Работу выполнил ученик МАОУСОШ№1475А класса Поленов Семен

Школьный двор – это лицо школы , по нему проходят будущие первоклассники, ученики школы, учителя, родители . Многие школьные мероприятия проводятся на школьном дворе. Как он будет выглядеть?

Цель проекта : Благоустроить школьный двор, сделать его красивым и полезным.

Задачи проекта:

Создать хорошие условия для учебы и отдыха школьников на территории школы. Привлечь внимание учащихся к природе, родной школе. Создать площадку как наглядное пособие по предметам окружающего мира и биологии.

Ожидаемые результаты :

В результате школьный двор станет уютным и красивым . У школы появится еще одна достопримечательность. Ученики могут проводить свое время с пользой. Наблюдать и участвовать в работе на пришкольном участке.

Какие зоны могут входить в проект школьной территории:

спортивная зона (футбольное поле, баскетбольная и волейбольная площадки, гимнастическая площадка с турниками)игровая зона школы (площадка для учеников начальных классов, площадка для тихих игр)партерная зона (создается непосредственно перед входом в школу)торжественная зона (площадка для проведения линеек)транспортная зона (площадка для изучения правил дорожного движения)специализированная зона для проведения занятий по изобразительному искусствузона проведения творческих игр (например, театральных)плодовая зона (для занятий биологией и ботаникой)зона для катания на велосипедах или роликовых конькахзеленая зона отдыха и др.

Функциональные зоны отделяют друг от друга такими элементами ландшафтного дизайна участка, как: живая изгородь, мощение дорожек, цветники, аллеи. По периметру высаживают деревья или кустарники в виде живой изгороди, что помогает в защите от внешнего шума и пыли, создавая на территории школы особый микроклимат

Ассортимент деревьев для насаждения по периметру территории школы состоит из крупных растений: клен остролистный, береза, осина обыкновенная, вяз, липа, ясень. Кроме того, деревья могут составлять и основу для декоративных групп растений. Наряду с перечисленными выше деревьями можно использовать иву белую, рябину, каштан и черемуху.Обязательным на школьной территории является использование хвойных растений, так как они обладают не только антимикробными свойствами, но и сохраняют свою декоративность круглый год. Самыми распространенными из них являются лиственница сибирская и ель колючая или обыкновенная. Стелющиеся сорта можжевельника послужат украшением школьного сада не только в качестве подбивки для более высоких растений, но и будут прекрасно смотреться в одиночных посадках.Незаменимы в озеленении школьных участков и различные виды кустарников: чубушник, спирея, сирень, форзиция, дерен, шиповник, кизильник, пузыреплодник и снежноягодник

Одним из привлекательных элементов ландшафтного проектирования пришкольного участка является цветник. Чаще на школьных территориях используют клумбы, бордюры и рабатки, поскольку планировка участков все-таки в большинстве случаев достаточно геометрична. Наибольшей популярностью среди однолетников пользуются: астра, бархатцы, петуния, сальвия, космея, цинния, львиный зев, календула, бальзамины, колеус, цинерария. В цветниках часто используются тюльпаны и нарциссы. А представителями многолетних растений являются георгины, лилейники, люпины, пионы и флоксы.

Зона отдыхаОчень нужна и ученикам и старшему поколению встречающих своих детей, внуков.

Огород : свои овощи для столовой

Возможность школьникам работать на пришкольном участке. Это учит работать в команде, поднимает чувство ответственности.

Заключение:

Человеку необходимо общение с природой. Особенно городскому жителю. Это делает его добрее, спокойнее, радостней. Развивает его ум и фантазию, улучшает здоровье, поднимает настроение.Ученики еще больше будут любить родную школу, заботиться о ней, гордиться ей. На школьном дворе они смогут работать, заниматься и отдыхать.