Як навчати дітей охороняти природу за допомогою міні-проектів

Видавництво «Ранок»

Друга сесія: 25 квітня – 29 квітня 2016 року

День 3


«Як навчати дітей охороняти природу за допомогою

міні-проектів» Тагліна Ольга Валентинівна,

доцент кафедри генетики і цитології Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, кандидат біологічних наук, доцент,

учитель біології вищої категорії Державного університетського ліцею, учитель-методист, співавтор підручника — переможця

Всеукраїнського конкурсу


Міні-проект — особливий вид навчальної діяльності учнів.

Що таке міні-проект?

Ознаки міні-проекту:

• наявність завдання,• планування дій щодо

вирішення завдання,• пошук інформації,• оформлення продукту,• презентація продукту.


Міні-проект — це короткостроковий проект, його тривалість 2-4 уроки.


Уроки із застосуванням міні-проектів найкраще проводити при груповій формі навчання.


• Постановка проблеми, яка створює мотиваційну основу в учнів створити міні-проект.

• Планування роботи, де може бути запропоноване правило, алгоритм, що описує послідовність дій, пам'ятка про вимоги до проекту і про критерії оцінювання.

• Дослідження, під час якого учні виконують завдання, згідно з правилом, алгоритмом, і роблять висновок за результатами роботи.

• Презентація міні-проекту однокласникам, відповіді на запитання щодо проведеного дослідження.

Робота зі створення міні-проекту має проходити наступні етапи:





Видавництво «Ранок» 11

Як провести конференцію


• Як буде називатися наш проект?Що може зробити для охорони природи наш клас • Яку проблему ми хочемо вирішити?• Чого ми повинні навчитися? Що ми повинні

дізнатися?• Що нам потрібно для виконання проекту?• Чия допомога нам буде потрібна?• Які джерела інформації нам можуть допомогти?• Що буде головним результатом нашого проекту?


Що може зробити для охорони природи наш клас


Що може зробити для охорони природи наш клас



Дякую за розмову!

Education

Як навчати дітей охороняти природу за допомогою міні-проектів