政治大學地政學系博士 賴炳樹103年 4 月 28日

政治大學地政學系博士 賴炳樹103年 4 月 28日

東吳教學助理期中培訓東吳教學助理期中培訓

賴炳樹賴炳樹賴炳樹賴炳樹特優特優 TATA特優特優 TATA心得分享心得分享

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賴炳樹自我介紹

台大建城所碩士

政大地政所博士

教學精進績優課程

都市計畫優良數位學習課程

政大課業輔導員最佳人氣獎政大特優教學

助教 3 次

社科院課程委員會委員

非常感謝貴校的邀請演講

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壹、一般老師或 TA常遇到的問題

故意在 1:10準時點名，但是遲到的同學會記恨，學生若遲到過了時間後，會乾脆不想來上課了

故意在 1:10準時點名，但是遲到的同學會記恨，學生若遲到過了時間後，會乾脆不想來上課了

消極的方法消極的方法準時同學的福利 :1:10 開始放爆笑的小短片， 1:15 才正式上課， 1:55再點名並放有趣的小短片，快樂的Ending ，讓學生會期待下週的課

準時同學的福利 :1:10 開始放爆笑的小短片， 1:15 才正式上課， 1:55再點名並放有趣的小短片，快樂的Ending ，讓學生會期待下週的課

積極的方法積極的方法如何鼓勵同學上課不遲到如何鼓勵同學上課不遲到

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1. 分為 A 類討論課 (35人配 1 位 TA)和 B 類實習課( 全班只有 1 位 TA)兩種，每位 TA每週上課 50分鐘，開學週、期中考、期末考週不上課

2. 全校 1 百多位 TA中，只選出 3 位特優 TA，不得連任

3. 未來可能學習台大建立 TA諮詢員制度，由特優 TA或資深 TA(2學期以上 TA)，對新任討論課之教學助理進行課堂教學觀察並提供建設性意見

4. 炳樹本身是帶地政系大一都市計畫討論課，正課時間在早上 8 點至 10點，討論課時間在星期下午 1:10至 2:00，全校五分之一課程用 MOODLE平台，五分之二用 E-learning訊聯平台，五分之二不用數位教學平台

政治大學 TA制度介紹

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TATA 角色定位角色定位 -TA-TA 的三位老闆是的三位老闆是誰誰 ??一、協助者：師生間溝通橋樑

協助老師教學、規劃 TA課程，教師授課負擔 分擔。二、學生良師： 藉由適切引導， TA即學生的另一位良師。三、專業伙伴： 同為精進教學、幫助學生學習成長的專業 團隊伙伴。

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都市計畫課四大主軸

都市計畫正課

Moodle平台

KM錄影平台

都市計畫討論課

老師

學生 TA

教學發展

中心

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上學期正課課程大綱上學期正課課程大綱990914(990914(二二 )) 快樂學習都市計畫快樂學習都市計畫990921(990921(二二 )) 台北市的城市發展與建設台北市的城市發展與建設990928(990928(二二 )) 台北縣水岸城市再生與環境改造台北縣水岸城市再生與環境改造991005(991005(二二 )) 學都市計畫的目的學都市計畫的目的991012(991012(二二 )) 為什麼需要規劃為什麼需要規劃991012(991012(二二 )) 台灣地區的都市計畫體系台灣地區的都市計畫體系991019991019、、 26(26(二二 )) 國土計畫國土計畫991102991102、、 1109(1109(二二 )) 區域計畫區域計畫991123(991123(二二 )) 都市計畫內容與規劃流程都市計畫內容與規劃流程991130(991130(二二 )) 主管機關與擬定機關、都市計畫審議主管機關與擬定機關、都市計畫審議991207991207、、 991221(991221(二二 )) 土地使用計畫土地使用計畫991214(991214(二二 ))花博校外教學花博校外教學 (( 全系約全系約 500500 人參加人參加 ))991228991228、、 1000104(1000104(二二 ))公共設施計畫公共設施計畫 8

上學期上學期 TATA 課課程大綱課課程大綱都市計畫重要性與約法三章都市計畫重要性與約法三章

觀光與城市行銷觀光與城市行銷一起做白日夢吧一起做白日夢吧 __我的城市我的城市

桃園航空城計畫桃園航空城計畫你的城市你的城市 ?_?_ 城市行銷城市行銷

地政證照、研究所、高普考介紹地政證照、研究所、高普考介紹台灣國際花卉博覽會台灣國際花卉博覽會 __ 台灣人的驕傲台灣人的驕傲生態城市生態城市 __屬於台灣的生態城市屬於台灣的生態城市

台北花博台北花博從國土規劃的審思從國土規劃的審思 ~~宜蘭做大水，台灣準備好了嗎宜蘭做大水，台灣準備好了嗎 ??

