вчителя музичного мистецтваГапич

Світлани Миколаївни

Русин М. М.Русин М. М.

Вчитель музичного мистецтваЛиповодолинської спеціалізованої школи І – ІІІ ст. Вища освіта: Сумський державний педагогічний інститут ім. А. С. Макаренка, 1989 рік, за спеціальністю «вчитель музики»Педагогічний стаж роботи: 27 роківКатегорія: вища

“Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися і розквітнути”

«Розвиток музичних здібностей учнів шляхом впровадження

музично-дидактичних ігор на уроках музичного мистецтва»

Мелодія починається з першої ноти,саме вона визначає її характер.Початкова школа – своєрідна перша нота шкільного життя

Використання методів Використання методів в системі мистецької в системі мистецької

освітиосвітиЗагальні:

метод розповіді та бесіди метод наочності ігровий метод метод порівняння і зіставлення метод узагальнення

Спеціальні: метод художньо-педагогічної драматургії метод драматизації метод «зруйнування» метод «емоційного заряду» метод забігання наперед і повторення до вивченого матеріалу

Застосування різних форм Застосування різних форм навчаннянавчання

індивідуальна робота

робота в групах

колективна робота

робота в парах

Шляхи реалізації активних Шляхи реалізації активних форм навчання на урокахформ навчання на уроках

Використання Використання нестандартних уроків у нестандартних уроків у

своїй роботісвоїй роботі

Використання музично – Використання музично – дидактичних ігордидактичних ігор

Відкриті урокиВідкриті уроки

Позакласні заходиПозакласні заходи

Досягнення учнівДосягнення учнів

Мої досягненняМої досягнення

Добро нести – то вчителя роботаРедагувати й виправляти помилки,Мій поклик і моя робота,Фантастика, мелодія душі.Сольфеджіо, музичні увертюриЛягли на ноти пісні для дітей,Сіра буденність – не для музкультури І музика то радість для людей.