МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИЛИПІВСЬКА ЗОШ І-ІІІ СТ.

Підготувалавчитель початкових класів

Липівської ЗОШ І-ІІІ ст.Антоненко Л. М.

Використання ІКТ на уроках

природознавства в 1 класі

ТЕМА УРОКУ:

Якими бувають рослини?

МЕТА УРОКУ: ознайомити учнів з видами культурних рослин та їх значенням для людини; вчити групувати зображення дикорослих і культурних рослин, пояснюючи сутність групування, наводити приклади кожної групи; розвивати логічне мислення і мовлення учнів; виховувати дружелюбність, толерантність.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Р О С Л И Н И

РОСЛИНИ НАЛЕЖАТЬ ДО ЖИВОЇ ПРИРОДИ, БО ВОНИ НАРОДЖУЮТЬСЯ, ДИХАЮТЬ, ЖИВЛЯТЬСЯ,

РОСТУТЬ, РОЗМНОЖУЮТЬСЯ І ВІДМИРАЮТЬ

Сприймання й

усвідомлення нового

матеріалу

«Вчитель повинен постійно підтримувати в

учня святу іскру здивування,

зацікавленості» С. Ф. Русова

ЧИМ СХОЖІ І ЧИМ

ВІДРІЗНЯЮТЬСЯ ?

Ялина Яблуня

Спільне – це дерева. Відмінності – ялина росте в лісі, яблуня – у саду, і за нею доглядає людина. Обидва дерева приносять користь людям

Аґрус Ялівець

Спільне – це кущі. Відмінне – аґрус росте у саду, і за ним доглядає людина. Ялівець росте в лісі.

Мати-й-мачуха Помідор

Спільне – це трав’янисті рослини. Відмінне – помідори ростуть у городі, і за ними доглядає людина, збирає урожай. Мати-й-мачуха росте всюди.

НА ЯКІ ГРУПИ МОЖНА РОЗПОДІЛИТИ РОСЛИНИ?

це рослини, які вирощує людина. Їх називають культурними рослинами

це рослини, які ніхто не саджає. Вони ростуть самі по собі

Перша група Друга група

Вітер віє нам в лице,Захиталось деревце.

Деревце все нижче, нижче,вітерець все тихше, тихше.

Узагальнення й систематизація отриманих знань

Робота з книгами

Робота в парах

Гра-змагання

РОБОТА В ГРУПАХ

Культурні Дикорослі

РОСЛИНИ

Що таке культурні рослини? Культурні рослини вирощують та доглядають люди для своїх потреб. Вони ростуть на полях, городах, в садах і парках.

Усі культурні рослини походять від дикорослих.

Що таке дикорослі рослини? Дикорослі рослини ніхто не саджає і не доглядає. Вони ростуть у лісах, степах та на луках.

Які рослини ви зустрічаєте

дорогою додому?

ПІДСУМОК УРОКУ

• На які дві групи розділені всі рослини? • Які рослини називають культурними? Де їх вирощують? • Для чого людина вирощує культурні рослини? • Яку культурну рослину тобі хотілося б вирощувати? • Що таке дикорослі рослини?

Дайте відповіді на питання

Робота над загадками

Зубів немає, а кусає. (Кропива)

Має шкір сім, витискає сльози всім. (Цибуля)

Дівка в коморі, А коса надворі.

(Морква)

На городі молода Пишні коси розпліта, У зеленій хустинки Золоті хова зернинки. (Кукурудза)

Тут всі ростуть¸ як кажуть, душа в душу:Малина, абрикоси, виноград,Горіхи, сливи, яблуні та груші…А все це разом зветься просто … (Сад)

Яскраві пелюстки, І запах пречудовий. І хочеться усім Побачити їх знову. (Троянди)

В чистім полі він росте: На високих ніжках, В зелених панчішках, Квіточки блакитні, Мов оченьки привітні. (Льон)

Використані джерела• Підручник для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Ірина Грущинська “ Природознавство ”• Велика книга “Чому”. Переклад Андрія Супруна. Київ “Перо” 2007• Дивосвіт. Твої перші кроки: кн. для дітей від 6 років – Д44 К.: Освіта, 2000. – 240 с., ілюстр. – (Популярна енциклопедія школяра) • “Все о комнатных растениях»Д-р Д. Г. Хессайон

Дякую за увагу!