218

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำ ระด ับม ัธยมศึกษำตอนต้น

กลุ ่มสำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ

โครงสร ้ำงกล ุ ่มสำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศระด ับม ัธยมศึกษำตอนต้น

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

219

สำระกำรเร ียนร ู ้พ ื ้นฐำนอ٢١١٠١ ภำษำอังกฤษพื้นฐำน ١ 60 ช่ัวโมง 1.5 หน่วยกิตอ٢١١٠٢ ภำษำอังกฤษพื้นฐำน 2 ٦٠ ช่ัวโมง 1.5 หน่วยกิตอ٢٢١٠١ ภำษำอังกฤษพื้นฐำน ٦٠ ٣ ช่ัวโมง 1.5 หน่วยกิตอ٢٢١٠٢ ภำษำอังกฤษพื้นฐำน ٤ ٦٠ ช่ัวโมง 1.5 หน่วยกิตอ٢٣١٠١ ภำษำอังกฤษพื้นฐำน ٦٠ ٥ ช่ัวโมง 1.5 หน่วยกิตอ٢٣١٠٢ ภำษำอังกฤษพื้นฐำน ٦٠ ٦ ช่ัวโมง 1.5 หน่วยกิต

สำระกำรเร ียนร ู ้ เพ ิ ่มเต ิม ( สำำหร ับแผนภำษำ )อ٢١٢٠١ ภำษำอังกฤษฟัง- พูด ١ ٤٠ ช่ัวโมง 1.0 หน่วยกิตอ٢١٢٠٢ ภำษำอังกฤษฟัง- พูด ٢ ٤٠ ช่ัวโมง 1.0 หน่วยกิตอ٢٢٢٠١ ภำษำอังกฤษอ่ำน- เขียน ١ ٤٠ ช่ัวโมง 1.0 หน่วยกิตอ٢٢٢٠٢ ภำษำอังกฤษอ่ำน- เขียน ٤٠ ٢ ช่ัวโมง 1.0 หน่วยกิตอ٢٣٢٠١ ภำษำอังกฤษรอบรู้ ١ ٤٠ ช่ัวโมง 1.0 หน่วยกิตอ٢٣٢٠٢ ภำษำอังกฤษรอบรู้ ٢ ٤٠ ช่ัวโมง 1.0 หน่วยกิต

สำระกำรเร ียนร ู ้ เพ ิ ่มเต ิม ภำษำจีน ( สำำหร ับแผน ภำษำ)จ٢١٢٠١ ภำษำจีนเพื่อกำรสื่อสำร ١ ٤٠ ช่ัวโมง1.0 หน่วยกิตจ٢١٢٠٢ ภำษำจีนเพื่อกำรสื่อสำร ٢ ٤٠ ช่ัวโมง1.0 หน่วยกิตจ٢٢٢٠١ ภำษำจีนเพื่อกำรสื่อสำร ٣ ٤٠ ช่ัวโมง1.0 หน่วยกิต

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

220

จ٢٢٢٠٢ ภำษำจีนเพื่อกำรสื่อสำร ٤ ٤٠ ช่ัวโมง1.0 หน่วยกิตจ٢٣٢٠١ ภำษำจีนเพื่อกำรสื่อสำร ٥ ٤٠ ช่ัวโมง1.0 หน่วยกิตจ٢٣٢٠٢ ภำษำจีน เพื่อกำรสื่อสำร ٦ ٤٠ ช่ัวโมง1.0 หน่วยกิต

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำพื ้นฐำน รหัส อ٢١١٠١ ภำษำอ ังกฤษพื ้นฐำน ١ กลุ ่มสำระ

กำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ١ ภำคเร ียนที ่ ١ จำำนวน ٦٠

ชั ่วโมง ١.٥ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

เลือกใช้ภำษำ นำ้ำเสียง และกิริยำท่ำทำงเหมำะสมกับบุคคลและ โอกำส ตำมมำรยำทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำสนทนำ

แลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ียวกับตนเอง กิจกรรม และสถำนกำรณ์ต่ำงๆ ในชีวิตประจำำวัน ใช้ภำษำสื่อสำรในสถำนกำรณ์จริง/สถำนกำรณ์

จำำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถำนศึกษำ ปฏิบัติตำมคำำสั่ง คำำขอ ร้อง คำำแนะนำำ และคำำช้ีแจงง่ำยๆ ที่ฟังและอ่ำน เลอืก/ระบุประโยค