八八水災與國土規劃八八水災與國土規劃國土空間規劃與國光石化的對話國土空間規劃與國光石化的對話

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上學期上學期 TATA 課課程大綱課課程大綱期中考複習與學生心得分享期中考複習與學生心得分享文化創意產業與都市再生文化創意產業與都市再生報紙與都市計畫的秘密報紙與都市計畫的秘密

55 都政策辯論都政策辯論臺灣的文化創意產業臺灣的文化創意產業如何找資料、做簡報如何找資料、做簡報電影與都市計畫電影與都市計畫

土地的秘密土地的秘密 __認識土地使用分區認識土地使用分區BOTBOT 世界世界期末考複習期末考複習

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第一章 可以做的事 :1.TA 課可以笑聲或掌聲越大越好2.TA 課可以翹課，不用請假 (自己損失 0.5分 )3.TA 課可以遲到，不用說對不起 (自己損失講義和短

片 )4.TA 課可以吃飯 (吃飯時不說話 )5.TA 課可以中途離開，不用說對不起 (但記得簽名 )第二章 不可以做的事 :1. 不可以說髒話或駡人 (扣 0.5 分或強制離席 )2. 不可以上 BBS或MSN( 可以自己帶電腦看簡報 )3. 不可以有師生戀 ( 問卷 :我很喜歡小樹樹……上的課 )期末問卷 : 老師教的好， TA又認真，這種課哪裡找 ?

第一堂課 - 約法三章

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第三章 重要叮嚀 : 分數配分志玲姐姐曾說 : 放廣告影片 -「不要再給我打分數」從國小到大學，都是我們被別人打分數，能為頂尖

大學的政大學生打分數是多麼光宗耀祖的事

第一堂課 - 約法三章

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快樂學習都市計畫 - 請忘記分數

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第一堂要告知為什麼第一堂要告知為什麼都市計畫都市計畫這科很重這科很重要要 ??1.1.因為是大一全學年三組共同因為是大一全學年三組共同必修必修 (( 再再見見 ))2.2.因為是未來大二至大四的因為是未來大二至大四的基礎基礎，， 規劃實務、土地使用計畫、交通運輸 規劃實務、土地使用計畫、交通運輸計畫、公共設施計畫都會用到計畫、公共設施計畫都會用到3.3.因為是未來因為是未來研究所研究所考試必考科目考試必考科目4.4.因為是未來因為是未來高普考高普考考試必考科目考試必考科目5.5.因為是未來因為是未來都市計畫技師都市計畫技師必考科目必考科目6.6.因為是未來因為是未來台糖、台鐵、台電台糖、台鐵、台電必考科目必考科目14

成績拿高分的好處成績拿高分的好處 ::1.1. 政大書卷獎總平均第一名政大書卷獎總平均第一名 50005000 元，第二名元，第二名40004000 元，第三名元，第三名 30003000元元2.2. 大二可申請永慶房屋獎學金大二可申請永慶房屋獎學金 11 萬元萬元3.3. 可申請其他政大全校性的奬助學金可申請其他政大全校性的奬助學金 ::http://moltke.cc.nccu.edu.tw/scholar_SSO/sqryact.jsphttp://moltke.cc.nccu.edu.tw/scholar_SSO/sqryact.jsp

4.4. 可申請其他校外像郵局保險、南山保險、行可申請其他校外像郵局保險、南山保險、行天宮、張維一、陳果夫獎助學金天宮、張維一、陳果夫獎助學金http://landeconomics.nccu.edu.tw/news/news.php?class=105http://landeconomics.nccu.edu.tw/news/news.php?class=105

5.5. 可申請轉班可申請轉班 (99(99 年要總平均年要總平均 7777 分以上分以上 )) 、輔、輔系、轉系系、轉系 (( 一般要總平均一般要總平均 8080 分以上分以上 ))

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快樂學習都市計畫 - 請忘記分數

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正課點名佔百分之 10(未到扣總分 2分 ) ，

期中考佔百分之 20

期末考佔百分之 30，

作業佔百分之 20(每次 5 分 ) ，

網路平台佔百分之 10，

TA討論課佔百分之 10(每次 0.5分 ) 。

初階 - 認知和瞭解 請問您知道 5 都是那 5 都 ?

請問為什麼要推 5 都政策 ?

進階 - 評鑑與創造 請問用那些指標來評估 ?

請問您覺得要創造幾都 ?

中階 - 應用和分析 請問您贊不贊成 5 都政策 ?

請問從那些「面向」來分析

教學理論的教學理論的 66 種類型思考問題種類型思考問題

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一般老師或 TA常遇到的問題

政大考核老師之中，教學佔 3成，研究佔 7成，但各系考核博班生只重研究不重教學，期刊論文數成為畢業關鍵

政大考核老師之中，教學佔 3成，研究佔 7成，但各系考核博班生只重研究不重教學，期刊論文數成為畢業關鍵

消極的思考消極的思考精進 TA的教學要領與技巧，培養 TA將來能成為優秀的大學教師。

從教學中激發教學助教投稿期刊或研討會論文的研究題目，促進教學助教之論文發表。

精進 TA的教學要領與技巧，培養 TA將來能成為優秀的大學教師。

從教學中激發教學助教投稿期刊或研討會論文的研究題目，促進教學助教之論文發表。

積極的思考積極的思考教學與研究那個較重要 ?教學與研究那個較重要 ?

