П Р Е З Е Н Т А Ц І Я Д О С В І Д У Р О Б О Т И

Житченко Вячеслав Івановичвчитель математики

Березоволуцької ЗОШ І-ІІІ ст.Гадяцької районної ради

Полтавської області

Науково-методична проблема

Диференційована робота на уроках

вуах а ≤ в |х|

а

в

х4

3 2

Девізом своєї роботи я обрав слова:

Зацікавити дитину, викликати в неї бажання вчитися, допомогти їй відчути свою значимість

На уроках математики

використовую інтерактивні форми і методи навчання, проводжу уроки із застосуванням комп’ютера та мультимедійної дошки, впроваджую ігрові форми навчання.

Видидиференційованої

роботи

Робота в парах

Робота в групахна уроці

(3-4 учні)

Робота над

проектомв поза-

урочний час

Дидактичні, рольові,

інтелектуальні ігри

Диференційована навчальна діяльність

Диференційована навчальна діяльність

дає можливість здійснювати диференціацію навчання;допомагає створювати на уроці умови для формування позитивної мотивації;

сприяє самореалізації учнів відповідно до індивідуальних можливостей; реалізує їх природне прагнення до спілкування, взаємодопомоги;забезпечує високу активність учнів;підвищує результативність навчання.

Диференційована навчальна діяльність

Фронтальнітехнології

диференційованого

навчання

Асоціативний кущ

Мікрофон

Мозковий штурм

Метод

рецензуванняДискусія

Метод проектів

Незакінчене речення

НЕСТАНДАРТНИЙ УРОК – могутній засіб розвитку творчої діяльності учнів та підвищення інтересу до вивчення математики.

Урок – подорож; Урок – демонстрація знань; Урок – презентація; Урок – змагання; Урок – естафета; Урок – лекція; Урок – практикум; Урок – залік; Урок - гра

Індивідуальна та фронтальна робота

Підготовка до роботи над проектом

Гра – це стимулятор хорошого настрою, вона збільшує інтелектуальну напруженість, активізує розумові процеси, підвищує інтерес до знань…

Сучасний урок –

це твір мистецтва, де педагог уміло використовує

• всі можливості для розвитку особистості учня,• його активного розумового зростання, • глибокого й осмисленого засвоєння знань, • формування його моральних основ.