และข้อควำมให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียง (non-text-information)

อ่ำนออกเสียงข้อควำมถูกต้องตำม หลักกำรอ่ำน บอกควำม เหมือนและควำมแตกต่ำงระหว่ำงกำรออกเสียงประโยคชนิดต่ำงๆ กำร

ใช้เครื่องหมำยวรรคตอน และกำรลำำดับคำำตำมโครงสร้ำงประโยคของภำษำต่ำงประเทศและภำษำไทย

พูดและเขียนแสดงควำมต้องกำร ขอควำมช่วยเหลือ ตอบรับและ ปฏิเสธกำรให้ควำมช่วยเหลือ ในสถำนกำรณ์ต่ำงๆ แสดงควำมรู้สึก

และควำมคิดเห็น บรรยำยเก่ียวกับตนเอง กิจวัตรประจำำวัน ประสบกำรณ์และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว ใช้คำำขอร้อง ให้คำำแนะนำำ และ

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

221

คำำช้ีแจงตำมสถำนกำรณ์ และแสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกับเรื่องที่ฟัง หรืออ่ำนอย่ำงเหมำะสม ค้นคว้ำ รวบรวม และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริง

ที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสำระกำรเรียนรู้อื่นจำกแหล่งเรียนรู้ และนำำเสนอด้วยกำรพูด/กำรเขียน

ใช้ภำษำต่ำงประเทศในกำรสืบค้น/ค้นคว้ำควำมรู้/ ขอ้มูล จำกสื่อ และแหล่งกำรเรียนรู้ต่ำงๆ เปรียบเทียบควำมเหมือนและควำมแตกต่ำง

ด้ำนชีวิตควำมเป็นอยู่ระหว่ำงเจ้ำของภำษำกับของไทย

มำตรฐำน/ ตัวชี ้ว ัด ต ١.١ ม.١/١, ม.١/٢,ม١/٣,ม.١/٤ ต ٢.١ ม.١/١, ม.١/٢, ม.١/٣ , ม.١/٤, ม.١/٥ ต ١.٣ ม.١/١ , ม.١/٢ , ม.١/٣ ต ٢.١ ม.١/١, ม.١/٢ ,ม.١/٣ ต ٢.٢ ม.١/١,ม.١/٢ ต ٣.١ ม.١/١ ต ٤.١ ม.١/١ ต ٤.٢ม.١/١

รวมทั้งหมด ٢٠ ตัวช้ีวัด คำำอธ ิบำยรำยว ิชำพื ้นฐำน

รหัส อ٢١١٠٢ ภำษำอ ังกฤษพื ้นฐำน 2 กลุ ่มสำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ

ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ١ ภำคเร ียนที ่ ٢ จำำนวน ٦٠ ชั ่วโมง ١.٥ หน่วยกิต

...............................................................................................................

......................................................... เลือกใช้ภำษำ นำ้ำเสียง และกิริยำท่ำทำงเหมำะสมกับบุคคลและ

โอกำส ตำมมำรยำทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำ สนทนำ แลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เรื่องต่ำงๆ ใกล้ตัว กิจกรรม

และสถำนกำรณ์ต่ำงๆ ในชีวิตประจำำวัน ใช้ภำษำสื่อสำรในสถำนกำรณ์จริง/ สถำนกำรณ์จำำลองที่เกิดขึ้น ในห้องเรียนและ

สถำนศึกษำ อ่ำนออกเสียงข้อควำม นิทำน และบทร้อยกรอง (Poem) สั้นๆ

ถูกต้องตำมหลักกำรอ่ำน เลือก/ระบุประโยคและข้อควำมให้ สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ควำมเรียง (non-text-information) ที่อ่ำนระบุ

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

222

หัวขอ้เรื่องใจควำมสำำคัญ (main idea) และตอบคำำถำมจำกกำรฟัง และอ่ำนบทสนทนำ นิทำน และเรื่องสั้น

พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกับ เรื่องที่ฟังหรืออ่ำน แสดงควำมรู้สึก และควำมคิดเห็นของตนเองเก่ียว

กับเรื่องต่ำงๆ ใกล้ตัว กิจกรรมต่ำงๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบ อย่ำงเหมำะสม สรุปใจควำมสำำคัญ/ แก่นสำระ (Theme) ที่ได้จำกกำร