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學生 :1.很高很高很高的分數 (務實派 )2.很多很多很多的知識 ( 理想派 )3. 快樂學習的美好回憶 ( 快樂派 )

老師的理想 :1. 培養做報告、簡報、口語表達的能力2. 學習快速有效的讀書方法3. 建立永續自主學習的態度與價值觀

全部課程結束後您希望帶走什麼 ?

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依學生座位分成左上、右上、右下、左下抽撲克牌，同花色在一組玩骰子依點數分組水火風土4 類星座、 12星座、 12生肖分組Mazda3車 12星座廣告、伊莎貝爾 12星座求婚創意廣告依學號的最後尾號分組依 SWOT分析: 優勢、劣勢、機會、威脅依區域計畫住家範圍分北中南東四組依 4 種血型分組

分組討論的分組方式

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依 4 種血型分組

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準備 100多個爆笑小短片

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小男孩送花很大的打擊 , 為何無視於我的存在

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學生們的心得用搞笑影片當做獎勵準時上課的同學！這個方式實在太酷而且對我很有效！小樹助教都會在一開始上課前先放一段爆笑小短片，會讓我有放鬆的感覺，而且有時也會因為想看那些影片而不太會遲到，所以那是我最印象深刻的。都市計畫這堂課會如此充實，要歸功於每位助教的付出，在此請受我一拜～～m(-__-)m 小樹助教在每堂 TA 課前都會放搞笑影片，讓大家放鬆身心，上次還請大家吃小餅乾，除此之外，也常常提供我們各種學習的資源，告訴我們讀書的小技巧，真的非常貼心！

用搞笑影片當做獎勵準時上課的同學！這個方式實在太酷而且對我很有效！小樹助教都會在一開始上課前先放一段爆笑小短片，會讓我有放鬆的感覺，而且有時也會因為想看那些影片而不太會遲到，所以那是我最印象深刻的。都市計畫這堂課會如此充實，要歸功於每位助教的付出，在此請受我一拜～～m(-__-)m 小樹助教在每堂 TA 課前都會放搞笑影片，讓大家放鬆身心，上次還請大家吃小餅乾，除此之外，也常常提供我們各種學習的資源，告訴我們讀書的小技巧，真的非常貼心！

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壹、一般老師或 TA常遇到的問題

為什麼我要這麼笨 ?要每個星期二 6點半起床，然後 8點到教室陪大一學生一起

上課

為什麼我要這麼笨 ?要每個星期二 6點半起床，然後 8點到教室陪大一學生一起

上課

消極的思考消極的思考可以切身體會學生們早起上課的心情

可以和同學建立感情、問候早安

可以了解老師的教學內容與學生需求

可以切身體會學生們早起上課的心情

可以和同學建立感情、問候早安

可以了解老師的教學內容與學生需求

積極的思考積極的思考TA 到底要不要旁聽老師的正課 ?TA 到底要不要旁聽老師的正課 ?

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臺大教學發展中心於 98 年 4 月 9 日 ( 四 ) 邀請中央研究院劉炯朗院士演講 :老師突然發現最後一排有個學生在睡覺，便拿起麥克風說：「最後一排的同學，請把那位睡著的學生叫醒！」殊不知，同學竟然冷不防地回擊：「這人是你弄睡的，你自己把他叫醒！」這故事講完，眾人哄堂大笑，但劉院士希望用這簡單的小故事告訴大家：學生上課想睡，先不要急著歸咎於學生偷懶、不上進，老師也必須反思自己的教學是否有瑕疵、能否激發學生的學習意願，因為學生上課就像觀眾進電影院一樣，如果內容精彩，是不會有人看到睡著的。睡覺時千萬別吵醒他 , 他正在和周公 Online呢 :http://6.cn/watch/7143633.html

學生想睡覺是誰的責任 ?

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1.您覺得政大校園規劃有什麼優缺點 ? 校長、老師、學生組2.您贊成買屋或租屋 ? 爸爸組、媽媽組、兒子組、女兒組3.您覺得 5 都政策有什麼優缺點 ? 從經濟、社會、環境、財政、政治面向，分為總統組、市長組、市民組學生心得 -1.我最喜歡或印象最深刻的助教討論課內容應該是，分成三大組討論三都十五縣；我覺得這議題相當的好，尤其是討論的方式，讓大家用不同的角度去看問題，這樣的討論會勾起學習意願。2.以角色扮演及分區兩種不同方式的分組討論讓人覺得耳目一新，以大家事先有做過報告的題材來討論，因為較熟悉，所以可從中了解更深入的探討議題內容。3.以角色扮演的分組討論方式很新穎，可以讓大家腦力激盪，轉換不同立場思考辯駁，且有提供參考資料更助於論點建立的完整性。

不睡覺 - 多用角色扮演進行討論課

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991TA期中問卷 賴炳樹 吳貞儀 陳學祥總平均 4.72 4.55 4.28

