69
τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Σχολική και Κοινωνική Ζωή Πρόταση θέματος: Θηραίου Μαρία Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής

Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

  • Upload
    gymar32

  • View
    256

  • Download
    8

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"

ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Σχολική και Κοινωνική Ζωή

Πρόταση θέματος:

Θηραίου ΜαρίαΚαθηγήτρια Φυσικής Αγωγής

Page 2: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Διεκδικητικές και ανταγωνιστικές τάσεις από παιδιά προερχόμενα από το ίδιο σχολείο και του ιδίου

φύλουΠαρορμητικές αντιδράσεις, αδυναμία τήρησης κανόνων και έλλειψη συνεργατικής διάθεσης, κυρίως από τρία

παιδιάΕνέργειες περιθωριοποίησης και αρνητικής κριτικής προς

συγκεκριμένα παιδιάΓενικά προβλήματα συνοχής

Κριτήρια επιλογής

Page 3: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Η προαγωγή της κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης

των παιδιών της Α΄ Γυμνασίου, ώστε η τάξη να αποκτήσει συναισθηματική δομή,

να μετασχηματιστεί και να λειτουργήσει ως ομάδα

Σκοπός

Page 4: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Επιμέρους στόχοιΝα καλλιεργηθούν οι επικοινωνιακές δεξιότητες και να αναπτύξουν υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις όλα τα παιδιά με τους συμμαθητές τουςΝα νιώσουν ασφάλεια στο χώρο του σχολείου και να αισθάνονται μέλη της σχολικής τάξης και της ευρύτερης σχολικής κοινότηταςΝα ενισχυθεί η ψυχική ανθεκτικότητα των μαθητώνΝα διευκολυνθεί η μαθησιακή λειτουργία και να βελτιωθεί η σχολική τους επιτυχία

Page 5: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Επικοινωνιακή διδακτικήΤεχνικές δράματος

Μελέτη περίπτωσης - προσομοίωση Εργασία σε ομάδεςΚαταιγισμός ιδεών

ΖωγραφικήΠαντομίμα

Φωτογραφία Γραπτός λόγοςΒιωματική μάθηση

Page 6: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Δομή δραστηριότητας

Τίτλο σχετικό με τον σκοπό που εξυπηρετείΦύλλο δράσης ατομικό ή ομαδικό

Φύλλο αξιολόγησης: «Πως πέρασες σήμερα;»Ατομικό φύλλο εργασίας για τον προσωπικό

φάκελο Καταγραφή στο προσωπικό ημερολόγιο του

συντονιστή

Page 7: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Ατομικό φύλλο εργασίας

Βοήθησε στην έκφραση σκέψεων και συναισθημάτων

Λειτούργησε υποστηρικτικά στην χρονική πίεση του μονόωρου

Έγινε εργαλείο προσωπικής ανατροφοδότησης Χρησίμευσε στην αξιολόγηση της

αποτελεσματικότητας της δράσης Βοήθησε στην σύνδεση με την προηγούμενη

δράσηΕνίσχυσε την παρουσία των Β.Δ. στο

ωρολόγιο πρόγραμμα

Page 8: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Ενημερωτική συνάντηση

Ενημέρωση για τις ΒΔ Πληροφορίες για τις νέες τεχνικές

Επιλογή τίτλουΥπεύθυνες δηλώσεις προς τους γονείς

1 διδακτική ώρα

Page 9: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Τέσσερις φάσεις16 δράσεις και συμμετοχή σε 5 παράλληλες

δράσειςΟδηγός εκπαιδευτικού

Όλες οι θεματικές ενότητες του πεδίου ΣΚΖΣυγκεκριμένη πορεία - αναφορά σύνδεσης

Ανάπτυξη θέματος

Page 10: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Γνωριμία και ανάπτυξη θετικού κλίματος Συμφωνία και δέσμευση τήρησης των

κανόνων λειτουργίας της τάξηςΈναυσμα για κινητοποίηση και

αποσαφήνιση στόχων

5 δραστηριότητες

1η φάση

Page 11: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

«ας γνωριστούμε καλύτερα»1η φάση

δράση 1

«Σήμερα, στο πρώτο μας βήμα, θα προσπαθήσουμε να γνωριστούμε καλύτερα γιατί

έτσι θα μπορέσουμε να δουλέψουμε και καλύτερα!»Να γνωριστούν μεταξύ τους τα παιδιά και κυρίως,

