Образ жизни российских подростков в сети 1

ОБРАЗ ЖИЗНИ РОССИЙСКИХ ПОДРОСТКОВ В СЕТИЧАСТЬ 1. ДЕТИ В СЕТИ

СЕТЕВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦИФРОВОГО ДЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА

www.единыйурок.рф

ЧАСТОТА ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ПОСЛЕДНИЙ ГОД В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ

Всего

Мальчики

Девочки

86%

83%

87%

10%

12%

9%

2%

2%

2%

2%

2%

1%

1%

0%

Каждый день или почти каждый день 1-2 раза в неделю1-2 раза в месяц Реже, чем раз в месяцНе пользуюсь интернетом Не умею пользоваться интернетом

ЧАСТОТА ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ПОСЛЕДНИЙ ГОД В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ

Мальчики 1-4 класса

Девочки 1-4 класса



Мальчики 9-11 класса и студенты

Девочки 9-11 класса и студентки

70%

62%

81%

84%

89%

93%

23%

22%

14%

12%

7%

5%

3%

6%

2%

2%

2%

0%

2%

7%

2%

1%

1%

1%

1%

1%

1%

0%

0%

0%

1%

1%

0%

0%

0%

0%

Каждый день или почти каждый день 1-2 раза в неделю1-2 раза в месяц Реже, чем раз в месяцНе пользуюсь интернетом Не умею пользоваться интернетом

ВОЗРАСТ НАЧАЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ

В 6 лет и раньше

В 7 лет

В 8 лет

В 9 лет

В 10 лет

В 11 лет и старше

9%

11%

13%

13%

20%

34%

12%

13%

13%

12%

20%

29%

7%

10%

13%

13%

19%

38%

Девочки Мальчики Всего

ВОЗРАСТ НАЧАЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ

В 6 лет и раньше

В 7 лет

В 8 лет

В 9 лет

В 10 лет

В 11 лет и старше

37%

22%

25%

13%

3%

0%

40%

38%

14%

6%

2%

0%

14%

16%

14%

16%

20%

20%

9%

13%

16%

19%

22%

22%

6%

7%

10%

7%

23%

47%

2%

5%

9%

8%

18%

57%

Девочки 9-11 класса и студентки Мальчики 9-11 класса и студентыДевочки 5-8 класса Мальчики 5-8 классаДевочки 1-4 класса Мальчики 1-4 класса

СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ

Самостоятельно

Научили родители

Научили старшие братья / сестры

Научили друзья

Научили в школе на уроках

Научился с помощью специальных программ

Научился на специальных курсах

Другое

48%

22%

16%

6%

5%

1%

1%

1%

53%

20%

13%

5%

5%

1%

2%

1%

45%

24%

17%

6%

5%

1%

1%

1%


СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ








Другое

48%

22%

16%

6%

5%

1%

1%

1%

53%

20%

13%

5%

5%

1%

2%

1%

45%

24%

17%

6%

5%

1%

1%

1%


СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ








Другое

23%

52%

13%

4%

5%

0%

0%

2%

16%

56%

15%

1%

5%

1%

0%

4%

48%

24%

14%

4%

4%

1%

2%

2%

40%

28%

18%

5%

5%

1%

1%

1%

66%

9%

12%

6%

5%

1%

1%

0%

52%

16%

16%

8%

5%

1%

1%

1%


УВЕРЕННОСТЬ ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ

Всего

Мальчики

Девочки

2%

2%

2%

20%

16%

22%

59%

55%

62%

20%

26%

15%

Совсем не уверенным Не очень увереннымДовольно уверенным Очень уверенным

УВЕРЕННОСТЬ ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ







5%

10%

3%

1%

2%

1%

49%

42%

17%

25%

10%

17%

38%

33%

54%

58%

58%

69%

8%

15%

26%

16%

30%

14%

Совсем не уверенным Не очень увереннымДовольно уверенным Очень уверенным

ЧАСТОТА ЗАХОДА В ИНТЕРНЕТ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ

Всего

Мальчики

Девочки

23%

25%

22%

44%

45%

44%

33%

30%

34%

Один раз в день 2-5 раз в день 6 раз в день и чаще

ЧАСТОТА ЗАХОДА В ИНТЕРНЕТ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ







59%

64%

27%

26%

16%

14%

37%

25%

47%

45%

41%

45%

4%

11%

26%

29%

43%

41%

Один раз в день 2-5 раз в день 6 раз в день и чаще

ВРЕМЯ В ИНТЕРНЕТЕ ЗА ОДИН СЕАНС В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ

Всего

Мальчики

Девочки

4%

4%

5%

24%

24%

23%

30%

31%

30%

21%

20%

21%

21%

21%

21%

Менее 10 минут От 10 до 30 минут От 30 минут до 1 часаОт 1 до 2 часов Более 2 часов

