МДОУ Детский сад №142Проект «Неделя здоровья»для детей 2 – ой младшей группы№8

Воспитатели: Николаева Л.М., Михайлова Т.Н.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)Тип проекта: познавательно - игровойУчастники проекта: дети 2-ой младшей группы воспитатели, родители.АктуальностьВ настоящее время одной из главных задач в ДОУ является сохранение и укрепление здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Здоровый образ жизни – это очень важное звено в жизни человека. Поэтому необходимо в семье и детском саду помочь ребенку понять ценность своего здоровья. Для этого следует расширить, обогатить знания взрослых и детей, научить их применять в жизни.

Цель: Формировать элементарные

представления основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста.

Повысить педагогическую компетентность родителей по вопросам укрепления здоровья детей.

Задачи:1. Коррекционно – развивающие:- развивать речь, мелкую моторику, координацию движений, действовать по сигналу, глазомер, воспитывать выдержку, внимание.2. Образовательные:- Дать первоначальные простейшие представления о здоровом образе жизни;- Воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте;- Расширять и углублять знания детей о полезных для здоровья человека продуктах (различать по внешнему виду, цвету, вкусу); - Развивать интерес к подвижным играм.3. Воспитательные: - Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. - Учить, дружно играть, помогать друг другу; - Действовать сообща.

Формы работы:

1. Утренняя гимнастика.2. Физкультурные занятия.3. Пальчиковая гимнастика.4. Подвижные игры.5. Развлечение.6. Беседы.7. Рисование, лепка. 8. Работа с родителями. 9. Дидактические игры. 10. Работа с родителями.

Предполагаемый результат.Каждый участник проекта:- приобретает новые знания, повышает свой уровень;- повышает интерес к здоровому образу жизни;- повышает интерес к физическим упражнениям и спорту;- дополнение картотек: подвижные игры; пальчиковая гимнастика; дыхательная гимнастика; утренняя гимнастика; гимнастика для глаз; физкультминутки.

1 этап. Подготовительный.Подбор литературы, иллюстраций, фотографий, тем для папок-передвижек, презентации, пособий для игр, беседы с родителями.2 этап. Основной.Обязательная утренняя гимнастика. Картотека.Беседы на темы: «Полезные и вредные продукты», «Зачем мыть руки после прогулки», «Средства личной гигиены», «Чтобы быть здоровыми…»; «Для чего нужны глаза, зубы, язык, нос, уши?».Чтение произведений: К. Чуковского «Мойдодыр», «Айболтит»; И. Токмаковой «Мне грустно – я лежу больной»; Михалкова С. «Про девочку, которая плохо кушала»; А. Крылышкина «Мышка Аришка в цветных штанишках»; «Необычный огород»; «О зайке, мишке и больном зубе»; «Твой носовой платок»; «Как Миша и Маша учились мыть руки». Заучивание стихов, потешек о здоровье. Рисование: «Украсим шарфик»; «Нарисуем расческу».Лепка: «Фрукты в корзине».Аппликация: «Овощи».

Сюжетно ролевые игры: «Детская поликлиника»; «Аптека», «Магазин»; «Моем посуду»; «Генеральная уборка»; «Разговор по телефону в экстренной ситуации» - заболела кукла Кира.Обыгрывание ситуаций: «Кукла Кира заболела»; «Зайчик Топа порезал лапку»; «Алиса разбила стеклянную вазу»; «Мама купила вкусные фрукты».Дидактические игры: «Овощи - фрукты», «Подбери овощи по цвету»; «Разложи отдельно овощи и фрукты»; «Узнай на ощупь»; «Узнай по запаху»; «Узнай по вкусу»; «Узнай по описанию» - закрепить цвет, форму, величину; «Угадай, что лишнее?»; «Что одеваем сначала, а что потом»; «Оденем куклу-Киру на прогулку».Игры на развитие слухового внимания: «Как шуршит листва под ногами»; «Какая поет птица?»; «Стрекочет кузнечик»; «Кто тебя позвал?».

Подвижные игры: «У медведя во бору», «Два Мороза», «Воробушки и автомобиль», «Догоните меня, Машу, Артёма….».Пальчиковые игры, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, физ. минутки, релаксация (во время НОД, утренние и вечерние часы). Картотека.Гимнастика пробуждения, ходьба по массажным коврикам.Развлечение «Озорной зайчишка».Работа с родителями.Консультации: «Чтобы быть всегда здоровым, нужно заниматься!»; «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу!»; «Профилактика ОРВИ».Папки – передвижки: «По секрету всему свету»(советы доктора Комаровского).

Кто спит в постели сладко?

Давно пора вставать!Спешите на зарядку,

Мы вас не будем ждать!

Утренняя гимнастика

Каждый раз после прогулкиРуки мы спешим помытьЧтобы не было микробов,

В чистоте должны все жить!

Физкультурные занятия

Чтоб успешно развиватьсяНужно спортом заниматьсяОт занятий физкультурой

Будет стройная фигура

Этот шарик непростой, Он колючий, вот какой.

Будем с шариком играть

И ладошки согревать.

Кольцо на пальчик надеваю.

И по пальчику качу. Здоровья пальчику

желаю,Ловким быть его учу.

Массаж

Спортивные игры и упражнения: «Кольцеброс», «Кегли», «Дартс».

Зимнее спортивное развлечение «К нам пришел Снеговик»

Говорят – для детворы

Веселее нет игры,

Чем катание с высокой,

Ледяной, крутой горы!

Мы на прогулке!

«Овощи люблю, быть здоровым я хочу» Ешьте овощи

и фрукты-Это лучшие продукты.Вас спасут от всех болезней.Нет вкусней их и полезней.Подружитесь с овощами,И с салатами и щами.Витаминов в них не счесть.Значит, нужно это есть!

Играли в дидактические игры: «Подбери овощи по цвету», «Что лишнее?» и др., настольные игры, беседовали, читали и рассматривали книги про

овощи, отгадывали загадки, читали стихи и… очень полюбили овощи.

Этот коврик необычный,Пуговичный, симпатичный.Этот коврик очень важный:

Он лечебный, он массажный.

Мы проснулись, потянулись,Вправо, влево повернулись.

Сюжетно – ролевые игры «Доктор», «Магазин», «Моем посуду».

Развлечение «Озорной зайчишка»

Тот, кто с солнышком встаёт,

Делает зарядку,Чистит зубы по

утрамИ играет в прятки, —

Тот спортивный человек,

И вполне весёлый.Постарайся быть

такимВ садике и дома.

На прогулку выходи,Свежим воздухом

дыши.Только помни при

уходе:Одеваться по погоде!