換算為百分 94.4 91 85.6填答數 52/59 35/40 10/10填答率 88% 87% 100%

991TA期末問卷 賴炳樹 吳貞儀 陳學祥總平均 4.64 4.63 4.52

換算為百分 92.8 92.6 90.4填答數 47/59 25/40 5/10填答率 80% 63% 50%

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都市計畫 TA期末問卷平均分數 5分非常同意、4分同意、3分尚可、2分不同意、1分非常不同意

1.我認為 TA課前準備工作充足。 (4.67)

2.我認為 TA具備對該課程相關領域的專業知能。 (4.63)

3.我認為 TA的表達能力讓我可以很快地了解他要表達的意思。 (4.53)

4.我認為 TA的授課內容與本課程教學內容有高度關聯性。 (4.58)

5.我認為 TA的課程內容取材有良好組織與規畫，符合課程目標。 (4.55)

6.我認為 TA的教學內容能讓我充分了解吸收。 (4.53)

7.我認為 TA的教學引導能夠引起我對學習的興趣。 (4.47)

8.我認為 TA能提出適當問題並引起我主動思考。 (4.46)

9.我認為 TA在引導討論時能注意學生的反應並適度給予協助。 (4.49)

10.我認為 TA在教學過程中能和學生有良好的互動。 (4.57)

11.我認為 TA在促進我的學習過程中扮演一個重要的角色。 (4.42)

12.我認為 TA樂於以各種途徑並即時且適切的協助學生解決問題。 (4.51)

13.我認為 TA能平衡同學們發言的次數。 (4.29)

14.我認為 TA能有效掌握上課時間及教學進度。 (4.47)

15.我認為 TA的作業及報告安排妥當合宜。 (4.3)

16.我認為 TA能適時的運用視聽媒體或黑板(白板)幫助我學習理解。(4.59)

17.我認為 TA能引導我使用教學網站(平台)進行學習思考。 (4.54)

18.我認為教學平台能促進我與其他同學的學習互動。 (4.24)

19.整體而言，我認為 TA上課是很認真的。 (4.65)

20.整體而言，我認為 TA課有助於我對該專業領域的延伸學習。 (4.52) 29

授課老師白仁德賴宗裕

課程設計•在大二規劃實務課程之基礎上，進一步透過規劃個案之模擬操作，提供大三學生都市規劃與土地開發之實際經驗。•使學生能熟悉法令與理論在實務應用上的關係。•介紹與分析規劃方法與規劃流程。•個案探討的方式，啟發學生規劃觀念與規劃技巧，以培養學生獨立規劃之能力。

課程目標•使學生具備地政相關專業知能。•使學生具備領導與團隊合作並進之精神與國際觀。•具備地政相關實務應用與創新之能力。

規劃實務 ( 二 )-4學分 8 小時的課程規劃實務 ( 二 )-4學分 8 小時的課程

授課方式 講述

現況調查、課堂報告與評論

討論小組活動

GIS與 Sketch UP教學

資料蒐集方面，透過地理資訊系統 (GIS)的教學，讓同學能藉由空間分析的軟體與相關工具，更有效的完成現況調查與分析，並瞭解規劃區域中的相關課題。

在人口與產業推估部分，透過實務案例加深同學印象，並瞭解實務操作與推估方式選擇之各項考量因素。

目標、標的與對策部分，亦透過實際區域計畫案例向同學介紹實際規劃上的目標體系之腦力激盪過程。

最後，在都市設計上，藉由 Sketch UP的教學，賦與同學簡易 3D繪圖之能力，以配合實質計畫中規劃構想願景的描繪與勾勒。

區域計畫目標體系

產業推估模式

Sketch UP教學範例

創新教學

搭乘台北花博的熱潮，並配合本年度規劃實務( 二 ) 綠色城鄉之主題，本課程預計於 2010 年12 月 14 日 ( 二 ) 前往台北花卉博覽會進行參訪活動。

為提升學生對外交流，本年度規劃實務 ( 二 ) 課程將擴大上下學期末最後一次進度簡報規模，與其他學校之實務課程共同進行期末簡報，觀摩其他學校同學作品進行交流。

參訪─台北國際花卉博覽會

交流─校際聯合期末簡報

銘傳大學都市規劃與防災學系

政治大學地政系

台北大學不動產與城鄉環境學系

請說明本次精進實驗後，期望學生自課堂帶走的主要成果

1. 規劃準備事項：現況問題探討與範疇界定、基礎資料收集、書圖製作、質化與量化問卷設計與抽樣調查技巧等。

2. 資料分析與推估：空間規劃計量方法、推估預測方法、經濟分析方法、多準則評估方法等。

3.個案模擬操作：以個案探討及實際模擬操作，使學生熟悉計畫方案的研擬及可行性分析，對計畫方案進行評選，與財務計畫的編列。

全部課程結束後您希望帶走什麼 ?

