Всероссийская научно-практическая конференция «Чтение: многообразие возможностей»

Выполнила:Трифанова Маргарита Сергеевна,педагог-библиотекарьМБОУ «СОШ № 17» г. Череповца

г. Череповец, 2016г.

С принятием нового закона «Об образовании в РФ» и вступлением в силу новых ФГОС

традиционная школьная библиотека трансформируется в информационно-библиотечный центр

Цели и задачи проекта:

Цель - привлечение внимания школьников к чтению.Задачи проекта:

1. внедрение современных информационных технологий в деятельность школьной библиотеки;

2. развитие у школьников способности к осмысленному чтению и анализу литературных произведений;

3. раскрытие творческих возможностей подростков как читателей;

4. содействие совместному творчеству детей и педагогов.

Буктрейлер - это короткий видеоролик по мотивам книги.

Основная его задача – рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать

читателя.

Этапы реализации проекта:

1. знакомство учащихся и педагогов с понятием «буктрейлер» - май 2016 года;

2. самостоятельное создание библиотекарем буктрейлеров – июнь-октябрь 2016 года;

3. закупка необходимого оборудования – декабрь 2016 г.;4. проведение мастер-классов по созданию буктрейлеров

для учащихся – январь 2017 г.;5. проведение конкурса буктрейлеров среди учеников

5-11 классов – февраль-апрель 2017 г.6. проведение анкетирования среди учащихся,

подведение итогов, анализ полученных результатов – май 2017 г.

Этапы создания буктрейлера:1. выбрать книгу, с которой будет интересно работать;2. посмотреть примеры буктрейлеров и продумать идею

своего;3. написать аннотацию-сценарий к ролику (10-15

предложений);4. подобрать иллюстрации, видеоматериал;5. вынести в заголовок трейлера основную идею книги;6. записать аудиоматериал: голоса, звуки, музыку;7. объединить имеющиеся визуальные и

аудиоматериалы в единый ролик, используя соответствующее программное обеспечение;

8. просмотреть получившийся буктрейлер, при необходимости внести исправления;

9. продемонстрировать буктрейлер небольшой группе людей (целевой аудитории книги);

10. при необходимости сделать правки

Программы для создания буктрейлеров

Финансово- и ресурсозатратность внедрения проекта

№ п/п

Необходимы ресурсы Средняя стоимость, руб.

1 Компьютерные столы (10 шт.) 24200,00

2 Ноутбуки (10 шт.) 95500,00

3 Проектор 10000,00

4 Экран 500,00

5 Наушники с микрофоном (10 шт.) 2220,00

6 Программа Movie Maker 1700,00

ИТОГО: 134120,00

Предполагаемые результаты реализации проекта:

1. повышение у подростков интереса к чтению вообще и к библиотеке в частности;

2. поэтапная информатизация деятельности школьной библиотеки;

3. приобретение учащимися способности к анализу литературных произведений;

4. раскрытие творческих возможностей подростков как читателей;

5. создание детьми и педагогами новых творческих информационно-образовательных ресурсов.

Показатели эффективности проекта:

1. рост посещаемости учащимися школьной библиотеки (и других библиотек города), мероприятий проводимых библиотекой;

2. стремление подростков узнать о книжных новинках, поделиться этой информацией путем просмотра буктрейлеров;

3. самостоятельное создание учащимися буктрейлеров по прочитанным книгам, участие в конкурсах буктрейлеров.

Заключение

Реализации настоящего проекта имеет большое значение в деятельности школьной библиотеки.

Информационно-коммуникационные технологии ни только применимы в библиотечной деятельности,

но и весьма полезны. Данный проект предлагает одно из направлений

модернизации школьной библиотеки на пути к превращению ее

в информационно-библиотечный центр. Вводимые новшества позволяют привлечь интерес

школьников к чтению вообще и к деятельности библиотеки в частности.

Использованные источники

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп.) // «Собрание законодательства РФ», 31.12.2012, № 53 (ч. 1), ст. 7598;

2. Сайт в сети Интернет «Википедия» // http://ru.wikipedia.org/wiki/Буктрейлер;

3. Сайт в сети Интернет МБУК «Центральная библиотечная система» г. Апатиты // http://www.apatitylibr.ru/index.php/component/content/article/1347.

Использованные фотографии и иллюстрации

1. http://www.tsogu.ru/media/photos/2012/10_02/tjumenskij-buktrejler.jpg;

2. http://www.sarreg.ru/uploads/posts/2012-03/1332840525_kniga.jpg;3. http://riamotor.ru/uploads/posts/2011-

12/1324537197_biblioteka_02.jpg;4. http://stat21.privet.ru/lr/0c217f638f4cc702be118659b984c4b7;5. http://upload-

fde32610eb2688ee2d3aa8812e5304ad.commondatastorage.googleapis.com/iblock/025/02586fd4e4d431e9a01985bbea75ec8a/976a7a9ddc36ad9f6ca6fd74cd3564cb.jpg;

6. http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=532858553-42-72&n=21;7. http://skda.edu.vn/upload/iblock/f07/

f0792e67703153bf3bf5987a9d0f885a.png;8. http://gornai.ya1.ru/uploads/posts/2013-04/thumbs/

1365765221_548a9dfc7509f1455fe3c1275a03e7e4.jpg;9. http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/ultimategnome/128x128/

application-vndms-powerpoint.png.