Embed Size (px)
Citation preview
З досвіду роботивчителя інформатики
Страбичівської ЗОШ І-ІІІ ст.
Кузьми Нелі Михайлівни
Кузьма Неля Михайлівна
Дата народження: 30.01.1972 р.
Освіта, що закінчила: вища, Ужгородський державний університет
Професія: вчитель математики та інформатики
Місце роботи: Страбичівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.
Педагогічний стаж : 8 років Кваліфікаційна категорія:
«Спеціаліст другої категорії» Класний керівник 6-Акласу
Моє педагогічне кредо:
До професії вчителя відноситися
відповідально,до викладання предмету – творчо,до учнів – доброзичливо.
Особливості розвитку України в останні десятиліття привели до
реальної необхідності якісного поліпшення
та модернізації освіти.Назріла необхідність
переходу від установки запам’ятовування великої кількості
інформації до засвоєння нових видів діяльності: ПРОЕКТНИХ, ТВОРЧИХ,
ДОСЛІДНИЦЬКИХ
Тема досвіду
Розвиток творчих здібностей
та формування життєвих
компетентностей учнів у процесі вивчення
інформатики
Розвиток творчих здібностей донедавна
вважався побічним продуктом навчання, проблема творчого розвитку
не виділялася як окреме завдання педагогіки, але сьогодні проблема розвитку творчих здібностей учнів
багатоаспектна і непроста
Актуальність вибраної теми
Формує креативну особистість
Розвиває творчі здібності учнів
Допомагає зробити кожен урок інформатики цікавим
Дає змогу досягти творчої співпраці
Готує до участі в науково-дослідницькій роботі
Творча особистість
Творча активність
Творче спілкування
Творча діяльність
Творче мислення
Творчий пошук
Творчість – це невід'ємні ниточки, що з'єднують серце. Щоб людина благотворно впливала на людину,
затверджуйте в духовному житті колективу й особистості творчість
В. Сухомлинський
Урок – основна форма організації навчального процесу
ФормироботиЗавдання
Розвиток пізнавальних
інтересів учнів
Формування ключових
компетентностей
Розвиток творчих
здібностейгруповаколек-
тивнаіндиві-
дуальна
Формування особистості
Нове необхідно створювати у поті чола, а старе саме продовжує існувати
О. Герцен
Учень на уроці
Вчиться
приймати
рішення
Вчитьсякреативно
мислити
Вчиться
виражати
свої думки
Досліджує проблему
Самостійно обирає шлях
Використання на уроках інформатики практичних завдань творчого характеру сприяє розвитку
пізнавальної активності школярів
ТВО
РЧІ З
ДІБ
НО
СТІ
Проектні завдання
Творчі завдання
Ситуативні ігри
Практичні завдання
ЖИТТЄВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Тому постійно перебуваю у пошуку цікавих завдань
Відеофрагменти Готові схеми
Комп'ютерні презентаціїЕлектронні тести
Засоби навчання
Завдання. Створити в програмі Paint листівку
з українським орнаментом, використовуючи фрагмент
зображення
Практичні завдання ігрового характеру
Урок-змагання
Excel
Чіткий, зрозумілий,
Обчислює, опрацьовує, будує
Всім професіям полегшення дарує
Таблиці.
Сенкан
Власні мультимедійні презентації – ефективна форма роботи в процесі
розвитку творчих здібностей У навчанні особливе значення надається власній діяльності
дитини, її пошуку, розвитку творчої уяви, усвідомленню і застосуванню нею нових знань.
У ході створення презентацій учні розвивають своє мислення і творчу уяву, використовуючи прийоми порівняння, виділення головного в навчальному матеріалі.
На уроках інформатикиТворчі заняття не тільки
розвивають фантазію, але й дають дитині безліч практичних навичок
Формування в учнів навичок самостійної творчої діяльності;
Поглиблення та розширення знань набутих безпосередньо на уроках інформатики
Мета:
Позакласна діяльність
Я – класний керівник6 – А
Є у класі в нас русяві,
Чорноброві та біляві,
Є великі та малі,Є спокійні та
шумні,Є мрійливі й
балакучі.Ось такі ми, любі
друзі!
Мета
ВихованняУтвердженняВизнанняУсвідомлення
Напрямки ДержавнийСоціальнийВійськовийПсихолого-педагогічнийПравовий
Форми і методи роботи
БесідиДиспутиСемінариВідеоуроки та ін.
згідно з програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх
навчальних закладів України»
Планування роботи з класом
Пізнавальна діяльність
Ціннісно-орієнтовна діяльність
Художньо-естетична діяльність
Вільне спілкування
Суспільно-корисна діяльність
Форми роботи
Мета моєї діяльності викладати інформатику так, щоб викликати жвавий інтерес учнів,
стимулювати їх до пізнання невідомого, розвивати мислення,
творчість, формувати вміння правильно користуватись знаннями
в практичному житті.