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下學期將參加 20間相關系所全國規劃實習聯展 :政治大學地政學系銘傳大學建築與都市防災研究所中華大學建築與都市計畫學系成功大學都市計畫學系宜蘭大學建築與永續規劃研究所文化大學景觀研究所高雄大學都市發展與建築研究所銘傳大學建築系聯合大學建築學系逢甲大學都市計畫與空間資訊學系文化大學市政暨環境規劃學系立德大學城鄉與資產計劃學系文化大學建築及都市計畫研究所台灣大學建築與城鄉研究所台北科技大學建築與都市設計研究所朝陽科技大學景觀及都市設計系長榮大學土地管理與開發學系台北大學都市計劃研究所台北大學不動產與城鄉環境學系銘傳大學都市規劃與防災學系

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與學生互動的方法，除了利用數位 MOODLE平台傳簡訊之外，利用 facebook、 BBS、 MAIL和 MSN也是很好的方式

如何收集相關教材與影片 :

http://www.google.com.tw輸入都市計畫影片、都市計畫 PPT、都市計畫 DOC、都市計畫 PDF、大學生輔導 PPT

http://www.youtube.com/?gl=TW&hl=zh-TW上課可上網時複製下網址留存上課無法上網或無線網路很慢時 : 利用 realplay軟體將 youtube的 FLV影片抓下來存檔

數位科技於教學上的應用

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學術論文常用網址CEPS思博網 --中文電子期刊服務http://www.ceps.com.tw/ec/echome.aspx全國博碩士論文資訊網- 解密 Advanced PDF Password Recoveryhttp://etds.ncl.edu.tw/theabs/index.html臺灣博碩士論文知識加值系統 http://ndltd.ncl.edu.twCETD -- 電子學位論文 http://www.cetd.com.tw/ec/index.aspx國立政治大學博碩士論文全文影像系統http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dallcdr台大電子學位論文服務http://etds.lib.ntu.edu.tw/main/index國立臺北大學電子學位論文服務http://etds.library.ntpu.edu.tw/main/index國科會 GRB智慧搜尋系統http://grbsearch.stpi.org.tw/GRB/quickSearch.jsp國科會研究計畫申請案件查詢( 最新年度 )https://nscnt12.nsc.gov.tw/PRQUERY/WPR11010.asp?Query_Type=OLD國科會大專學生參與專題研究計畫 https://nscnt12.nsc.gov.tw/was2/award/AsAwardMultiQuery.aspx

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獲獎 972學期優良數位學習課程、特優 TA賴炳樹獲獎 981學期教學精進績優課程、特優 TA吳貞儀獲獎 982學期 TA績優課程、開放式課程績優課程、特優 TA賴炳樹獲獎 991學期特優 TA吳貞儀謝謝您一直指導貞儀 TA課，能獲選特優 TA是您的功勞 ~這份榮耀跟您一起分享 ~有小樹真好 ^^謝謝您 ~ 超開心的 ^^TA團隊的傳承很重要除了獎金和獎狀以外，以上4 個皆有助於系所評鑑、教授升等加分

感謝利用 moodle平台拿到 8 個績優獎項

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TA組長和其他 TA一樣薪水，所以通常不願花太多時間在經營教學網站上，導致最低分的也是 TA問卷中有關網站的兩題，或許可考慮 TA組長加 1 千以鼓勵經營網站，請不要小看 4.8分和 3.8分只差 1 分，實際差 20分

991學期賴炳樹 TA期末問卷我認為 TA 能引導我使用教學網站 ( 平台 ) 進行學習思考。4.81分 =96.2分

我認為教學平台能促進我與其他同學的學習互動。4.62分 =92.4分

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網站經營 5 關鍵要素 - 好快、好多、好看、好玩、好用更新快、資料豐富、首頁整齊、有趣生動、操作實用

轉為 PDF檔上傳

按週次自動連結

1 上課講義上傳 2TA 與學生互動簡訊、意見調查、討論區留言 (上課心得、笑話分享、政大附近好吃店分享 )

正課補充與心得分享區 26 則、討論課補充與心得分享區 57 則、哈啦聊天區16 則、時事新聞分享 13 則

3 學生主動回饋

8.我覺得教學助理常將課程相關教材，或課堂照片影片上傳至教學網站9.我覺得教學網站有豐富資源有助於學習與知識擴充

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用 moodle下載上課講義很方便，意見調查和討論區很好用。我覺得都市計畫相關時事新聞很豐富，有很多時下熱門話題，讓我覺得其實地政系和大家的生活很息息相關。我最喜歡或印象最深刻的數位平台內容是投票區，讓學生可以藉由這樣的方式，決定想學或想知道的知識，使得大家對討論課比較有興趣，而願意去上課感謝助教很認真的經營ｍｏｏｄｌｅ，讓我在不小心沒聽到上課內容時，可以自行上網了解進度，十分的貼心我還蠻喜歡討論政大附近有哪些好吃的討論區、還有比較輕鬆的笑話區和聊天區，除了正課和討論課外還可以討論到一些輕鬆的話題真的很不錯！

數位平台輔助教學的優點 - 學生心得

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Moodle比 E-learning強的地方 ?

