ПрезентаціяПрезентаціяза розділомза розділом

“Пригоди і романтика”“Пригоди і романтика”

ВиконалаВиконала

учениця 6-Б класуучениця 6-Б класу

Підкамінської ЗОШПідкамінської ЗОШ

I-IIII-III ступенів ступенів

Думінська СвітланаДумінська Світлана

Вчитель:Вчитель:

Денисюк І.П.Денисюк І.П.

Всеволод НестайкоВсеволод Нестайко Батько, Зіновій Нестайко, народився в Чернелиці; закінчив гімназію в Батько, Зіновій Нестайко, народився в Чернелиці; закінчив гімназію в

м.Бучач під час Першої світової війни був січовим стрільцем в м.Бучач під час Першої світової війни був січовим стрільцем в австрійській армії. Воював австрійській армії. Воював уу лавах УГА, попав у польський табір лавах УГА, попав у польський табір полонених. Працював у Проскурові на цукроварні. 1930 або 1933 р. полонених. Працював у Проскурові на цукроварні. 1930 або 1933 р. заарештований радянською владою; загинув у концентраційному заарештований радянською владою; загинув у концентраційному таборі. Мама Нестайка викладала російську мову та літературу. По таборі. Мама Нестайка викладала російську мову та літературу. По смерті батька у 30-ті роки переїжджає з сином до Києва, де під час смерті батька у 30-ті роки переїжджає з сином до Києва, де під час нацистської окупації організовує маленьку підпільну школу. Дід, нацистської окупації організовує маленьку підпільну школу. Дід, о. Денис Нестайко — багаторічний декан і парох (УГКЦ) м. Бучач, о. Денис Нестайко — багаторічний декан і парох (УГКЦ) м. Бучач, знаний громадський діяч повіту.знаний громадський діяч повіту.

Нестайко закінчує десятилітню загальну середню школу з одною Нестайко закінчує десятилітню загальну середню школу з одною четвіркою в табелі, зі срібною медаллю. Через обставини терору та четвіркою в табелі, зі срібною медаллю. Через обставини терору та війни не вчився у п'ятому та дев'ятому класах. Курс дев'ятого класу війни не вчився у п'ятому та дев'ятому класах. Курс дев'ятого класу пройшов самостійно за два місяці. Після школи вступає на слов'янське пройшов самостійно за два місяці. Після школи вступає на слов'янське відділення філологічного факультету Київського національного відділення філологічного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Всеволод Нестайко закінчує університету імені Тараса Шевченка. Всеволод Нестайко закінчує навчання на філологічному факультеті в 1952 році.навчання на філологічному факультеті в 1952 році.

У дитинстві разом із сусідом та однолітком Вітасиком Дяченком читали У дитинстві разом із сусідом та однолітком Вітасиком Дяченком читали книжки: Миколи Трублаїні («Лахтак», «Шхуна „Колумб“»), Джека книжки: Миколи Трублаїні («Лахтак», «Шхуна „Колумб“»), Джека Лондона, Жуля Верна, Бориса Житкова, та мріяли стати капітанами Лондона, Жуля Верна, Бориса Житкова, та мріяли стати капітанами далекого плавання. Як виявилось, через особливості зору Нестайко не далекого плавання. Як виявилось, через особливості зору Нестайко не міг стати моряком, а сусід таки став капітаном.міг стати моряком, а сусід таки став капітаном.

Всеволод НестайкоВсеволод Нестайко

У дитинстві я був руденький, худенький і маленький — чи не У дитинстві я був руденький, худенький і маленький — чи не найменший у першому класі. І страшенно хотів якнайшвидше найменший у першому класі. І страшенно хотів якнайшвидше вирости. За порадою однокласника Васі, такого ж, як і я, шпінгалета, вирости. За порадою однокласника Васі, такого ж, як і я, шпінгалета, я прив’язував до однієї ноги важку праску, до другої — цеглину, я прив’язував до однієї ноги важку праску, до другої — цеглину, хапався за верхню планку одвірка і висів, поки вистачало сил, хапався за верхню планку одвірка і висів, поки вистачало сил, намагаючись витягти своє тіло. А ще той Вася мені сказав, що від намагаючись витягти своє тіло. А ще той Вася мені сказав, що від дощу все росте. І я довго простоював під дощем, підставляючи дощу все росте. І я довго простоював під дощем, підставляючи струменям свою грішну руду голову. Мама дивувалася, чого в мене струменям свою грішну руду голову. Мама дивувалася, чого в мене постійний нежить. постійний нежить.