όσα προέρχονται από διαφορετικά χωριάΝα δημιουργηθεί κλίμα ασφάλειας και

εμπιστοσύνης και να διευκολυνθεί η έκφραση προσωπικών στοιχείων

Να ενισχυθεί η εικόνα των παιδιών στην τάξηΝα αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και

συνεργασίας, όπως και σε όλες τις δράσεις που ακολουθούν

2 διδακτικές ώρες

Page 12: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

1η φάση

δράση 1

Page 13: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

«λόγω τιμής»1η φάση

δράση 2

Να εμπλακούν ενεργά στην ομαδική λήψη αποφάσεων

Να συμφωνηθούν οι όροι και οι κανόνες λειτουργίας της τάξης και να δεσμευτούν για την

τήρησή τουςΝα αναπτύξουν υπεύθυνη συμπεριφοράΝα δημιουργηθεί ένα κλίμα ασφάλειας,

εμπιστοσύνης και αλληλοσεβασμού στην τάξηΝα αισθανθούν μέλη της σχολικής τάξης

«Για να γίνει, όμως, ένα καλό παιχνίδι, δεν αρκεί μόνο η καλή διάθεση των παικτών! Θα

πρέπει να οριστούν οι κανόνες του παιχνιδιού και να δεσμευτούμε «λόγω τιμής» για την

τήρησή τους»

1 διδακτική ώρα

Page 14: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

1η φάση

δράση 2

Page 15: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

«ας ανθίσει η τάξη μας»1η φάση

δράση 3

1 διδακτική ώρα

Να ενθαρρυνθεί η θετική συμπεριφορά και να κατανοήσουν την ανάγκη τήρησης των κανόνων για

την αποτελεσματική λειτουργία της τάξηςΝα δημιουργηθεί η αίσθηση του δικαίου

Να ενισχυθεί η δυναμική της ομάδας στην λήψη αποφάσεων

Να αναπτύξουν υπεύθυνη στάση και να θέσουν προσωπικό στόχο

“Τι θα κάνουμε όμως σε περίπτωση που οι όροι δεν τηρούνται; Όπως στα αθλήματα ο

διαιτητής σφυρίζει φάουλ, εμείς θα παίξουμε ένα παιχνίδι με αμοιβές και

ποινές!»

Page 16: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

1η φάση

δράση 3

10 λεπτά

Page 17: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"

1η φάση

δράση 3

Σηματοδοτούσε την αρχή του προγράμματοςΓνωστοποιούσε την εισαγωγή των ΒΔ και

τον κοινωνικό-συναισθηματικό προσανατολισμό του Νέου Σχολείου σε όλη τη μαθητική κοινότητα

Ενίσχυε την αυτοεκτίμηση των παιδιών σε όλη την διάρκεια των ΒΔ

30 λεπτά

Γυμνάσιο ΜαργαριτίουΘηραίου Μαρία

Α΄Τάξη, 2013-14

«το πανό της τάξη μας»

Page 18: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

1η φάση

δράση 3

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

«το δικό μου τετράδιο»

Page 19: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

«ομαδικές επιτυχίες»1η φάση

δράση 4

1 διδακτική ώρα

Να κινητοποιηθούν τα παιδιά μέσα από γεγονότα που κεντρίζουν το ενδιαφέρον τους

Να ανακαλύψουν τα στοιχεία που συνθέτουν μια ομάδα και να κατανοήσουν την δυναμική της

ομάδαςΝα αποκτήσει νόημα το θέμα μας και να τεθούν οι

βάσεις για τα ερευνητικά ερωτήματα

«Στην προηγούμενη δράση μας, ζωγραφίσαμε όλοι μαζί το θέμα μας και το

τοιχοκολλήσαμε στην τάξη! Τι τελικά επιδιώκουμε μέσα από αυτές τις δράσεις; Ας

το ανακαλύψουμε μαζί!»

Page 20: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

1η φάση

δράση 4

Page 21: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

«ας μαγειρέψουμε»1η φάση

δράση 5

1 διδακτική ώρα

Να εμπλακούν ενεργά και να θέσουν από μόνοι τους ερωτήματα

Να δοθεί το κινητήριο έναυσμα για εσωτερική διερεύνηση και αναζήτηση

Να αποσαφηνιστούν οι στόχοι του θέματος Να ενεργοποιήσουν την φαντασία τους και την

δημιουργικότητά τους

«Στην προηγούμενη δράση μας, γνωρίσαμε μεγάλες ομάδες και ανακαλύψαμε τα

βασικά στοιχεία που τις βοήθησαν για τις σημαντικές τους επιτυχίες. Ποιος θα ήθελε

