«Веселые кораблики»

Делаем своими руками

Автор: Паутова Дарья Михайловна МБДОУд/с №55

Цель: Научить детей конструировать поделку из природного материала. Развивать усидчивость, внимание, воображение, чувство эстетического вкуса. Повторить знания о свойствах дерева на воде. Узнать составные части кораблика.

Нам понадобится: половинки скорлупок грецкого ореха, пластилин, зубочистки, цветная бумага, краски, лак, ножницы.

1. Корпус кораблика состоит из половинки скорлупки грецкого ореха. Чтобы кораблики получились яркими и индивидуальными, каждый раскрасил свою скорлупку в любимый

цвет.

2. Пока они просыхали, мы сделали мачту с парусом. Вырезали два заранее нарисованных квадрата (один поменьше, другой побольше). Складываем их

пополам, протыкаем зубочисткой, и расправляем, придавая воздушность. Таким образом, у нас получилась мачта с двумя парусами.

3. Теперь соединяем части кораблика. Для этого помещаем в корпус кораблика маленький шарик из пластилина. Ровняем. Втыкаем мачту в корпус.

Воспитатель покрывает корпуса корабликов лаком, пока он просыхает, делаем физкультминутку.

Физкультминутка

По реке плывет кораблик, он плывет издалека (имитировать руками плавание).

На кораблике 4 очень храбрых моряка (показать 4 пальца).

У них ушки на макушке (руки к голове)

У них длинные хвосты (рукой показать хвост)

И страшны им только кошки, только кошки и коты (показать мордочку рукой)

О ком идет речь? ( Мышки)

Давайте посмотрим, из каких частей состоит лодочка (корпус и мачта с парусом). Из чего сделан корпус ( ореховые половинки скорлупки). Из чего сделан парус ( из листика). Для чего нужна зубочистка ( чтобы смастерить мачту).

Ребята, скажите, чему вы научились сегодня? ( строить кораблик). Я вас приглашаю поиграть с вашими корабликами на воде .

Во время игры напомнить о том, что скорлупка деревянная, а дерево не тонет. И обращая внимание, что если в корпусе очень много пластилина, то конструкция идет на дно. Дополнительно можно начать дуть, вызывая ураган на море.))))