ИГРЫ В.В. ВОСКОБОВИЧА В РАЗВИТИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ

ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ (ЗПР)

• «Использование игры «ФОНАРИКИ» в коррекционно-развивающей работе с детьми 5-7 лет с ОВЗ (ЗПР)»

• Подготовила учитель – дефектолог Котова Наталья Николаевна

• МДОУ «Детский сад № 142»• г. Ярославль• март , 2016

ЗАДАЧИ• для отработки знаний о

форме, цвете, размере геометрических фигур;

• для формирования пространственной ориентировки ( употребление предлогов НАД, ПОД, В, МЕЖДУ, ОКОЛО, СПРАВА, СЛЕВА И ПР,);

• для развития психических процессов (внимания, памяти, мышления, творческого воображения, речи);

• закрепления умения работать по схеме, образцу, словесной инструкции.

• Данное пособие• практичное в

использовании;• многофункциональное;• полисенсорное.

«СКАЗКА О ПРИНЦЕССЕ»Жила -была прекрасная принцесса.

В красивом замке на лесной полянке.

Любила яркое солнце, песни и цветы -небывалой красоты!

А в лесной глуши

Жил злой волшебник-любитель темноты и тишины!Он хотел, чтоб все вокруг стало темным, тихим вдруг!

Однажды похитил он принцессу и в башню заточил.Окна, двери в замке том он закрыл большим ключом.

Не стало песен на лесной полянке.Колдун победу праздновал в своем угрюмом замке.

Совместная деятельность Сотрудничество

Вот звездной ночью мышь летучая летелаВ окошке бедную принцессу разглядела.

Чтобы путь ей осветить -фонарик надо подарить!

Разглядев подземный ход,Принцесса вышла без хлопот.

На лесной полянке снова слышны песни.На воле жить прекрасней, интересней!

Материал разработан на основе идеи Пикуль Е.А.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!