1. Moodle附加檔案 128MB大於WM3的 64MB。2. Moodle的管理介面較人性化、易操作。3. Moodle有整個課程備份功能，以便留存教學歷程。4. Moodle的討論區可允許每個人自由選擇要訂閱或是不要訂閱，直接發送MAIL給每個學生。

5. Moodle可以方便檢視學生的學習瀏覽紀錄。6. Moodle可以設定權限指派角色給助教、學生、訪客。7. Moodle可方便上傳作業和給分。8. Moodle的意見調查功能可設定是否公開。9. Moodle有搜尋討論區和進階搜尋的功能。10.Moodle可設定課程專屬密碼、不同的背景主題。11.Moodle還有很多的功能來不及介紹… ...

簡報簡報簡報簡報錄影錄影錄影錄影剪輯轉

檔剪輯轉

檔

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個人網站:atr

ee.uuu.t

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個人網站:atr

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政治大學地政學系博士候選人 賴炳樹政治大學地政學系博士候選人 賴炳樹

1. http://www.powercam.com.tw2. 政大首頁→左資訊服務→校園授權軟體

下載 Evercam軟體

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校園授權軟體如何在家裡下載

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孔子說 : 三人行必有我師焉鼓勵各位找 3-4 位同學一起合作作業團體報告可以訓練各位團隊合作、溝通協調能力可以分工做WORD 、簡報、錄影1. 交簡報錄影檔者作業滿分2. 留下自己的學習歷程紀錄3. 訓練自己的簡報、口語表達能力4. 未來可以利用這個軟體來賺錢

學簡報錄影有什麼好處 ?

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1. 並不是只能錄 powerpoint ，只要電腦中的畫面都能錄，還能用 webcam錄講者。

2. 並不是錄成一個檔案，而封裝成一個資料夾，內含數十個網頁檔。

3. F5 放映簡報自動錄影時，可以啓動畫筆功能 (須先設定 ) ，取代雷射筆的使用。

4. 待克服的問題是 : 是否願意分享開放權限、檔案大小問題 (手動錄影半小時約 100MB，moodle附檔限 128MB 、學生個人網頁空間限 100MB)

5. 利用 Evercam軟體於輔助 TA 討論課教學反省，也可以應用 Evercam軟體於學生論文口試簡報模擬與錄影，用於檢視學生簡報的速度與重點，以避免學生論文口試時緊張結巴

Evercam軟體觀念釐清

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Evercam

測試

自動錄影

上傳 設定

手動錄影

Evercam軟體應用之展示

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點捷徑→瀏覽→設名稱→開啟→倒三角形→設定→一般→簡報開始時自動錄影→儲存以後每次播放簡報 F5 時就會自動錄影存成一個資料

夾

自動錄影

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點捷徑→瀏覽→設名稱→開啟→倒三角形→設定→錄講師影像 (但佔空間 )

自動錄影

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點捷徑→瀏覽→設名稱→開啟→點紅球用於錄整個電腦畫面、有放影片時或使用 WORD、 EXCEL 時缺點 :無法使用畫筆功能、檔案很大手動錄影半小時約 100MB

桌面 ( 手動 ) 錄影

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倒三角形→編輯講解→新增索引

剪接錄影檔

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倒三角形→匯出其他格式

上傳作業交 ZIP錄影檔者，作業滿分 5 分

錄影轉檔

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上傳之前記得先倒三角形→進階壓縮可加快速度

倒三角形→上傳

只有碩博士生可向計中申請 KM平台有 10G空間

上傳錄影

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1.整個檔案壓縮 :左上檔案→另存新檔→工具→壓縮圖片→選項最低數

值的解析度→確定2.NXPowerLite 是一個優秀的 PowerPoint 文檔專

用壓縮工具。它可以將你製作出來的 PowerPoint 文檔大大瘦身，甚至可以達到原先大小的 50%～ 70%！軟體內置正常壓縮 , 特別壓縮 , 高品質壓縮，適用移動設備壓縮四種壓縮方式，並支援自定義壓縮方式。介面友好，容易使用！

http://www.3ddown.com/soft/10811.htmNXPowerLite v3.7 官方中文版姓名 (Name)： 3ddown.com序號 (Serial)：

BB6CABMLGUBL2RXP3CF2FKASD

簡報檔或 WORD檔壓縮的方法

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2.NXPowerLite http://www.softii.com/downinfo/57688.html

姓名 (Name)： softii.com註冊碼

(Serial):BB6CABMLGUBL2RXP3CF2FKASD

3.powershrink軟體只要三個步驟，可以將原本的PowerPoint檔壓縮並不影響檔案開啟、版面與格式，平均壓縮比 62%( 最高 98%) ，並具有可調式的選項可讓您在高壓縮比與高品質間選擇， cnet, TUCOWS, Softpedia 都給優良評價，官網。

http://ck101.com/forums/thread-1317674-1-21.html

簡報檔或 WORD檔壓縮的方法

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應用錄影於論文口試或面試自我介紹

另外，個人最近發現，在利用 Evercam軟體於輔助TA 討論課教學反省時，也可以應用 Evercam軟體於學生論文或推甄口試簡報模擬與錄影，用於檢視學生簡報的速度與重點，以避免學生論文口試時緊張結巴，最後祝各位學生都能順利畢業或考上理想的研究所

研究所口試「自我介紹及研究計畫說明」 3 分鐘；口試委員提問 7 分鐘 )