Швидше вирости я хотів ще й тому, що дитинство моє, на жаль, Швидше вирости я хотів ще й тому, що дитинство моє, на жаль, було не дуже безхмарним і щасливим. Тато мій, колишній «січовий було не дуже безхмарним і щасливим. Тато мій, колишній «січовий стрілець», 1933 року був заарештований і загинув. З трьох рочків стрілець», 1933 року був заарештований і загинув. З трьох рочків пізнав я, що таке доля безбатченка, де чи не єдиною втіхою були пізнав я, що таке доля безбатченка, де чи не єдиною втіхою були книжки. книжки.

А коли мені було всього одинадцять, почалася війна. Дитинство А коли мені було всього одинадцять, почалася війна. Дитинство моє урвалося, я одразу став дорослим. Бо лишився в окупованому моє урвалося, я одразу став дорослим. Бо лишився в окупованому фашистами Києві, і ті два роки згадувати не люблю — стільки там фашистами Києві, і ті два роки згадувати не люблю — стільки там було страшного й недитячого. було страшного й недитячого.

А коли я став по-справжньому дорослим, мені страшенно А коли я став по-справжньому дорослим, мені страшенно захотілося повернутись назад у дитинство — догратися, досміятися, захотілося повернутись назад у дитинство — догратися, досміятися, добешкетувати... Вихід був один — стати дитячим письменником. добешкетувати... Вихід був один — стати дитячим письменником. Так я й зробив. І, пам’ятаючи своє невеселе дитинство, я намагався Так я й зробив. І, пам’ятаючи своє невеселе дитинство, я намагався писати якомога веселіше. Написав я чимало книжок. Але чи не з писати якомога веселіше. Написав я чимало книжок. Але чи не з найбільшою насолодою я писав про пригоди Яви і Павлуші. найбільшою насолодою я писав про пригоди Яви і Павлуші.

Все почалося сорок років тому з двох оповідань «Пригода в кукурудзі» і Все почалося сорок років тому з двох оповідань «Пригода в кукурудзі» і «Тореадори з Васюківки», що були надруковані 1963 року. Хлопці «Тореадори з Васюківки», що були надруковані 1963 року. Хлопці виявилися такими меткими й непосидючими, що примусили мене виявилися такими меткими й непосидючими, що примусили мене одразу ж написати повість «Пригоди Робінзона Кукурузо» (1964). А тоді одразу ж написати повість «Пригоди Робінзона Кукурузо» (1964). А тоді повість «Незнайомець з тринадцятої квартири» (1966). І нарешті — повість «Незнайомець з тринадцятої квартири» (1966). І нарешті — повість «Таємниця трьох невідомих» (1970), що й склали роман-повість «Таємниця трьох невідомих» (1970), що й склали роман-трилогію, який перед вами. трилогію, який перед вами.

