ПРОЕКТ:«ОЗНАКОМЛЕНИЕ СТАРШИХ

ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСТОРИЕЙ, КУЛЬТУРОЙ И ТРАДИЦИЯМИ

ДОНСКОГО КРАЯ»

Воспитатель I квалификационной категорииЮ.П. Скубриева

2016 год

ПАСПОРТ ПРОЕКТА:

Название проекта: «Ознакомление старших дошкольников с историей, культурой и традициями Донского края»Тема проекта: «Социализация дошкольников посредством приобщения к этнокультуре родного края»Авторы проекта: Ю.П. СкубриеваУчастники проекта: дети подготовительной группы «Семицветик», родители, специалисты ДОУВид проекта: инновационныйБаза проекта: МБДОУ д/10Срок реализации: январь – май 2016 года

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТА:ПРОБЛЕМА ОБУСЛОВЛЕНА ПОТЕРЕЙ ОРИЕНТИРОВ В ВОСПИТАНИИ ЧЕЛОВЕКА:

ЮНОЕ ПОКОЛЕНИЕ НЕ ПОМНИТ И НЕ ЗНАЕТ КУЛЬТУРЫ СВОЕГО НАРОДА;

ВСЕ ЧАЩЕ В ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ НАБЛЮДАЕТСЯ БЕЗДУХОВНОСТЬ,

БЕЗНРАВСТВЕННОСТЬ, ДАЖЕ АГРЕССИЯ

АКТУАЛЬНОСТЬ: ДАННЫЙ ПРОЕКТ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ФОРМИРОВАНИЕ У

СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ НОРМ И ПРАВИЛ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ

ИСТОРИЧЕСКИ СЛОЖИВШЕЙСЯ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ РОДНОГО КРАЯ. В

ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА У ВОСПИТАННИКОВ ПРОИСХОДИТ НАКОПЛЕНИЕ

ЗНАНИЙ И ВПЕЧАТЛЕНИЙ О РОДНОМ КРАЕ, О ЛЮДЯХ, ПРОСЛАВИВШИХ ЕГО.

ФОРМИРУЮТСЯ И СОВЕРШЕНСТВУЮТСЯ ЭТИЧЕСКИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И

ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЭМОЦИИ. В РЕЗУЛЬТАТЕ КРУГ ИНТЕРЕСОВ, ПОТРЕБНОСТЕЙ И

МОТИВАЦИИ РЕБЕНКА РАСШИРЯЕТСЯ.

ЗАПРОС РОДИТЕЛЕЙ.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Формировать чувство любви к родному краю путем ознакомления с культурно-историческим наследием донского казачества;

Приобщать к духовно-нравственным ценностям своего народа; Развивать речевую и музыкальную культуру средствами

регионального фольклора; Воспитать чувство дружбы и любви к традиционной культуре

средствами детского игрового фольклора; Создать условия для творческого развития детей.Предполагаемый результат: формирование познавательно-созидательного отношения к

окружающему миру Донского края, родного города

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:

1. Целеполагание.Формулирование проблемы, объяснение актуальности. 2. Разработка проекта:доведение до участников проекта важности данной проблемы;подбор методической, научно-популярной, художественной литературы, иллюстрированного

материала по теме проекта;подбор материала, атрибутов для творческой и познавательной деятельности дошкольников по

теме проекта;подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей;составление перспективного плана мероприятий.3.Реализация проекта.Два блока: Природа и достопримечательности Донского края Донское казачество4.Презентация проекта.

ПОДБОР МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИЛЛЮСТРИРОВАННОГО МАТЕРИАЛА

ПО ТЕМЕ

ОФОРМЛЕНИЕ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

МИР КОСТЮМА ДОНСКИХ КАЗАКОВ

ЗНАКОМСТВО С КАРТОЙ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОЕКТ «ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ ТАГАНРОГА»

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА, РАБОТА С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ

ЗНАКОМСТВО С ПРИРОДОЙ РОДНОГО КРАЯИЗУЧЕНИЕ РАСТЕНИЙ, ЗАНЕСЕННЫХ В КРАСНУЮ КНИГУ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

НОД ПО ПРОДУКТИВНОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РИСОВАНИЕ

ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУРОСПИСЬ КАЗАЧЕЙ ОДЕЖДЫ

РАБОТА С НОЖНИЦАМИИГРА В БУМАЖНЫЕ КУКЛЫ

НОД ПО ПРОДУКТИВНОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АППЛИКАЦИЯ

НОД КОНСТРУИРОВАНИЕ «СТАНИЦА»

МАКЕТ: КАЗАЧИЙ КУРЕНЬ