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學生們對錄影平台的心得

KM錄影平台是個好東西，對學習有幫助，因它能讓我們重新複習上課所遺漏的東西，又或是 TA 課有事不能去時，它也可以幫助我們藉由網路上課，真的很方便，就像是個無形的老師。小樹助教上課很有條理，也有很多影片可以補充，還有ＫＭ錄影平台可以輔助教學，不只能吸引同學的注意力，也很容易吸收、方便複習。真的要感謝小樹助教，認真仔細的分享與教導，雖然附檔內容及上課的內容都非常精彩，但是不是可以麻煩小樹助教把錄影檔 PO 上，助教課的時間真的太短了，美好的時光總是流逝的特別快。

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小樹助教總是很用心的準備許多資料豐富我們的上課內容，我們的 TA 課心得分享，小樹助教常常會回覆相關的資訊內容，讓我覺得很感動。令我印象最深刻的是小樹助教竟然還會介紹給我們獎學金項目的管道，鼓勵我們申請獎學金，這是我第一次遇到這麼關心學生的助教，然後小樹助教也很熱心輔導學生申請研究所和準備研究所考試，我都不知道助教願意幫我們幫到這麼多，真是太令人印象深刻了，而且會有點驚奇跟感動。助教真的是非常貼心而且親民阿！其實覺得助教對我們非常的好，提供我們那麼多高普考的資料，還有諮詢的時間，幾乎可說是傾囊相授了，非常感動！

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什麼時候會讓學生感動 ?

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請分組討論畫圖 : 簡報的重點項目與比例的不同

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請分組討論畫圖 : 簡報的重點項目與比例的不同

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請分組討論畫圖 : 簡報的重點項目與比例的不同

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請分組討論畫圖 : 簡報的重點項目與比例的不同

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鼓勵學生參加考試要越跌越勇

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學生的回饋是當 TA 最大的快樂特別感謝小樹助教以及其他辛苦的助教，能上這門課真的是賺到啦！都市計畫真的是我上大學後最喜歡的一門課，通識課也沒比都市計劃有趣或實用 XDDD感謝小樹助教的用心，小樹助教讓我覺得助教都那麼用心在教學上了，我們作學生的，又豈能安逸享樂呢？小樹助教，今天的 MOODLE 介紹課好實用 ^^ 感謝您的用心，讓我MOODLE 用起來更順手了，而且也知道了許多資訊 ^ ^ 。

學生的回饋是當 TA 最大的快樂特別感謝小樹助教以及其他辛苦的助教，能上這門課真的是賺到啦！都市計畫真的是我上大學後最喜歡的一門課，通識課也沒比都市計劃有趣或實用 XDDD感謝小樹助教的用心，小樹助教讓我覺得助教都那麼用心在教學上了，我們作學生的，又豈能安逸享樂呢？小樹助教，今天的 MOODLE 介紹課好實用 ^^ 感謝您的用心，讓我MOODLE 用起來更順手了，而且也知道了許多資訊 ^ ^ 。

學生的心得分享

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參、學生的心得分享

我是一位資淺的 TA ，我只當過一學期的 TA ，就從全校 100 多位 TA 中，被選為特優 TA ，我仍有許多事需要學習，不過，我的得獎也證明了一件事，不論您是資淺 TA 或資深 TA ，只要有心人人都可以是食神 (

特優 TA) 。

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改變與感謝是最大的成就感改變與感謝是最大的成就感

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讚美與感謝是最大的成就感讚美與感謝是最大的成就感

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雖然學生的話很肉麻，但對於 TA而言，是不斷創新的原動力

雖然學生的話很肉麻，但對於 TA而言，是不斷創新的原動力

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1.內圈約 5人 (金木水火土 ) ，外圈約 20 人2. 只有內圈有發言加分 0.5 分的機會或有糖果吃3.外圈要專心聆聽內圈的話，然後再舉手說 :我要釣

魚 ( 發言 ) 進入內圈提問或心得分享4. 每人限發言 3 分鐘，不得超過時間

討論課後半小時排座位方式 - 釣魚圈

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南投光華國小簡世明給畢業生的 10個對不起

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小樹的對不起 :1. 對不起各位同學，這學期可能用 MOODLE 發了很多信，塞爆信箱吵到了您，您可以取消討論區的訂閱，下學期就不會有人常常吵您了。

2. 對不起各位同學，這學期 TA 課的進度落後，下學期才會上到台鐵轉型與都市更新、觀光工廠、魯爾工業區更新影片、板橋車站特區、 3都 15 縣等課程。

3. 對不起各位同學，因為老師智慧財產權的要求，我必須將簡報轉成 PDF檔，以後上課的講義我會存成一頁一張，由你們自己看是要印成一頁四張或六張，節省紙張做環保。

4. 對不起各位同學，這學期都市計畫沒有安排校外參訪的機會，下學期一定會有機會的。5. 對不起星期一的同學，我沒想到會有那麼多人來上我的課，不只空間擁擠，又無法玩角色扮演遊戲與圍圓圈圈分組討論，下學期我會儘量平均分配上課的人數，或我調到星期三的課。