วิเครำะห์เรื่อง/ เหตุกำรณ์ที่อยู่ในควำมสนใจของสังคม แสดงควำมคิด เห็นเก่ียวกับกิจกรรมหรือเรื่องต่ำงๆ ใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ

ประกอบ ค้นคว้ำ รวบรวม และสรุปข้อมูล//ข้อเท็จจริงที่เก่ียวข้องกับกลุ่ม

สำระกำรเรียนรู้อื่นจำกแหล่งเรียนรู้ และนำำเสนอด้วยกำรพูด/กำรเขียนใช้ภำษำต่ำงประเทศในกำรสืบค้น/ค้นคว้ำควำมรู้/ข้อมูล

จำกสื่อและแหล่งกำรเรียนรู้ต่ำงๆ ในกำรศึกษำต่อและประกอบอำชีพเข้ำร่วม/จดักิจกรรมทำงภำษำและวัฒนธรรมตำมควำมสนใจ

เปรียบเทียบควำมเหมือนและ ควำมแตกต่ำงระหว่ำงเทศกำล งำน ฉลอง วันสำำคัญ และชีวิตควำมเป็นอยู่ของเจ้ำของภำษำกับของไทย

บรรยำยเก่ียวกับเทศกำลวันสำำคัญ ชีวิตควำมเป็นอยู่และประเพณีของเจ้ำของภำษำ

มำตรฐำน /ตัวชี ้ว ัด ต ١.١ ม.١/١, ม.١/٢,ม١/٣,ม.١/٤ ต ٢.١ ม.١/١, ม.١/٢, ม.١/٣ , ม.١/٤, ม.١/٥ ต ١.٣ ม.١/١ , ม.١/٢ , ม.١/٣ ต ٢.١ ม.١/١, ม.١/٢ ,ม.١/٣ ต ٢.٢ ม.١/١,ม.١/٢ ต ٣.١ ม.١/١ ต ٤.١ ม.١/١ ต ٤.٢ม.١/١

รวมทั้งหมด ٢٠ ตัวช้ีวัด คำำอธ ิบำยรำยว ิชำพื ้นฐำน

รหัส อ٢٢١٠١ ภำษำอ ังกฤษพื ้นฐำน ٣ กลุ ่มสำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ

ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٢ ภำคเร ียนที ่ ١ จำำนวน ٦٠ ชั ่วโมง ١.٥ หน่วยกิต

...............................................................................................................

.........................................................

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

223

ปฏิบัติตำมคำำสั่ง คำำขอร้อง คำำแนะนำำ คำำช้ีแจงและคำำอธิบำย เรื่องที่ฟังและอ่ำน อ่ำนออกเสียง ขอ้ควำม ขำ่ว โฆษณำ นิทำนและ บทร้อยกรองสั้นๆ ได้ถูกต้องตำมหลักกำรอ่ำน ระบุเขียนสื่อที่ไม่ใช่

ควำมเรียงตำมรูปแบบต่ำงๆ สนทนำและโต้ตอบที่เก่ียวกับตนเองและ เรื่องต่ำงๆ ตำมสถำนกำรณ์อย่ำงต่อเน่ืองและเหมำะสม โดยพูดและ

เขียนแสดงควำมต้องกำร เสนอและให้ควำมช่วยเหลือ ตอบรับและ ปฏิเสธให้ควำมช่วยเหลือ พูดและเขียนข้อมูล บรรยำย อธิบำยเปรียบ

เทียบ และแสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่ำนได้อย่ำงเหมำะ สม โดยบรรยำยควำมรู้สึกเก่ียวกับตนเองตำมประสบกำรณ์และ

ประเด็นต่ำงๆ ทีอ่ยู่ในควำมสนใจของสังคม และเขียนสรุปใจควำม สำำคัญ แก่นสำระ ตำมหัวข้อเรื่อง พร้อมกับให้ข้อคิดเห็นเก่ียวกับ

กิจกรรมประสบกำรณ์และเหตุกำรณ์ พร้อมให้เหตุผลประกอบ

มำตรฐำน/ ตัวชี ้ว ัด ต ١.١ ม.٢/١, ม.٢/٢,ม٢/٣,ม.٢/٤ ต 1.2 ม.٢/١, ม.٢/٢, ม.٢/٣ , ม.٢/٤, ม.٢/٥ ต ١.٣ ม.٢/١ , ม.٢/٢ , ม.٢/٣ ต ٢.١ ม.٢/١, ม.٢/٢ ,ม.٢/٣ ต ٢.٢ ม.٢/١,ม.٢/٢ ต ٣.١ ม.٢/١ ต ٤.١ ม.٢/١ ต ٤.٢ม.٢/١, ม.٢/٢