να μοιραστεί μαζί μας μια δική του εμπειρία;»

Page 22: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

1η φάση

δράση 5

Page 23: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

1η φάση

δράση 5

Page 24: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

Καλλιέργεια αυτογνωσίας και ενίσχυση αυτοαντίληψης

Αναγνώριση και διαχείριση συναισθημάτωνΕξάσκηση σε αλτρουιστικές συμπεριφορέςΕνεργή εμπλοκή σε δράσεις της ευρύτερης

σχολικής κοινότητας

11 δραστηριότητες και 5 παράλληλες δράσεις

Page 25: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

«λουλουδένια πρόσωπα»2η φάση

δράση 6

1 διδακτική ώρα

Να αναγνωρίζουν δυνατότητες και αδυναμίες του χαρακτήρα τους

Να καλλιεργηθεί η αυτογνωσία και να ενισχυθεί η αυτοαντίληψη των παιδιών

Να αναπτύξουν συναισθηματική οικειότητα και να μοιραστούν βαθύτερα στοιχεία του εαυτού τους

Να τεθούν οι βάσεις για βαθύτερες διαπροσωπικές σχέσεις

«…για να γνωρίσουμε καλύτερα τους άλλους, χρειάζεται πρώτα να γνωρίσουμε

καλύτερα τον εαυτό μας, να αναγνωρίσουμε τις δυνατότητες και τις αδυναμίες μας.

Ποια βαθύτερα στοιχεία του εαυτού σου, θα επέλεγες να μοιραστείς στην τάξη;»

Page 26: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση 6

Page 27: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

«το εργαστήρι του Αϊ Βασίλη»ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Να συνεργαστούν με παιδιά μεγαλύτερης τάξης και να ενισχυθεί η αυτοεκτίμησή τους

Οι μαθητές να αισθανθούν μέλη της ευρύτερης σχολικής κοινότητας

Να αναλάβουν πρωτοβουλίες και ενεργό ρόλο στις δράσεις του σχολείου και να αναπτύξουν

υπευθυνότηταΝα τους δοθεί η ευκαιρία να αναδείξουν

καλλιτεχνικές δεξιότητες

Page 28: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

«με και χωρίς λόγια…»2η φάση

δράση 7

1 διδακτική ώρα

Να μπορούν να εκφράζουν συναισθήματα με και μη λεκτικούς τρόπους

Να αποκωδικοποιούν τα μη λεκτικά μηνύματα στην επικοινωνία τους με τους άλλους

Να κατανοούν την διαφορετικότητα, μέσα από τις διαφορετικές αντιδράσεις ή καταστάσεις που

μπορεί να προκαλέσει το ίδιο συναίσθημα.

«Σήμερα θα μιλήσουμε για τα συναισθήματα. Τα συναισθήματα είναι μια

σύνθετη διαδικασία που συμβαίνει μέσα μας και έχει άμεση σχέση με μας και το

περιβάλλον μας – φίλους, γονείς, κλπ- καθώς και με τις αντιδράσεις μας…»

Page 29: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

10 λεπτά

2η φάση

δράση 7

25 λεπτά

Page 30: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση 7

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Page 31: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

«το χαμένο χαμόγελο»2η φάση

δράση 8

1 διδακτική ώρα

Να αντιλαμβάνονται την επίδραση της συμπεριφοράς τους στους άλλους και να

καλλιεργηθεί η ενσυναίσθησηΝα αξιολογούν καταστάσεις που δημιουργούνται

στο σχολικό περιβάλλον και να αναπτύξουν μηχανισμούς άμυνας (διαχείριση και ρύθμιση

συναισθημάτων)

«Σήμερα, θα μιλήσουμε για τα συναισθήματα που μπορεί να υπάρχουν στο χώρο ενός

σχολείου. Συγκεκριμένα, για τα έντονα και δυσάρεστα συναισθήματα που μπορεί να

βιώσουμε και είναι σημαντικό να μπορούμε να τα διαχειριστούμε με εποικοδομητικό

τρόπο»

Page 32: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση 8

Page 33: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση 8

Page 34: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση 9 «χαρτάκι ανοικτό, στην τάξη

κλειστό»1 διδακτική ώρα

Να εξωτερικεύσουν συναισθήματα που αφορούν την τάξη και να συνειδητοποιήσουν την αλληλεπίδραση που υπάρχει μεταξύ τουςΝα αναγνωρίσουν την ανάγκη ανάπτυξης

ουσιαστικής επικοινωνίας μέσα στην τάξηΝα αντιλαμβάνονται την επίδραση της

συμπεριφοράς τους στους άλλους και να καλλιεργηθεί η ενσυναίσθηση

«…σήμερα θα γίνουμε ακόμα πιο συγκεκριμένοι. Σήμερα θα μιλήσουμε για τα συναισθήματα που υπάρχουν μέσα στην τάξη

μας…»

Page 35: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση 9

Page 36: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση 9 «Πριν τρεις μήνες μέσα στην τάξη ένιωθα ντροπή.»

