შემაჯამებელი სამუშაო -ისტორია VIII კლასი 2016 წ N2

სსიპ- ლაგოდეხის მუნიციპალიტეტი სოფელ გიორგეთის საჯარო სკოლა

საგანი:ისტორია მასწავლებელი:მარინე რეხვიაშვილი

კლასი: VIII შემაჯამებელი სამუშაოN1 თარიღი: სახ.და გვარი:

I davaleba – arCeviTboloiani kiTxva instruqcia: TiToeul kiTxvaze mocemulia oTxi savaraudo pasuxi. maTgan mxolod erTia swori. SemoxazeT swori pasuxis Sesabamisi aso. TiToeuli davaleba 1 quliT fasdeba.

1.კონსტიტუციური მონარქია პოლიტიკური რეჟიმის ისეთი ფორმაა ,როდესაც

ა)მთავრობის ძალაუფლება შეუზღუდავია ბ)მთავრობის ძალაუფლება შეზღუდულია კანონით

გ)სახელმწიფოს მართავს ერთი ადამიანი დ)სახელმწიფოს მართავს რელიგიური ელიტა

2.რომის სახელმწიფო მოწყობაში ძირითადად აწარმოებდნენ სამართალს

ა)კვესტორი ბ)ედილი გ)პრეტორი დ)ცენზორი

3.1215წელს ინგლისში მიღებული იქნა ,,თავისუფლების დიდი ქარტია“,რომელიც აწესრიგებდა ურთიერთობას

ა)ბარონებსა და ეკლესიას შორის ბ)მაფესა და ეკლესიას შორის გ)მეფესა და ბარონებს შორის დ)ბარონებსა და გლეხებს შორის

4.რომელი მტკიცებულება არაა სწორი : საფრანგეთის აბსოლიტური მონარქები გარკვეულწილად შეზღუდულებიც იყვნენ :

ა) ტახტის მემკვიდრის დამტკიცება ბ) ტახტიდან გადადგომა

გ)აღმსარებლობით მართმადიდებელი დ)სამეფო დომენის გაჩუქება

5. 1936 წლის მარტიდან ბოშებზე იქნა გავრცელებული მოქალაქეობისა და რასის ნიურნბერგის კანონები , რომლებიც მანამდე მხოლოდ ებრაელებზე ვრცელდებოდა, რომლის მიხედვითაც ებრაელებს ეკრძალებოდათ

ა)საზოგადოებრივი ტრანსპორტის გამოყენება ბ)საზოგადოებრივ დაწესებულებაში გამოჩენა

გ)სამკერდე ნისნის გარეშე გადაადგილება დ)ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი

6.(2.-ქულა)შეავსე ცხრილი ,, საფრანგეთი დიდი რევოლუციიდან -მეხუთე რქსპუბლიკამდე “

რესპუბლიკა /იმპერია

დრო ცვლილებები

1852/1870 წ.წ

III რესპუბლიკა

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%94%E1%83%91%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%94%E1%83%91%E1%83%98

https://ka.wikipedia.org/w/index.php?title=%E1%83%9B%E1%83%9D%E1%83%A5%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%90%E1%83%A5%E1%83%94%E1%83%9D%E1%83%91%E1%83%98%E1%83%A1%E1%83%90_%E1%83%93%E1%83%90_%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%A1%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%9C%E1%83%98%E1%83%A3%E1%83%A0%E1%83%9C%E1%83%91%E1%83%94%E1%83%A0%E1%83%92%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%99%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%9D%E1%83%9C%E1%83%94%E1%83%91%E1%83%98&action=edit&redlink=1

https://ka.wikipedia.org/wiki/1936

7. (2.ქულა) გააანალიზე ფოტო 1862 წლის იაპონიაში შექმნილი ისტორიული მოვლენაა გამსახული ,საზოგადოების ამ ნაწილის ამბოხების ჩახშობით 1877 წელს დასრულდა მემკვიდრეობითი სამხედრო კლსის - უკანასკნელი ამბოხი

1. დაასახელეთ ისტორიული

მოვლენა------------,,-------------------------------------------“---------2. რა სახელით არიან ცნობილი საზოგადოების ეს ჯგუფი იაპონიის

ისტორიაში?----------------------------------------

8. (2.ქულა) გააანალიზე ფოტო -ესპანეთის სამოქალაქო ომი — მასშტაბური კონფლიქტი, რომელიც ესპანეთში მიმდინარეობდა 1936 წლის 17 ივლისიდან 1939 წლის 1 აპრილამდე. კონფლიქტი დაიწყო მანუელ ასანიას მეორე ესპანეთის რესპუბლიკის მთავრობის წინააღმდეგ სამხედრო გადატრიალების მოწყობის მცდელობით ესპანეთის არმიის გენერალთა ერთი ჯგუფის მიერ. ნაციონალისტების გაძლიერებას ხელს უწყობდადამოუკიდებელ მემარჯვენეთა ესპანური კონფედერაცია , კარლისტები, და ფაშისტური ფალანგა.ომი დასრულდა აჯანყებულთა ძალების გამარჯვებით, რესპუბლიკური მთავრობის დამხობით, დადიქტატურის დამყარებით, გენერალ ფრანსისკო ფრანკოს მეთაურობით.