รวมทั้งหมด ٢١ ตัวช้ีวัด

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำพื ้นฐำน รหัส อ٢٢١٠٢ ภำษำอ ังกฤษพื ้นฐำน ٤ กลุ ่มสำระ

กำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٢ ภำคเร ียนที ่ ٢ จำำนวน ٦٠

ชั ่วโมง ١.٥ หน่วยกิต

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

224

...............................................................................................................

.........................................................

ใช้ภำษำ นำ้ำเสียง และกิริยำท่ำทำงเหมำะสมกับบุคคลและ โอกำส ตำมมำรยำทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำ และเข้ำ

ร่วมกิจกรรมทำงภำษำและวัฒนธรรมได้ตำมควำมสนใจ โดยเปรียบเทียบ อธบิำย ควำมเหมือนและควำมแตกต่ำงระหว่ำง

วัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำและวัฒนธรรมไทยได้อย่ำงเหมำะสม รวบรวมข้อมูล ข้อเท็จจริงที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสำระกำรเรียนรู้อื่น

จำกแหล่งกำรเรียนรู้และนำำเสนอโดยกำรพูดและกำรเขียน เพื่อใช้ ภำษำในกำรสื่อสำรในสถำนกำรณ์จริง และสถำนกำรณ์จำำลองที่เกิด

ขึ้นในห้องเรียน สถำนศึกษำ ชุมชนและสังคม โดยเผยแพร่ ประชำสัมพันธ์ข้อมูลข่ำวสำร เป็นภำษำต่ำงประเทศ โดยเน้นทักษะฟัง

พูด อ่ำนและเขียน เพื่อสื่อสำรเก่ียวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่ง แวดล้อม สุขภำพ กำรศึกษำและอำชีพ กำรท่องเที่ยว ฯลฯ ในวงคำำ

ศัพท์ที่กำำหนด โดยใช้ประโยคผสมและประโยคซับซ้อน (Complex Sentences) สือ่ควำมหมำยตำมบริบทต่ำงๆ ในวงคำำศัพท์ทั้งที่เป็นทำงกำรและไม่เป็นทำงกำร

มำตรฐำน /ตัวชี ้ว ัด ต ١.١ ม.٢/١, ม.٢/٢,ม٢/٣,ม.٢/٤ ต 1.2 ม.٢/١, ม.٢/٢, ม.٢/٣ , ม.٢/٤, ม.٢/٥ ต ١.٣ ม.٢/١ , ม.٢/٢ , ม.٢/٣ ต ٢.١ ม.٢/١, ม.٢/٢ ,ม.٢/٣ ต ٢.٢ ม.٢/١,ม.٢/٢ ต ٣.١ ม.٢/١ ต ٤.١ ม.٢/١ ต ٤.٢ม.٢/١, ม.٢/٢

รวมทั้งหมด ٢١ ตัวช้ีวัด

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำพื ้นฐำน

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

225

รหัส อ٢٣١٠١ ภำษำอ ังกฤษพื ้นฐำน ٥ กลุ ่มสำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ

ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٣ ภำคเร ียนที ่ ١ จำำนวน ٦٠ ชั ่วโมง ١.٥ หน่วยกิต

...............................................................................................................

.........................................................

ใช้ภำษำ นำ้ำเสียง และท่ำทำง สือ่สำรตำมมำรยำทสังคม ขอและ ให้ข้อมูล ควำมช่วยเหลือ อ่ำนออกเสียงคำำ วลีใช้ประโยคคำำสั่ง คำำขอร้อง คำำแนะนำำ คำำอธิบำย ในเรื่องรำวเก่ียวกับสิ่งแวดล้อม

สุขภำพ กำรศึกษำ และอื่นๆ แล้วถ่ำยโอนเป็นถ้อยคำำของตนเองใน รูปแบบต่ำงๆ แสดงควำมคิดเห็นควำมต้องกำร ควำมรู้สึกเก่ียวกับ

ประสบกำรณ์ตนเอง บทกวี บทเพลง บทละครสั้นๆ เปรียบเทียบข้อมูล ข่ำวสำร เหตุกำรณ์ต่ำงๆ ในชีวิตประจำำวัน ท้องถ่ิน สังคม