«Μερικές φορές στη τάξη νιώθω αγανάκτηση και δυσαρέσκεια.»

«Είναι φορές στην τάξη που νιώθω βαρεμάρα.»

«Πριν πολλές μέρες αισθάνθηκα τρυφερότητα…»

«Κάθε φορά που μπαίνω στην τάξη είμαι χαρούμενος.»

«ΜΟΝΑΞΙΑ!»

«Είναι φορές στην τάξη που κάτι γίνεται και με γεμίζει θυμό.»

Page 37: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

10 «γράμμα συγγνώμης»2 διδακτικές ώρες

Να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να εξηγούν την δική τους οπτική και να μπορούν να

συνδιαλέγονταιΝα κατανοούν την οπτική γωνία των άλλων

Να αποδέχονται τα λάθη και τις συνέπειες των πράξεών τους

Να μάθουν να διαπραγματεύονται και να διαχειρίζονται τις καταστάσεις που

παρουσιάζονται στην σχολική καθημερινότητα

«…και ακόμη πιο δύσκολο γίνεται όταν πρέπει να παραδεχτούμε το λάθος μας, να ζητήσουμε

συγγνώμη, αλλά και να δεχτούμε την συγγνώμη. Τι μας εμποδίζει στο δρόμο της συγγνώμης και της συγχώρεσης; Τι χρειαζόμαστε για να τον

διαβούμε; Σε τι θα μας ωφελήσει;»

Page 38: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα
Page 39: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

«Το έκανα επίτηδες και το παραδέχομαι.»

«Ντρέπομαι τόσο! Θα δεχτεί τη συγγνώμη μου;»

«Ένα αστείο ήταν! Αν δεν

ήταν βρεγμένα κάτω, δεν θα κτυπούσε

τόσο πολύ!»

«Πρέπει να ζητήσω συγγνώμη, αλλά πώς;»

«Αν ζητήσω συγνώμη, θα παραδεχτώ το λάθος

μου και μπορεί να πάρω αποβολή. Δεν θα αρέσει στη μαμά και στο μπαμπά αυτό»

Page 40: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

«Δε θα του ξαναμιλήσω ποτέ!»

«Ίσως να έφταιγα κι εγώ που δεν πρόσεχα.»

«Θα του κάνω το ίδιο. Να δούμε αν του αρέσει…»

«Άμα έρθει να μου ζητήσει συγγνώμη, θα τη δεχτώ»

«Μπορεί να το μετάνιωσε και να κατάλαβε το λάθος του.

Μπορώ να τον πιστέψω;»

Page 41: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα
Page 42: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

11 «δράσεις πρόληψης σχολικού εκφοβισμού»

4 διδακτικές ώρες

Παρουσίαση - ενημέρωσηΔιδακτικό σενάριο βασισμένο στην

διερευνητική δραματοποίηση (3 διδακτικές ώρες)

Παιχνίδια με λέξειςΚατασκευή αφίσαςΔιώρη βιωματική συνάντηση με υπεύθυνους

από τον ΣΣΝ «Μιλώντας για τον ρατσισμό και την διαφορετικότητα»

Page 43: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

11 «διερευνητική δραματοποίηση»3 διδακτικές ώρες

Α. Ερέθισμα (προβολή βίντεο)Β. Δημιουργία δράσης και στοχασμού Περίγραμμα προσώπου Παγωμένη εικόνα και ανίχνευση σκέψης Παιχνίδι ρόλων και αυτοσχεδιασμός Στοά συνείδησης Δραματοποίηση τελικής σκηνήςΓ. Αναστοχασμός (Συνέντευξη)

Page 44: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση

11

Γυμνάσιο ΜαργαριτίουΘηραίου Μαρία

Α΄Τάξη, 2013-14"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"

Page 45: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

12 «παιχνίδια με λέξεις»1 διδακτική ώρα

Page 46: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

«κατασκευή αφίσας»2η φάση

δράση

121 διδακτική ώρα

Page 47: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

Γυμνάσιο ΜαργαριτίουΘηραίου Μαρία

Α΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

11-12

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"

