Так, в Петербургском меж-дународном институте ме-неджмента (ИМИСП) есть специализация «Стратегия», в Стокгольмской школе биз-неса — General Management (на английском и русском языках), в Международ-ном банковском институ-те — Banking and Finance и International Business.

В Высшей школе менедж-мента СПбГУ (ВШМ) реа-лизуется программа Dual Degree Executive MBA (Мас-тер делового администри-рования для руководите-лей по модели «два дипло-ма») совместно с Высшей коммерческой школой Па-рижа (HEC Paris), в рамках которой предлагаются спе-циализации по шести на-правлениям. Наиболее по-пулярными из них являют-

ся «Предпринимательство и инновации» и «Глобаль-ные бизнес–перспективы».

Готовые управленцыСреди у частников про-грамм EMBA, как прави-ло, — менеджеры высшего и среднего звена крупных российских или западных компаний, владельцы собс-твенного бизнеса, а также, в зависимости от специа-лизации курса, руководи-тели финансовых депар-таментов банков и компа-ний. По словам руководи-

теля маркетинговых ком-муникаций Стокгольмской школы экономики в России Анны Измайловой, для пос-тупления на EMBA General Management требуется опыт работы на руководящей должности не менее 5 лет.

«Идеальный кандидат для «Executive MBA Стра-т ег и я» — соб с т в ен н и к или топ–менеджер россий-ской компании, вовлечен-ный в принятие инвести-ционных решений, кото-рые имеют долгосрочные последствия для бизнеса», — поясняет директор по раз-витию и внешним связям ИМИСП Дмитрий Павлов.

Кай–Александер Шлефогт говорит, что учебную груп-пу в ВШМ составляют слу-шатели с большим опытом управления — в среднем от 8 лет.

В программы EMBA вхо-дят дисциплины в облас-ти стратегии, учета, фи-нансов, оценки бизнеса, кредитования, банковско-го менеджмента и т.п. Так, в составе курсов програм-мы «Executive MBA Страте-гия» в ИМИСП есть такие

дисциплины, как «Иннова-ционные стратегии», «Си-нергия слияний и погло-щений», «Корпоративная культура и стратегия ком-

пании», «Стратегическое управление портфелями проектов» и т. д.

В Международном бан-ковском институте в про-

граммы EMBA входят дис-циплины «Международные финансы», «Корпоративные финансы», «Международные финансовые институты»,

СПб. Анализ программ MBA, предлагаемых ведущими бизнес–школами Петербурга, показывает: наиболее активно сегодня пред-лагаются программы Executive MBA (EMBA). С разной специализацией.

EMBA: вход только Второе высшее Обучение по программе Executive MBA в Петербурге

П очитав предложен-ный вариант образо-вательного стандар-

та и всевозможную критику на него, приходится с при-скорбием признать: чинов-ники системы образования не слышат тревоги, возму-щения родителей и учите-лей.

Разработчики могли бы легко исправить свою оп-лошность, всего лишь пе-реименовав документ. Ска-жем, назвав его: «Порядок формирования программ обучения в средней шко-ле за счет государственного финансирования». В нем ло-гично было бы с самого на-чала четко сказать, что госу-дарство оплачивает обуче-ние всех детей по програм-ме, разработанной в школе в соответствии с данным по-ложением. В нем непремен-но нужно привести список

обязательных предметов и итоговых знаний, умений и навыков по каждому обя-зательному предмету.

А потом уже добавить, что школам предоставлено право разрабатывать про-граммы углубленного изу-чения отдельных дисцип-лин (наук, предметов) сверх программ, финансируемых государством.

Уместным выглядело бы дополнение, что ученик имеет право обучаться по ос-новной программе и по до-полнительным програм-мам, имеющимся в школе. А программы дополнитель-ного обучения, разработан-ные школой, финансируют-ся либо за счет родителей, либо за счет средств учре-дителей, спонсоров, попечи-телей, фондов, которые они специально выделяют шко-ле на эти цели.

И все станет ясно.А если министерству не-

ймется и оно все же хочет измерить результаты роста образованности школьни-ков, то пусть министерство

разработает другой доку-мент — «Критерии и спосо-бы оценки знаний, навыков и умений школьника в про-цессе обучения и по итогам учебного года».

Только пусть министерс-тво не жадничает, а потра-тится на привлечение к ре-дактированию судьбонос-ных документов професси-онального редактора, а луч-ше трех.

Да, еще хочется надеяться, что министерство впредь будет выбирать составите-лей федеральных правил и стандартов только среди успешно сдавших экзамен на умение находить знания в Интернете и своевремен-но отвечать на запросы об-щественности посредством электронных способов ком-муникаций, таких как фо-румы, почта, социальные сети и тому подобное.

А то, ей–богу, моей толе-рантности не хватает чи-тать опусы нормотворцев, нашедших синекуру в сис-теме российского образова-ния.

Чему они хотят все–таки научить?Еще раз об образовательном стандарте

l Идеальный кандидат для EMBA — собственник или топ–менеджер российской компании, принимающий судьбоносные для компании решения. ФОТО: АНДРЕЙ КУЛЬГУН

Программа EMBA

l Рассчитана на опытных руководи-телей и топ–менедже-ров с большим стажем управленческой рабо-ты. l Ее основная цель — не сделать из человека управленца (как в слу-чае классической MBA), а помочь ему стать еще более успешным руководителем.