ประสบกำรณ์ กำรศึกษำ กำรทำำงำน เทคโนโลยี งำนประเพณี วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำ เห็นคุณค่ำของภำษำ

อังกฤษ เข้ำร่วมกิจกรรมทำงภำษำ และวัฒนธรรม สำมำรถใช้ภำษำ เป็นเครื่องมือแสวงหำควำมรู้เพิ่มเติม และเช่ือมโยงกับกลุ่มสำระ

อื่น มีจิตสำธำรณะ มีวินัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน

มำตรฐำน/ ตัวชี ้ว ัด ต ١.١ ม.٣/١, ม.٣/٢,ม.٣/٣,ม.٣/٤ ต ٢.١ ม.٣/١, ม.٣/٢,ม.٣/٣,ม.٣/٤, ม.٣/٥ ต ١.٣ ม.٣/١, ม.٣/٢,ม.٣/٣ ต ٢.١ ม.٣/١, ม.٣/٢,ม.٣/٣, ต ٢.٢ ม.٣/١, ม.٣/٢ ต ٣.١ ม.٣/١ ต ٤.١ ม.٣/١ ต ٤.٢ม.٣/١, ม.٣/٢

รวมทั้งหมด ٢١ ตัวช้ีวัด

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

226

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำพื ้นฐำน รหัส อ٢٣١٠٢ ภำษำอ ังกฤษพื ้นฐำน ٦ กลุ ่ม

สำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٣ ภำคเร ียนที ่ ٢ จำำนวน ٦٠

ชั ่วโมง ١.٥ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

ใช้ภำษำ นำ้ำเสียง และท่ำทำง สือ่สำรตำมมำรยำทสังคม ใช้ เทคโนโลยีในกำรสร้ำงควำมสัมพันธ์ระหว่ำงบุคคลในกำรเรียน กำร

ปฏิบัติงำน กำรสมัครงำน ขอและให้ข้อมูล ควำมช่วยเหลือและบริกำร ผู้อื่น ถ่ำยโอนข้อมูลที่ได้ฟังและอ่ำน อ่ำนออกเสียงคำำ วลี ใช้

ประโยคคำำสั่ง คำำขอร้อง คำำแนะนำำ คำำอธิบำย อ่ำนข้อควำมที่ซับ ซ้อน ขอ้มูล บทอ่ำน เรื่องรำวสั้นๆ ทั้งที่เป็นควำมเรียง และไม่เป็น

ควำมเรียงจำกสื่อสิ่งพิมพ์ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ในเรื่องรำวเก่ียวกับ สิ่งแวดล้อมวิทยำศำสตร์ ภูมิศำสตร์ สุขภำพ กำรศึกษำ

ประวัติศำสตร์และอื่นๆ แล้วถ่ำยโอนเป็นถ้อยคำำของตนเองในรูปแบบ ต่ำงๆ แสดงควำมคิดเห็นควำมต้องกำร ควำมรู้สึกเก่ียวกับ

ประสบกำรณ์ตนเอง บทกวี บทเพลง บทละครสั้นๆ เปรียบเทียบข้อมูล ข่ำวสำร เหตุกำรณ์ต่ำงๆ ในชีวิตประจำำวัน ท้องถ่ิน สังคม

ประสบกำรณ์ กำรศึกษำ กำรทำำงำน เทคโนโลยี งำนประเพณี วัน สำำคัญของชำติ วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำ เห็น

คุณค่ำของภำษำอังกฤษ เข้ำร่วมกิจกรรมทำงภำษำ และวัฒนธรรม สำมำรถใช้ภำษำเป็นเครื่องมือแสวงหำควำมรู้เพิ่มเติม และเช่ือมโยง

กับกลุ่มสำระอื่น มีจิตสำธำรณะ มีวินัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน

มำตรฐำน/ ตัวชี ้ว ัด ต ١.١ ม.٣/١, ม.٣/٢,ม.٣/٣,ม.٣/٤ ต ٢.١ ม.٣/١, ม.٣/٢,ม.٣/٣,ม.٣/٤, ม.٣/٥ ต ١.٣ ม.٣/١, ม.٣/٢,ม.٣/٣ ต ٢.١ ม.٣/١, ม.٣/٢,ม.٣/٣, ต ٢.٢ ม.٣/١, ม.٣/٢ ต ٣.١ ม.٣/١ ต ٤.١ ม.٣/١ ต ٤.٢ม.٣/١, ม.٣/٢