ა)მოწინააღმდეგეთა რომელ მხარეს ეკუთვნის ფოტოზე წარმოდგენილი ავია მფრენი?ფოტოზე არსებული ინფორმაციიდან გამომდინარე დაასაბუთე------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9.(1.ქულა)1929 წელს იტალიის მთავრობამ ე.წ ,,ლატერანის ხელშეკრულება“გააფორმა რომის წმინდასაყდართან ,რომლის საფუძველზე

ა)იტალიის სახელმწიფო რელიგიად კათოლიციზმი გამოცხადდა

ბ)რომის პაპმა დატოვა რომი

გ)შეიქმნა იტალიის თეოკრატიული სახელმწიფო

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%A1%E1%83%98%E1%83%A1%E1%83%99%E1%83%9D_%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%99%E1%83%9D

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%A1%E1%83%98%E1%83%A1%E1%83%99%E1%83%9D_%E1%83%A4%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%99%E1%83%9D

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%93%E1%83%98%E1%83%A5%E1%83%A2%E1%83%90%E1%83%A2%E1%83%A3%E1%83%A0%E1%83%90

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%94%E1%83%A1%E1%83%9E%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%A3%E1%83%A0%E1%83%98_%E1%83%A4%E1%83%90%E1%83%9A%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%92%E1%83%90

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%A4%E1%83%90%E1%83%A8%E1%83%98%E1%83%96%E1%83%9B%E1%83%98

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%99%E1%83%90%E1%83%A0%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%A1%E1%83%A2%E1%83%94%E1%83%91%E1%83%98

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%93%E1%83%90%E1%83%9B%E1%83%9D%E1%83%A3%E1%83%99%E1%83%98%E1%83%93%E1%83%94%E1%83%91%E1%83%94%E1%83%9A_%E1%83%9B%E1%83%94%E1%83%9B%E1%83%90%E1%83%A0%E1%83%AF%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%94%E1%83%97%E1%83%90_%E1%83%94%E1%83%A1%E1%83%9E%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%A3%E1%83%A0%E1%83%98_%E1%83%99%E1%83%9D%E1%83%9C%E1%83%A4%E1%83%94%E1%83%93%E1%83%94%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%AA%E1%83%98%E1%83%90

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%93%E1%83%90%E1%83%9B%E1%83%9D%E1%83%A3%E1%83%99%E1%83%98%E1%83%93%E1%83%94%E1%83%91%E1%83%94%E1%83%9A_%E1%83%9B%E1%83%94%E1%83%9B%E1%83%90%E1%83%A0%E1%83%AF%E1%83%95%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%94%E1%83%97%E1%83%90_%E1%83%94%E1%83%A1%E1%83%9E%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%A3%E1%83%A0%E1%83%98_%E1%83%99%E1%83%9D%E1%83%9C%E1%83%A4%E1%83%94%E1%83%93%E1%83%94%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%AA%E1%83%98%E1%83%90

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%94%E1%83%A1%E1%83%9E%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%94%E1%83%97%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%90%E1%83%A0%E1%83%9B%E1%83%98%E1%83%90

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%AE%E1%83%A3%E1%83%9C%E1%83%A2%E1%83%90

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%AE%E1%83%A3%E1%83%9C%E1%83%A2%E1%83%90

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%9B%E1%83%94%E1%83%9D%E1%83%A0%E1%83%94_%E1%83%94%E1%83%A1%E1%83%9E%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%94%E1%83%97%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%A1%E1%83%9E%E1%83%A3%E1%83%91%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%99%E1%83%90

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%9B%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%A3%E1%83%94%E1%83%9A_%E1%83%90%E1%83%A1%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%98%E1%83%90

https://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%94%E1%83%A1%E1%83%9E%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%94%E1%83%97%E1%83%98

დ)შეიქმნა ვატიკანის ქალაქ-სახელმწიფო

10. (3.ქულა) გააანალიზე ქვემოთ წარმოდგენილი ,,გაზეთის ფრაგმენტი“-

უპასუხე კითხვებს:

1. გაზეთის ფრაგმენტიდან გამომდინარე რომელ სახელმწიფოში ხდება მოქმედება ?------------------------------------

2.გაზეთის ფრაგმენტიდან გამომდინარე რაა სახელითაა ცნობილი ეს ისტორიული მოვლენა?----------------------------------

3.ვინ იყო ამ საცელმწიფოს მეთაური აღნიშნულ ისტორიულ პერიოდში?----------------------------------------------------------

4.დაახასიათე აღნიშნული პერიოდის მთავარი ისტორიული პერსონა ,შეაფასე მისი როლი ამ ისტორიულ მოვლენასთან დაკავშირებით :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Education

შემაჯამებელი სამუშაო -ისტორია VIII კლასი 2016 წ N2