ВладимирМалышев

Директор Фэнси–Фонда

18(04) Образование №055 08/04/2011 «Деловой Петербург» www.dp.ru

055_DP_11_DP_18_19_20110407210856_18837.indd 18055_DP_11_DP_18_19_20110407210856_18837.indd 18 07.04.2011 21:09:2007.04.2011 21:09:20

Конкурс базируется на при-нципах одного из извест-нейших мировых предпри-нимательских конкурсов —MIT $ 100K, который ежегод-но проводит Массачусетский технологический универси-тет (MIT). Он объединяет студентов и сотрудников ведущих технических уни-верситетов, научных орга-низаций и школ бизнеса для выведения на рынок инно-вационных идей. В России конкурс появился в 2003 го-ду при поддержке MIT Russia Business and Technology Initiative.

Ангелы и инвесторыНикаких возрастных огра-ничений на участие в кон-курсе нет. Условие одно: ли-дер команды, подающий заявку на участие, должен представлять какую–либо организацию (вуз, научный институт, коммерческую фирму). В судейский кор-пус входят представители

российского и европейского венчурных сообществ, биз-нес–ангелы и представите-ли успешных технологичес-ких компаний.

Важны не только деньгиПризовой фонд региональ-ного конкурса — 150 тыс. руб лей: 100 тыс. рублей при-суждаются за первое место, 30 тыс. и 20 тыс. рублей — за второе и третье соответс-твенно.

Победители конку рса «БИТ — Северо–Запад», ко-торый в этом году проводит Петербургский государст-венный университет эконо-мики и финансов, попада-ют в полуфинал всероссий-ского конкурса БИТ в Моск-ве с призовым фондом $ 30 тыс. ($ 20 тыс. получает про-

ект, завоевавший первое место, по $ 5 тыс. — второе и третье).

Помимо денег финалисты пол у чают возмож ност ь участвовать в международ-ных конкурсах бизнес–пла-нов IBTEC (Беркли, Калифор-ния) и MassChallenge (Бос-тон, Массачусетс). Чем, соб -ственно, и воспользова лись победители регионального конкурса прошлых лет. Онибыли в Калифорнии на кон-курсе бизнес–планов с при-зовым фондом $ 40 тыс. и жюри из представителей ведущих венчурных фондов Силиконовой долины и бес-платно прошли обучение основам инновационного предпринимательства по программе Start in garage. /dp.ru/

Региональная победа открывает двери в мирСПб. В конце апреля бу-дут подведены итоги регионального этапа конкурса бизнес–проек-тов «Бизнес инноваци-онных технологий» (БИТ). Общероссийский финал состоится в июне.

для топастоит от 450 тыс. до 2 млн рублей

«Банковский менеджмент», «Международный марке-тинг» и др. Так как Между-народный банковский инс-титут осуществляет эти про-граммы совместно со Шко-лой бизнеса Стокгольмского университета, то преддип-

ломную практику слушате-ли проходят в Стокгольме.

Программа EMBA General Managemet Стокгольмской школы экономики состоит из 15 модулей, посвящен-ных финансам, стратегии, маркетингу, международно-му бизнесу, бухучету и дру-гим бизнес–дисциплинам.

Обучение по программе EMBA в Высшей школе вклю-чает такие модули, как «Ре-ализация стратегии», «Фи-нансовые рынки», «Финан-совый учет», «Стратегичес-кое управление человечес-кими ресурсами», а также спецдисциплины по конк-ретным специализациям. При этом модули проводят-ся в Петербурге, Париже, а также в курс включены модули по выбору, которые проводятся в разных горо-дах и странах в зависимос-ти от специализации (Ми-лан, Париж, Монреаль, Сан–Франциско, Лас–Вегас, Сан–Паоло и др.).

Кто большеПродолжительность обуче-ния по программам EMBA составляет от 1,5 до 2 лет. Сто-

имость курсов в различных учебных заведениях своя.

Дороже всего обойдется обучение в Высшей школе менеджмента СПбГУ — 51,9 тыс. евро (более 2 млн руб-лей) за 18 месяцев обуче-ния. Немного дешевле курс в Стокгольмской школе эко-номики: 41 тыс. евро (око-ло 1 млн 650 тыс. рублей) за обучение по программе Executive MBA на русском языке и 39 тыс. евро (1 млн 560 тыс. рублей) — по про-г ра м ме E xec ut ive M BA Management.

Д в у х г о д и ч н ы й к у р с «EMBA Стратегия» в ИМИСП обойдется слушателю в 1 млн 100 тыс. рублей. На-иболее доступным являет-ся обучение в Международ-ном банковском институте — 450 тыс. рублей за 1,5 го-да.

Программы Executive MBA пользуются популярностью среди руководителей, кото-рые стремятся постоянно развиваться, внедрять но-вые идеи и продукты, улуч-шать систему управления.

Мария Мокейчеваcontact@dp.ru

Подробности

l С апреля по май про-ходят финалы реги-ональных и вузовс-ких конкурсов БИТ. Их победители попадают в список полуфиналис-тов основного БИТ.l Финал конкурса — вторая половина июня.

l Проекты, победившие в региональном конкурсе «БИТ», имеют шансы выйти на мировой уровень.

ФО

ТО: А

РХИ

В «

ДП

»

РЕКЛ

АМА

Образование 19(05)www.dp.ru тематические страницы «Образование» 08/04/2011 №055

055_DP_11_DP_18_19_20110407210856_18837.indd 19055_DP_11_DP_18_19_20110407210856_18837.indd 19 07.04.2011 21:09:2707.04.2011 21:09:27