Page 48: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

13 «αν δεν ήσουν εσύ…»1 διδακτική ώρα

Να συνεργαστούν και να αναπτύξουν σχέσεις αλληλοβοήθειας

Να συνειδητοποιήσουν την αξία της φιλίας και της αλληλεγγύης

Να δημιουργηθεί κλίμα εμπιστοσύνης και να ενισχυθούν οι διαπροσωπικές σχέσεις

Να ενισχυθεί η αυτοεκτίμησή τους

«..Πως ενισχύονται αυτές οι σχέσεις σε μια δύσκολη στιγμή; Πόσο έτοιμοι είμαστε να

βοηθήσουμε με αυταπάρνηση; Πως μέσα από αυτές τις σχέσεις μπορούμε να

ανακαλύψουμε το νόημα της φιλίας;»

Page 49: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση

13

Page 50: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

13

«Οι αληθινές

ηρωίδες της

Αυστραλίας»

«Αφρική»

«Το τροπικό δάσος και οι περιπέτειες των φίλων»

«Επικίνδυνο σερφινγκ στη Καραϊβική»

«Κίνδυνος στη Παταγονία»

Page 51: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

14 «το ’να χέρι νίβει τ’ άλλο»1 διδακτική ώρα

Να κατανοήσουν τα οφέλη της συνεργασίας και της αλληλεγγύης προς το κοινωνικό σύνολο

Να εκφράζουν την άποψή τους και να εμπλέκονται ενεργά στην ομαδική λήψη αποφάσεων

Να μάθουν να σέβονται την διαφορετικότητα και να κατανοούν την αξία της στην επίλυση κοινών

προβλημάτωνΝα προαχθεί η έννοια του εθελοντισμού

«..Με την σημερινή μας δράση, θα δούμε πως είναι να συνεργαζόμαστε μαζί με άλλους, να

προσφέρουμε την βοήθειά μας σε συνανθρώπους μας και ποια τα οφέλη που

μπορεί να έχουμε από αυτή τη συνεργασία»

Page 52: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση

14

Λίγο έξω από το χωριό υπάρχει το εξωκλήσι του προφήτη Ηλία. Το τελευταίο διάστημα υπάρχει η σκέψη να αναβιώσει πάλι το παλιό καλοκαιρινό πανηγύρι. Είναι Μάιος και ακόμα ούτε το

μονοπάτι δεν έχει ανοίξει…

Έρχεται καλοκαίρι. Το δάσος πάνω από το χωριό είναι το στολίδι του χωριού μας, που πρέπει να προστατέψουμε…

Οι βοηθητικοί χώροι του τοπικού γηπέδου βρίσκονται σε πολύ κακή κατάσταση. Η τοπική κοινότητα μπορεί να καλύψει τις

δαπάνες, αλλά έχει μόνο έναν υπάλληλο… 

Μετά από ένα πολύ δύσκολο χειμώνα, η παιδική χαρά στην πλατεία του χωριού βρίσκεται σε πολύ κακή κατάσταση. Είναι

Μάρτιος και σε λίγο η πλατεία θα γεμίσει από παιδιά… 

Η δασική υπηρεσία έχει δώσει στην τοπική κοινότητα 100 δέντρα για φύτεμα, πριν πολύ καιρό. Ο υπεύθυνος

αντιμετωπίζει σοβαρά προβλήματα υγείας και βρίσκεται στο νοσοκομείο. Τα δέντρα κινδυνεύουν να χαλάσουν…

 

Κάρτες προβλημάτων

Page 53: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση

14

Page 54: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

15

Page 55: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

15«όλοι για έναν και ένας για όλους»1 διδακτική ώρα

Να παρακινηθούν και να εξασκηθούν σε αλτρουιστικές συμπεριφορές

Να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη αλληλοϋποστήριξης όλων των παιδιών στην τάξη

και να κατανοήσουν το όφελος όλων στην μαθησιακή διαδικασία

Να αποκτήσουν κοινές συναισθηματικές εμπειρίες και να αμβλυνθούν οι ανταγωνιστικές τάσεις

«…Ποια συναισθήματα βιώσατε με το παιχνίδι του αλτρουισμού; Πως σας βοήθησε όλη την εβδομάδα στην καθημερινότητα του σχολείου; Παρατηρήσατε αλλαγές κατά την

διάρκεια των μαθημάτων στην τάξη;»