ВРЕМЯ В ИНТЕРНЕТЕ ЗА ОДИН СЕАНС В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ







7%

2%

5%

5%

2%

4%

41%

52%

26%

26%

17%

18%

34%

27%

33%

32%

28%

27%

14%

12%

18%

20%

24%

24%

4%

7%

18%

17%

29%

27%

Менее 10 минут От 10 до 30 минут От 30 минут до 1 часаОт 1 до 2 часов Более 2 часов

ВРЕМЯ, ПРОВОДИМОЕ В ИНТЕРНЕТЕ В БУДНИЙ ДЕНЬ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ

Меньше 1 часа

1-3 часа

3-5 часов

5-8 часов

8-12 часов

Более 12 часов

Не знаю

26%

36%

17%

10%

3%

4%

5%

31%

34%

17%

9%

3%

3%

3%

22%

37%

18%

10%

4%

4%

5%


ВРЕМЯ, ПРОВОДИМОЕ В ИНТЕРНЕТЕ В БУДНИЙ ДЕНЬ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ


1-3 часа

3-5 часов

5-8 часов

8-12 часов


Не знаю

56%

35%

5%

1%

0%

0%

3%

62%

28%

4%

1%

0%

0%

5%

28%

39%

13%

9%

2%

3%

6%

16%

35%

26%

14%

4%

3%

2%

12%

36%

24%

13%

5%

5%

5%


ВРЕМЯ, ПРОВОДИМОЕ В ИНТЕРНЕТЕ В БУДНИЙ ДЕНЬ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ


1-3 часа

3-5 часов

5-8 часов

8-12 часов


Не знаю

56%

35%

5%

1%

0%

0%

3%

62%

28%

4%

1%

0%

0%

5%

28%

39%

13%

9%

2%

3%

6%

16%

35%

26%

14%

4%

3%

2%

12%

36%

24%

13%

5%

5%

5%


ВРЕМЯ, ПРОВОДИМОЕ В ИНТЕРНЕТЕ В ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ


1-3 часа

3-5 часов

5-8 часов

8-12 часов


Не знаю

15%

32%

22%

13%

8%

6%

4%

15%

34%

21%

13%

7%

6%

4%

14%

31%

23%

13%

8%

6%

5%


ВРЕМЯ, ПРОВОДИМОЕ В ИНТЕРНЕТЕ В ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА И ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, ДОЛЯ В % ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА РЕСПОНДЕНТОВ ПО ГРУППЕ


1-3 часа

3-5 часов

5-8 часов

8-12 часов


Не знаю

35%

47%

9%

6%

0%

0%

3%

30%

41%

11%

4%

0%

0%

14%

18%

37%

20%

10%

5%

7%

3%

17%

33%

22%

10%

7%

6%

5%

8%

26%

26%

19%

11%

6%

4%

10%

29%

24%

17%

10%

7%

3%


• Высокая обеспеченность электронными техническими устройствами приводит к тому, что большинство детей пользуются интернетом каждый день или почти каждый день. Причем указанная доля увеличивается по мере увеличения возраста респондентов. В основном опрошенные научились пользоваться интернетом в возрасте 11 лет и старше, однако по мере уменьшения возраста респондентов снижается возраст, в котором они научились пользоваться интернетом, что во многом обусловлено также хронологией внедрения информационных технологий в жизнедеятельность общества.

• Обучение пользования интернетом происходит в основном самостоятельно или в семье – с помощью родителей и старших братьев / сестер. 79% детей чувствуют себя довольно уверенными и очень уверенными пользователями интернета. При этом большинство из них научилось пользоваться интернетом самостоятельно или с помощью членов своей семьи.

• Большинство детей заходят в интернет чаще 1 раза в день, проводя в сети за один сеанс более 10 минут. В целом же в будний день дети проводят в сети до 3 часов, в выходной – до 5 часов. При этом в выходной дети в основном проводят больше времени в интернете, чем в будние дни. В основном дети выходят в интернет из дома, но по мере увеличения возраста они начинают больше выходить в интернет, находясь вне дома.

ПРИГЛАШАЕМ НА 3-Й МЕЖДУНАРОДНЫЙ КВЕСТ ПО ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ «СЕТЕВИЧОК» И

2-УЮ НАЦИОНАЛЬНУЮ ПРЕМИЮ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ И

МОЛОДЕЖИ «ПРЕМИЯ СЕТЕВИЧОК»

WWW.СЕТЕВИЧОК.РФ

ОСТАВАЙТЕСЬ С НАМИ!СЕТЕВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ

ЦИФРОВОГО ДЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА

www.единыйурок.рф

Education

Образ жизни российских подростков в сети 1