教學反思的重要性

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1. 網路平台分數要佔總分幾分較合適 ? 目前以期中考及期末考為基準，約佔百分之 40 ，

小考佔百分之 10 ，作業佔百分之 20 ，網路平台佔百分之 10 ， TA 討論課佔百分之 10 ，正課出席及課堂參與情形佔百分之 10 。

在追求高品質學習成果的歷程中所遭遇的重大問題

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2. 一學期幾次作業較合適 ? 目前上學期 4 次作業，下學期 7 次作業。 982TA期中問卷總平均炳樹 4.64貞儀 4.42

兩人期中的問卷總分雖然很高

但最低分的選項都是作業及報告安排

對不起同學們，可能這學期的作業有點太多

雖然作業的次數不是 TA能決定的 但是 TA沒有反應學生的心聲給老師知道也有責任

在追求高品質學習成果的歷程中所遭遇的重大問題

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3. TA課內容順序是否要配合正課內容 ?(1)約 8 成同學希望能上自己 ( 最多人 ) 投票表決的主題(2)約 1 成希望按正課內容，安排相關的討論議題，投票人少也沒關係

(3)約 1 成同學希望能在上 TA課時複習當週正課的上課內容 上學期我只有讓學生決定討論課的主題和順序 : 意見調查 : 各位可每週投票以決定再下週的 TA課討論順序 ( 請每週投票 ) ，結果學生很喜歡，所以這學期我也讓老師的正課也用學生意見調查 : 您希望的正課上課主題順序 ?滿 10人選擇則優先開課，並一個主題上課兩週，其他主題期末則只上1 週。此舉創意教學，打破以往老師的教學大綱擬定什麼進度，學生就要上什麼進度的不民主方式，結果學生也很喜歡投票。

在追求高品質學習成果的歷程中所遭遇的重大問題

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我最喜歡的 MOODLE功能是「意見調查區」，因為在意見調查區內每個人可以依自己喜好來選擇下周 TA課想上的內容，每個議題都很有趣也很新穎

意見調查讓大家可以自由選擇有興趣的議題進行投票，上課題目自己決定還蠻棒的，而且選擇還很多。

很少老師會特別調查學生的意願、想法。所以，此平台的意見調查讓學生意見反映給老師或助教，感覺很不錯且有被重視的感覺。

MOODLE平台的意見調查這個功能，讓課程設計的安排能讓我們學生一起參與，是一件很民主的事。透過我們決定所產生的教學內容，我們上起來也會比較有興趣。

我認為意見調查這項功能很好，以往總是老師們決定就算數，現在有了此功能，學生們也可以表達自己的意見，不再只是單方面的接收，而是雙方意見的交流。

學生們對課程內容可以用意見調查的心得

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4. 個人作業較好 ? 或團體作業較好 ? 有學生不喜歡團體作業，因為會有搭便車偷懶的同學 上學期作業多是個人作業，下學期開始我在 MOODLE

上說 : 孔子說 : 三人行必有我師焉，鼓勵各位找 3-4位同學一起合作作業，團體報告可以訓練各位團隊合作、溝通協調能力，可以分工做 WORD、簡報、錄影，或找不同的案例，學生也開始用 Evercam交錄影作業，可以留下自己的學習歷程紀錄，訓練自己的簡報、口語表達能力。

在追求高品質學習成果的歷程中所遭遇的重大問題

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5. MOODLE中的上課講義放討論區好嗎 ? 數位學習組建議我，應該像全校其他課程一樣，講義按週次或主題排列在首頁，而不要放在討論區，但學生大部份(55:2)都選目前的講義放討論區，整理兩種首頁版面配置的優缺點如下 :

在追求高品質學習成果的歷程中所遭遇的重大問題

目前講義放討論區 講義放首頁按週次排列，不放討論區優點 學生可直接討論發問

可發 MAIL 通知學生 可搜尋討論區關鍵字 首頁約 2 頁卷軸使用少 標題可依更新自動排序至最上端 管理者可直接看學生閱讀次數

點次較少 全部資料放首頁，有利中途進入的同

學找資料

缺點 點次較多 中途進入者較不易找到資料 與全國其他課程不同

無法自動發 MAIL 通知學生 無法搜尋討論區關鍵字 學生無法直接討論發問 首頁畫面長約 8-10 頁 卷軸使用多 最新的週次放最下面

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結論與建議

一位老師希望的目標是，培育出超越自己的學生，

而想要培育出超越自己的學生，除了學生自己要不斷地永續學習外，TA自己也要不斷地永續教學精進。學Moodle 、學 Evercam 、學視訊剪輯、要學的東西還有很多

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感謝政大的栽培感謝您的聆聽

炳樹請您多多指教政大特優教學助教

政大優質課業輔導員個人網站 :atree.uuu.to

開放課程 :ocw.nccu.edu.tw教學平台 :moodle.nccu.edu.tw

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工作坊 - 做中學

1.每 10 人分成 1組2. 由各組討論寫下三個課堂討論

或網路討論最常發生的問題3.互相交換問題請提出至少三個

解決方法90

綜合討論歡迎提問