Page 56: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

2η φάση

δράση

15

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Page 57: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ

«Οι κίνδυνοι που διατρέχουμε από την πλοήγηση στο διαδίκτυο»

ομιλία για γονείς και μαθητές από τους κοινωνικούς λειτουργούς του Κέντρου Ψυχικής

Υγείας

«Καπνός και αλκοόλ»

βραχύχρονη παρέμβαση ενημέρωσης μέσα στην τάξη, από το Κέντρο πρόληψης εξαρτήσεων και

προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας «Αριάδνη»

Page 58: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

16 «το λουλούδι μου κι εγώ, ομορφαίνουν το σχολειό»

1 διδακτική ώρα

Να κατανοήσουν την ανάγκη συνεχής προσπάθειας και εφαρμογής υγειών κοινωνικών

συμπεριφορών στην καθημερινότητά τουςΝα κατανοήσουν ότι τα συναισθήματα και οι

συμπεριφορές των ατόμων διαφοροποιούνται εξελικτικά και οι διαπροσωπικές σχέσεις είναι μια

διαδικασία συνεχής αλληλεπίδρασηςΝα αναγνωρίζουν τον εαυτό τους ως μέλη της

σχολικής κοινότητας

«..και ας θυμόμαστε ότι, κάθε λουλούδι είναι ξεχωριστό και όλα μαζί ομορφαίνουν το

σχολειό μας!»

Page 59: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

2η φάση

δράση

16

Page 60: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Παρουσίαση3η φάση

Το ποίημά μαςΤο τραγούδι μας

Η αφίσα μαςΤο πανό της τάξης μας

Η παρουσίαση του προγράμματος

2 διδακτικές ώρες

Page 61: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"

4 φάση

παρουσί

αση

Page 62: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

4 φάση

παρουσί

αση

Page 63: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

4 φάση

παρουσί

αση

Page 64: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Page 65: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

Αξιολόγηση

1 διδακτική ώρα

4η φάση

Ατομικά φύλλα εργασίας παιδιώνΧαρτάκια προσωπικών στόχων

Ερωτηματολόγια παιδιών

Προσωπικό ημερολόγιο συντονίστριαςΕρωτηματολόγια καθηγητών

Γυμνάσιο ΜαργαριτίουΘηραίου Μαρία

Α΄Τάξη, 2013-14"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"

Page 66: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

3η φάση

αξιολόγ

ηση

Page 67: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

ΠαρατηρήσειςΗ χρονική πίεση του μονόωρου λειτουργούσε αρνητικά

στη συζήτηση και στο «άνοιγμα σκέψης και συναισθημάτων»

Οι παράλληλες δράσεις και η συμμετοχή σε ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα ενίσχυσαν τους στόχους

των ΒΔΟι σχέσεις που αναπτύχθηκαν με τα παιδιά είχαν

θετικό αντίκτυπο και στο μάθημα της Φυσικής ΑγωγήςΈδρασαν υποστηρικτικά στο παιδαγωγικό έργο των καθηγητών, μέσα από μια παράλληλη και αμφίδρομη

σχέση Η τελική αποτίμηση των Β.Δ. μπορεί να γίνει μόνο

μέσα από την αλληλεπίδραση με όλα τα μαθήματα του προγράμματος σπουδών

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14

Page 68: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

ΑποτελέσματαΑναπτύχθηκε κλίμα εποικοδομητικής επικοινωνίας και

συνεργατικότητας Ανέπτυξαν κοινωνικές δεξιότητες και ενίσχυσαν την

ψυχική ανθεκτικότητα όλων των παιδιώνΕξοικειώθηκαν με πολυτροπικές εκπαιδευτικές

τεχνικές και ενεργοποίησαν την φαντασία και την δημιουργικότητά τους

Αν και το άγχος της σχολικής επίδοσης δεν μειώθηκε σημαντικά, εκμηδενίστηκαν οι ανταγωνιστικές τάσεις

Ένιωσαν μέλη της τάξης τους και της ευρύτερης σχολικής κοινότητας

Διευκόλυναν την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών της Α΄ Τάξης στο νέο σχολικό περιβάλλον

Η τάξη έγινε μια «αγκαλιά αγριολούλουδα»

Page 69: Η τάξη μας μια αγκαλιά αγριολούλουδα

"η τάξη μας, μια αγκαλιά αγριολούλουδα"Γυμνάσιο Μαργαριτίου

Θηραίου ΜαρίαΑ΄Τάξη, 2013-14