Минув час. Відбулися знаменні історичні події. Україна стала Минув час. Відбулися знаменні історичні події. Україна стала незалежною... І я вирішив повернутися до «Тореадорів». Аж ніяк не незалежною... І я вирішив повернутися до «Тореадорів». Аж ніяк не відмовляючись від попереднього тексту книжки, яка розійшлася по світу відмовляючись від попереднього тексту книжки, яка розійшлася по світу сотнями тисяч примірників, друкувалася й друкується в хрестоматіях, сотнями тисяч примірників, друкувалася й друкується в хрестоматіях, шкільних та студентських підручниках, я вирішив зробити нову шкільних та студентських підручниках, я вирішив зробити нову авторську редакцію “Тореадорів з Васюківки”, позбавивши книжку авторську редакцію “Тореадорів з Васюківки”, позбавивши книжку деяких неминучих ідеологічних нашарувань минулої доби, деталей, деяких неминучих ідеологічних нашарувань минулої доби, деталей, незрозумілих сучасному, а тим паче майбутньому читачеві. З’явилися й незрозумілих сучасному, а тим паче майбутньому читачеві. З’явилися й нові епізоди. Допоміг мені в роботі прекрасний поет і талановитий нові епізоди. Допоміг мені в роботі прекрасний поет і талановитий редактор Іван Малкович. Щиро дякую йому за це. редактор Іван Малкович. Щиро дякую йому за це.

А вам, дорогі мої читачі, хочу сказати — не поспішайте, як я колись, А вам, дорогі мої читачі, хочу сказати — не поспішайте, як я колись, швидше виростати. Бо дитячі роки неповторні. І якщо Ява й Павлуша швидше виростати. Бо дитячі роки неповторні. І якщо Ява й Павлуша допоможуть вам на якісь хвилини гостріше відчути радість веселого, допоможуть вам на якісь хвилини гостріше відчути радість веселого, щедрого на пригоди й витівки дитинства, я буду щасливий. щедрого на пригоди й витівки дитинства, я буду щасливий.

Всеволод НестайкоВсеволод Нестайко

““Як швидко життя пролетіло…”Як швидко життя пролетіло…”

КнигиКнигиВсеволода НестайкаВсеволода Нестайка

КросвордКросворд1. Нестайко-майстер якого жанру?1. Нестайко-майстер якого жанру?

Пригодницького.Пригодницького.

2. Прізвище Яви.2. Прізвище Яви.

Рень.Рень.

3. Повість “Тореадори з Васюківки” 3. Повість “Тореадори з Васюківки” написав … Нестайко.написав … Нестайко.

Всеволод.Всеволод.

4. Де народився Всеволод Нестайко?4. Де народився Всеволод Нестайко?

Житомирщина.Житомирщина.

5. Один із головних героїв твору 5. Один із головних героїв твору “Тореадори з Васюківки”.“Тореадори з Васюківки”.

Павлуша.Павлуша.

6. У школі мене називали:”… їжачок”.6. У школі мене називали:”… їжачок”.

Рудий.Рудий.

7. Як звати сестру Яви?7. Як звати сестру Яви?

Яришка.Яришка.

8. Прізвище Павлуші.8. Прізвище Павлуші.

Завгородній.Завгородній.

11 нн22 ее33 сс

44 тт55 аа

66 йй77 кк88 оо

ЗапитанняЗапитання1.Кличка Явиної корови.1.Кличка Явиної корови.

Контрибуція.Контрибуція.

2.Що було вишито на килимку, яким хлопці вимахували перед 2.Що було вишито на килимку, яким хлопці вимахували перед очима корови?очима корови?

Цуценята.Цуценята.

3.Як Ява назвав урятованого цуцика?3.Як Ява назвав урятованого цуцика?

Собакевич.Собакевич.

4.З якого класу подружилися Ява з Павлушею?4.З якого класу подружилися Ява з Павлушею?

З четвертого.З четвертого.

5.Кого з хлопців не любили за те, що той щодня чистив зуби і робив 5.Кого з хлопців не любили за те, що той щодня чистив зуби і робив зарядку?зарядку?

Стьопку Карафольку.Стьопку Карафольку.

6.Яким льотчиком ще не мріяв стати Павлуша?6.Яким льотчиком ще не мріяв стати Павлуша?

Льотчиком-художником.Льотчиком-художником.

Віктор БлизнецьВіктор Близнець Віктор Близнець народився в селі Володимирівці на Кіровоградщині 10 квітня 1933 р. У 1957 p. Віктор Близнець народився в селі Володимирівці на Кіровоградщині 10 квітня 1933 р. У 1957 p.

