17
Logo Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П. Інформатика, 8 клас

Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Logo

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.Інформатика, 8 клас

Page 2: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.

1

2

3

4

Компетентнісний підхід

Навчання через діяльність

Система доцільно дібраних завдань

Опора на попередній довід

Основні підходи

5 Практикоорієнтовані завдання

Page 3: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Електронна підтримка

Зошит для практичних робіт і

проектної діяльності

ПідручникЗошит для

оцінювання предметних

компетентностей

Складові навчально-методичного комплекту

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.

Page 4: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Види діяльності

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.

Page 5: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Особливі позначки

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.

найважливіше з теми

для тих, хто хоче знати більше

корисні посилання

складність завдань

електронна складова

Page 6: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Концепція «навчання по спіралі»

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.

Page 7: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Технологія «перевернутого навчання»

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.

Учні ознайомлюються з матеріалом по тексту та за схемами удома, а в школі - обговорюють

Page 8: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Навчання через задачі

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.

Учням пропонуються:• покрокові інструкції• файли заготовки• навчальне відео на блозі

Page 9: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Формування компетентностей

Har

d sk

ills

Soft

ski

lls

Предметні – згідно програми

Ключові – за переліком навичок

XXI століття

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.

Page 10: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Вибір програмного забезпечення

Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П.

Порівняння середовищ

Використання одного із

запропонованих середовищ

Page 11: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Авторський підхід до навчання програмуванню

В

С

А

Учні вивчають програмування після навчання у середовищі Скретч

Опора на тенденції розвитку мов програмування. Розгляд середовищ Lazarus, PyCharm

Поетапне навчання програмуванню, демонcтраційні приклади – реальні проекти

Page 12: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Середовище LazarusПриклади+план розвязування+ескізи екранних форм

Page 13: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Структура програми у середовищі PyCharm

1Підключення модуля віконного графічного інтерфейсу користувача

2Створення вікна програми

3Запуск обробки подій програми

import tkinter main = tkinter.Tk() main.mainloop()

Середовище, у якому елементи керування не обираються компонентами

середовища, а прописують у програмному коді

Page 14: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Навчаючи-виховуємо

Page 15: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Міжпредметні зв'язки

Page 16: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Навчання для життя

Page 17: Інформатика, 8 (Морзе та ін)

Контакти

http://www.orionhouseua.com – сайт видавництва

http://inf8-m.blogspot.com – блог підтримки навчання

http://inf8-st.blogspot.com/ - електронна компонента