Карточка №1

«Сухая бумага в воде»

Материал: глубокая миска, вода, бумага, стакан.

Ход деятельности: большую глубокую миску наполнить водой. Высокий стакан набить

на треть бумагой. Погрузить стакан в воду вверх дном.

Вынуть его и посмотреть, что стало с бумагой. Какая она, сухая или мокрая?

Объяснение: бумага осталась сухой потому, что при погружении перевёрнутого стакана

воздух внутри стакана мешает воде подняться наверх и намочить бумагу.

Карточка №2

«Плавающая рыбка»

Материал: вырезанная рыбка из картона, таз, вода, зубочистка, жидкое мыло или

растительное масло.

Ход деятельности: на картоне нарисовать и вырезать рыбку. Налить в таз воды. Окунуть

зубочистку в жидкое мыло или растительное масло и поставить точку на хвостике рыбки.

Положить рыбку на воду так, чтобы хвостик оказался у края таза, в результате рыбка

поплывёт. Для повтора эксперимента нужно помыть и высушить таз.

Объяснение: капелька масла растекается по воде, её частички отталкиваются от частичек

воды, и в результате рыбка плывёт.

Карточка №3

«Плавающее яйцо»

Материал: банка, вода, яйцо, соль, ложка.

Ход деятельности: литровую банку наполовину наполнить водой. Ложкой осторожно

опустить в неё сырое яйцо и убрать ложку. Как поведёт себя яйцо?

Аккуратно вытащить яйцо. Насыпать в ту же банку с водой примерно 125 мл соли и

размешать ложкой. Затем опять опустить яйцо в воду? Как теперь ведёт себя яйцо?

Объяснение: яйцо тонет в чистой воде, потому что оно

тяжелее воды. Добавляя соль в воду, мы повышаем её

плотность, и поэтому яйцо плавает в ней.

Карточка №4

« Склеиваем бумагу водой?»

Материал: бумага, вода.

Ход деятельности: взять два листа бумаги, приложить их друг другу и попробовать

сдвинуть их в разные стороны. Получилось?

Затем намочить листы бумаги водой, приложить их друг к другу, слегка прижать и

попробовать сдвинуть их, один в одну сторону, другой в другую. А теперь?

Объяснение: вода обладает «склеивающим» действием, поэтому бумагу можно склеить

водой.

Карточка №5

« Ускоряем испарение воды?

Материал: вода.

Ход деятельности: предложить детям намочить руки водой из-под крана и быстро-

быстро помахать ими.

Что чувствуют руки? Почему это происходит?

Объяснение: испарение воды можно ускорить, создавая движение воздуха руками. При

этом частички воды испаряются быстрее, унося с собой больше тепла. Поэтому руки

ощущают прохладу при взмахивании ими.

Карточка №6

«Бумага плавает по воде».

Материал: бумага: туалетная, вощёная, картон, писчая, салфетки, оберточная; миска,

вода.

Ход деятельности: взять для сравнения: туалетную, вощеную, картон, писчую, салфетки

и оберточную бумагу. Бумагу каждого типа порвать на полоски.

Налить в миску воды и положить по одной бумаги каждого типа в воду.

Понаблюдать за тем, какая бумага утонет быстрее.

Объяснение: чем больше бумага впитывает и чем она тоньше, тем быстрее она потонет.

Карточка №7

«Можно ли поднять кубик льда без рук?»

Материал: кубик льда, бумажное полотенце, верёвка, соль.

Ход деятельности: кубик льда положить на бумажное полотенце. Взять верёвку длиной

30 см и положить её конец на кубик. Посыпать кубик льда солью.

Примерно через минуту потянуть за верёвку, кубик окажется «прилипшим» к ней и

поднимется вместе с верёвкой.

Объяснение: если кубик льда посыпать солью, лёд начинает таять и частично

превращается в воду. Вода вокруг верёвки замерзает от оставшегося льда, и кубик

примерзает к верёвке.

Карточка № 8

«Какая разная вода!»

Материал: сито, стакан с водой, лед.

Ход деятельности: взять стакан с водой и сито. Вылить воду в сито. Осталась ли вода в

сите? Взять лед и положить его в сито. Остался кусочек льда в сите?

Объяснение: вода жидкая, поэтому она прошла через дырки сита, а лед твердый.

Карточка № 9

«Не выливающаяся вода»

Материал: стакан, открытка, таз с водой.

Ход деятельности: налить до краев в стакан воды. Положить сверху открытку.

Прижимая открытку к стакану рукой, перевернуть его вверх дном над тазом. Убрать руку.

Что происходит?

Объяснение: открытка не падает и вода не выталкивается, потому что воздух,

находящийся в стакане, давит на нее снизу и прижимает ее к краю стакана.

Карточка № 10

«Воздух в воде»

Материал: вода подкрашенная, стакан, трубка для коктейля.

Ход деятельности: налить в стакан воды. Опустить в стакан трубку для коктейля и начать

в нее дуть. Что появится? Какой формы пузыри? Куда они поднимаются?

Объяснение: воздух попадает в воду через трубочку. Пузыри круглой формы. Они

поднимаются на поверхность воды, потому что легче воздуха.