закінчив факультет журналістики Київського університету. Публікуватися почав 1959 p ., а перша закінчив факультет журналістики Київського університету. Публікуватися почав 1959 p ., а перша книжка оповідань «Ойойкове гніздо» вийшла 1963 p. Більшість написаних книжок — для дітей. книжка оповідань «Ойойкове гніздо» вийшла 1963 p. Більшість написаних книжок — для дітей. Переказав з давньоруської мови для юного читача «Повість минулих літ» (1980). Переказав з давньоруської мови для юного читача «Повість минулих літ» (1980).

В. Близнець був дитячим письменником за природою свого таланту: він умів розглядати проблему В. Близнець був дитячим письменником за природою свого таланту: він умів розглядати проблему «від початку», звертатися до найпершого значення слова й метафори, відкривати нове в давно «від початку», звертатися до найпершого значення слова й метафори, відкривати нове в давно знайомому. Звідси й закономірний інтерес до історії народу в таких творах, як «Паруси над степом» знайомому. Звідси й закономірний інтерес до історії народу в таких творах, як «Паруси над степом» (1965), «Древляни» (1968), «Підземні барикади» (1977), «Вибух» (1980). (1965), «Древляни» (1968), «Підземні барикади» (1977), «Вибух» (1980).

1968-й рік, коли вийшли друком «Древляни», — це час перелому в бік догматизму й стагнації у всіх 1968-й рік, коли вийшли друком «Древляни», — це час перелому в бік догматизму й стагнації у всіх сферах життя, розгортання масштабної боротьби проти національної інтелігенції, проти всіх виявів сферах життя, розгортання масштабної боротьби проти національної інтелігенції, проти всіх виявів національної свідомості народу. Сама назва твору свідчила про спробу автора протистояти цій національної свідомості народу. Сама назва твору свідчила про спробу автора протистояти цій політиці. Персонажі твору, в якому чимало автобіографічного, — предки оповідача, кілька поколінь політиці. Персонажі твору, в якому чимало автобіографічного, — предки оповідача, кілька поколінь поліщуків. поліщуків.

А вже наступна книжка В. Близнеця — повість «Звук павутинки» (1970) змусила критику говорити А вже наступна книжка В. Близнеця — повість «Звук павутинки» (1970) змусила критику говорити про автора як про одного з найяскравіших дитячих письменників України. про автора як про одного з найяскравіших дитячих письменників України.

Герой повісті Льонька, навколишній світ якого населений незвичайними звуками, явищами, Герой повісті Льонька, навколишній світ якого населений незвичайними звуками, явищами, істотами: він бачить срібного чоловічка, який не боїться Сопухи, він чує звук павутинки, він дружить, істотами: він бачить срібного чоловічка, який не боїться Сопухи, він чує звук павутинки, він дружить, як із живим, із собакою Рексом, що його давно вбив сусід Глипа. Розкриваючи язичницьке як із живим, із собакою Рексом, що його давно вбив сусід Глипа. Розкриваючи язичницьке світобачення дитини, письменник проникає в таїну світової гармонії, в якій існує Льонька. світобачення дитини, письменник проникає в таїну світової гармонії, в якій існує Льонька.

Не втратив дитячої здатності бачити й розуміти цей світ і Льоньчин дорослий приятель Адаменко, Не втратив дитячої здатності бачити й розуміти цей світ і Льоньчин дорослий приятель Адаменко, або Адам. Смерть Адама (його вбиває променева хвороба) — як наслідок (чи кара) за досліди й або Адам. Смерть Адама (його вбиває променева хвороба) — як наслідок (чи кара) за досліди й створення «атомного сонця» — для Льоньки не лише страшна трагедія, а й урок спокути, прозріння, створення «атомного сонця» — для Льоньки не лише страшна трагедія, а й урок спокути, прозріння, самозречення.самозречення.

КнижкиКнижкиВіктора БлизнецяВіктора Близнеця

Віктор БлизнецьВіктор Близнець

МетеликиМетелики

КраплинкиКраплинки

Книги Віктора БлизнецяКниги Віктора Близнеця

КросвордКросворд1. Що відповіла крапля у творі Близнеця на 1. Що відповіла крапля у творі Близнеця на

запитання хлопчика?запитання хлопчика?

