подразнення шкіри та слизової Бензол викликає подразнення шкіри та слизової оболонки очей. Потрапляння бензолу на шкіру оболонки очей. Потрапляння бензолу на шкіру призводить до її висихання,запалення, призводить до її висихання,запалення, підвищення температури та дерматитів.підвищення температури та дерматитів.

Page 9: покращення параметрів класної кімнати

Розповсюдженою у побутовій Розповсюдженою у побутовій сфері є токсична речовина сфері є токсична речовина трихлоретилен, який трихлоретилен, який використовується як використовується як складник багатьох видів складник багатьох видів засобів сухого чищення, засобів сухого чищення, міститься у чорнилах, лаках, міститься у чорнилах, лаках, поліролях для меблів,клеях поліролях для меблів,клеях тощо.тощо.

ТРИХЛОРЕТИЛЕНТРИХЛОРЕТИЛЕН

Page 10: покращення параметрів класної кімнати

ФЕНОЛФЕНОЛ Ще одним шкідливимЩе одним шкідливим для для здоров'яздоров'я елементом є фенол.елементом є фенол. Фенол міститься в Фенол міститься в

лаках,фарбах, лаках,фарбах, лінолеумі. Високий лінолеумі. Високий рівень концентрації рівень концентрації фенолу може фенолу може призвести до ураження призвести до ураження печінки, нирок, навіть печінки, нирок, навіть до зміни складу крові.до зміни складу крові.

Page 11: покращення параметрів класної кімнати

СТИРОЛСТИРОЛ Небезпеку для Небезпеку для здоров'я людини здоров'я людини

становлять також видстановлять також виділення ілення стиролу, джерелом якого в стиролу, джерелом якого в будинку є теплоізоляційні будинку є теплоізоляційні пінопластикові пінопластикові шари,облицювальний пластик, шари,облицювальний пластик, лінолеум,суха вагонка тощо.лінолеум,суха вагонка тощо.

Нудота, головний Нудота, головний біль,подразнення слизових біль,подразнення слизових оболонок – неповний список оболонок – неповний список недуг, до яких призводить недуг, до яких призводить підвищений вміст стиролу в підвищений вміст стиролу в повітрі.повітрі.

Page 12: покращення параметрів класної кімнати

Спатифіллум. Ефективний для усунення бензолу, формальдегіду, усунення токсинів від засобів для миття бруду.

Page 13: покращення параметрів класної кімнати

Алое, аспарагус, плющ, хлорофітум, драцена, традесканція, шеффлера, хамедорея

Page 14: покращення параметрів класної кімнати

очищає повітря від формальдегіду, бензолу, трихлоретилену, які можуть виділятися меблевими покриттями і синтетичними килимами.

Page 15: покращення параметрів класної кімнати

Добрепоглинає формальдегід, трихлоретилен, ксилол, які виділяються лаками, фарбами та іншими хімічними речовинами, що використовуються в побуті.

Page 16: покращення параметрів класної кімнати

Філодендрон, хамедорея, сансівіерія – поглинають формальдегід із покриття меблів

Page 17: покращення параметрів класної кімнати

Цитрусові, розмарин, мирт, хлорофітум

Page 18: покращення параметрів класної кімнати
Page 19: покращення параметрів класної кімнати
Page 20: покращення параметрів класної кімнати

Азалія підтримує в будинку енергетику бадьорості, допомагаючи сконцентруватися на головному і не звертати увагу на дрібниці. Азалія захищає від пліток, брехні і суєти, нервозності і невпевненості.

Page 21: покращення параметрів класної кімнати
Page 22: покращення параметрів класної кімнати

Молочаї -сік цих квітів містить отруйну кислоту, яка потрапляючи в організм людини викликає хворобливі відчуття. Через деякий час можуть виникнути набряки губ, язика, гортані, можливі проблеми з диханням. 

Page 23: покращення параметрів класної кімнати

Кодиеум, монстери - отруйний клітинний сік здатний викликати набряк, а при попаданні в шлунок – блювоту, пронос, нудоту. 

Page 24: покращення параметрів класної кімнати

Олеандри-отруйні речовини діють на серцеву діяльність людини. 

Page 25: покращення параметрів класної кімнати