Бумс.Бумс.

2. Віктор Близнець переклав із 2. Віктор Близнець переклав із давньоруської літопис “Повість давньоруської літопис “Повість минулих …” .минулих …” .

Літ.Літ.

3. В.Близнець народився на … .3. В.Близнець народився на … .

Кіровоградщині.Кіровоградщині.

4. Ми читали твір В.Близнеця “… 4. Ми читали твір В.Близнеця “… павутинки”.павутинки”.

Звук.Звук.

5. У який рік народився В.Близнець?5. У який рік народився В.Близнець?

Голодний.Голодний.

6. Ким працювала мама Близнеця?6. Ким працювала мама Близнеця?

Вчителька.Вчителька.

7. Кому Адам дав прізвище Ленд?7. Кому Адам дав прізвище Ленд?

Льонці.Льонці.

бб

лл

ии

зз

нн

ее

цц

ьь

ЗапитанняЗапитання1.Який твір належить Вікторові Близнецю?1.Який твір належить Вікторові Близнецю?

«Звук павутинки».«Звук павутинки».

2.Кому присвячений твір «Звук павутинки» ?2.Кому присвячений твір «Звук павутинки» ?

Усім дітям.Усім дітям.

3.Які з поданих образів можна віднести до реальних з оповідання 3.Які з поданих образів можна віднести до реальних з оповідання «Звук павутинки» В.Близнеця:«Звук павутинки» В.Близнеця:

Адам, Ніна.Адам, Ніна.

4.Що сталося з греблею, яку побудували Льонька і Адам?4.Що сталося з греблею, яку побудували Льонька і Адам?

Вона розвалилася.Вона розвалилася.

5.На що був хворий Адам?5.На що був хворий Адам?

На білокрівНа білокрів’’я.я.

6.Що трапилося з човником Ніни?6.Що трапилося з човником Ніни?

Він продірявився.Він продірявився.

Ярослав СтельмахЯрослав Стельмах Ярослав Михайлович Стельмах народився 30 листопада 1949 р. в Києві в Ярослав Михайлович Стельмах народився 30 листопада 1949 р. в Києві в

родині відомого українського письменника Михайла Стельмаха. Закінчив родині відомого українського письменника Михайла Стельмаха. Закінчив Київський педагогічний інститут іноземних мов, Вищі літературні курси в Москві Київський педагогічний інститут іноземних мов, Вищі літературні курси в Москві та аспірантуру. Працював викладачем у вищих навчальних закладах, та аспірантуру. Працював викладачем у вищих навчальних закладах, перекладачем.перекладачем.

Відомий літератор Абрам Кацнельсон згадував часи, коли він підтримав на Відомий літератор Абрам Кацнельсон згадував часи, коли він підтримав на Всесоюзному семінарі молодих письменників молодого українського драматурга Всесоюзному семінарі молодих письменників молодого українського драматурга Ярослава Стельмаха, порекомендувавши його п'єси знаменитому тоді Панасу Ярослава Стельмаха, порекомендувавши його п'єси знаменитому тоді Панасу Салинському — голові ради з драматургії Союзу письменників СРСР, що Салинському — голові ради з драматургії Союзу письменників СРСР, що формував репертуар усіх театрів по країні. Ярослав Салинському дуже припав формував репертуар усіх театрів по країні. Ярослав Салинському дуже припав по душі і своїми талановитими творами і, головне, скромністю. У бесідах він по душі і своїми талановитими творами і, головне, скромністю. У бесідах він жодного разу не згадав, що є сином класика української літератури, лауреата жодного разу не згадав, що є сином класика української літератури, лауреата всіх існуючих тоді премій, Михайла Стельмаха.всіх існуючих тоді премій, Михайла Стельмаха.

Він також писав оповідання, повісті для дітей: «Химера лісового озера, або Він також писав оповідання, повісті для дітей: «Химера лісового озера, або Митькозавр із Юрківки», «Якось у чужому лісі», «Найкращий намет» та інші. Митькозавр із Юрківки», «Якось у чужому лісі», «Найкращий намет» та інші. Твори Стельмаха відзначаються захопливим сюжетом, тонким гумором, яскраво Твори Стельмаха відзначаються захопливим сюжетом, тонким гумором, яскраво змальованими постатями маленьких героїв.змальованими постатями маленьких героїв.

Повість «Химера лісового озера, або Митькозавр із Юрківки» розповідає про Повість «Химера лісового озера, або Митькозавр із Юрківки» розповідає про веселі, незвичайні, таємничі пригоди Сергія та Митька. Історія розпочинається з веселі, незвичайні, таємничі пригоди Сергія та Митька. Історія розпочинається з того, що учні п'ятого класу отримали від учительки ботаніки завдання на літо — того, що учні п'ятого класу отримали від учительки ботаніки завдання на літо — зібрати колекцію комах... а замість цього почали полювати на страшного зібрати колекцію комах... а замість цього почали полювати на страшного Митькозавра. Наприкінці твору той виявився простим хлопцем Василем, який Митькозавра. Наприкінці твору той виявився простим хлопцем Василем, який вирішив розіграти двох друзів. За веселим, пригодницьким характером оповіді і вирішив розіграти двох друзів. За веселим, пригодницьким характером оповіді і бажанням оспівати справжню дружбу ця повість нагадує трилогію В. Нестайка бажанням оспівати справжню дружбу ця повість нагадує трилогію В. Нестайка «Тореадори з Васюківки».«Тореадори з Васюківки».

Ярослав СтельмахЯрослав Стельмах

ОзероОзеро

КнижкиКнижкиЯрослава СтельмахаЯрослава Стельмаха

КросвордКросворд 1. Лауреатом якої премії став 1. Лауреатом якої премії став

Я.Стельмах?Я.Стельмах?

Котляревського.Котляревського.

2. Дорослі знають Я.Стельмаха 2. Дорослі знають Я.Стельмаха насамперед як … .насамперед як … .

Драматурга.Драматурга.

3. Кого оплакував дядько Гнат?3. Кого оплакував дядько Гнат?

Тромбон.Тромбон.

4. Один із героїв повісті Я.Стельмаха 4. Один із героїв повісті Я.Стельмаха “Химера лісового озера або “Химера лісового озера або Митькозавр із Юрківки”.Митькозавр із Юрківки”.

Сергій.Сергій.

5. Ім5. Ім’’я батька Я.Стельмаха.я батька Я.Стельмаха.

Михайло.Михайло.

6. Як називається перша збірка 6. Як називається перша збірка оповідань Я.Стельмаха?оповідань Я.Стельмаха?

Манок.Манок.

7. Ім7. Ім’’я по батькові вчительки ботаніки.я по батькові вчительки ботаніки.

Семенівна.Семенівна.

11 яя22 рр

33 оо

сс55 лл

66 аа77 вв

ЗапитанняЗапитання

1.Хто є головними героями оповідання «Митькозавр із Юрківки, або 1.Хто є головними героями оповідання «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера» Я.Стельмаха?Химера лісового озера» Я.Стельмаха?

Сергій, Митько.Сергій, Митько.2. 2. Яка вчителька прийшла на збори?Яка вчителька прийшла на збори? Вчителька зоології і ботаніки.Вчителька зоології і ботаніки.3.Яке завдання вона дала дітям на літо?3.Яке завдання вона дала дітям на літо? Зібрати колекцію комах.Зібрати колекцію комах.4.Чи відпускали батьки хлопців до бабусі спочатку?4.Чи відпускали батьки хлопців до бабусі спочатку? Ні.Ні.5.Хто захищав хлопців?5.Хто захищав хлопців? Бабуся.Бабуся.6.Скільки, на думку хлопців, років було хлопцеві з села?6.Скільки, на думку хлопців, років було хлопцеві з села? Чотирнадцять.Чотирнадцять.