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

227

รวมทั้งหมด ٢١ ตัวช้ีวัด

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพ ิ ่มเต ิม ระด ับม ัธยมศึกษำตอนต้น

กลุ ่มสำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

228

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส อ٢١٢٠١ ภำษำอ ังกฤษฟัง- พูด ١ กลุ ่มสำระ

กำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ١ ภำคเร ียนที ่ ١ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

เลือกใช้ภำษำ นำ้ำเสียง และกิริยำท่ำทำงเหมำะกับบุคคลและ โอกำส ตำมมำรยำทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำสนทนำ

แลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ียวกับตนเอง กิจกรรม และสถำนกำรณ์ต่ำงๆ ในชีวิตประจำำวัน แสดงควำมต้องกำร ขอควำมช่วยเหลือ ตอบรับและ

ปฏิเสธกำรให้ควำมช่วยเหลือ ในสถำนกำรณ์ต่ำงๆ แสดงควำม รู้สึกและควำมคิดเห็นเก่ียวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่ำนอย่ำงเหมำะสม ค้นคว้ำ

รวบรวม และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ อื่นจำกแหล่งเรียนรู้ และนำำเสนอด้วยกำรพูด ใช้ภำษำสื่อสำรใน

สถำนกำรณ์จริง/สถำนกำรณ์จำำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถำน ศึกษำ ปฏิบัติตำมคำำสั่ง คำำร้องขอ คำำแนะนำำ และคำำช้ีแจงง่ำยๆ ที่ฟัง

และอ่ำน เลือก/ ระบุ ประโยคและข้อควำมให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ ควำมเรียง (non-text-information)

ผลกำรเร ียนร ู ้١. สำมำรถเลือกรูปแบบกำรใช้ภำษำพูดที่ถูกต้องกับกำล เทศะ٢. พูดภำษำอังกฤษตำมสถำนกำรณ์ต่ำงๆที่กำำหนดให้ได้٣. เลือกฟังสิ่งที่สนใจได้เหมำะสมกับวัยและควำมสำมำรถทำง

ภำษำ٤. นำำเสนอด้วยกำรพูดภำษำอังกฤษที่ไม่ซับซ้อนได้٥. ใช้ภำษำสื่อสำรได้ทั้งในสถำนกำรณ์จริงและสถำนกำรณ์

จำำลอง

รวมทั้งหมด 5 ผลกำรเรียนรู้

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

229

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส อ٢١٢٠٢ ภำษำอ ังกฤษฟัง- พูด ٢ กลุ ่มสำระ

กำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ١ ภำคเร ียนที ่ ٢ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

เลือกใช้ภำษำ นำ้ำเสียง และกิริยำท่ำทำงเหมำะกับบุคคลและ โอกำส ตำมมำรยำทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำสนทนำ

แลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เรื่องต่ำงๆ ใกล้ตัว กิจกรรม และสถำนกำรณ์ต่ำงๆ ในชีวิตประจำำวัน ใช้ภำษำสื่อสำรใน

สถำนกำรณ์จริง/สถำนกำรณ์จำำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถำน ศึกษำ แสดงคิดเห็นเก่ียวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่ำน แสดงควำมรู้สึก และ

ควำมคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเรื่องต่ำงๆ ใกล้ตัว กิจกรรมต่ำงๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบอย่ำงเหมำะสม เข้ำร่วม/จดั

กิจกรรมทำงภำษำและวัฒนธรรมตำมควำมสนใจเปรียบเทียบควำม เหมือนและควำมแตกต่ำงระหว่ำงเทศกำล งำนฉลอง วันสำำคัญ และ

ชีวิตควำมเป็นอยู่ของเจ้ำของภำษำกับของไทย บรรยำยเก่ียวกับ เทศกำลวันสำำคัญ ชีวิตควำมเป็นอยู่และประเพณีของเจ้ำของภำษำ

ผลกำรเร ียนร ู ้١. สำมำรถเลือกรูปแบบกำรใช้ภำษำพูดที่ถูกต้องกับกำล เทศะ٢. พูดภำษำอังกฤษตำมสถำนกำรณ์ต่ำงๆที่กำำหนดให้ได้٣. เลือกฟังสิ่งที่สนใจได้เหมำะสมกับวัยและควำมสำมำรถทำง

ภำษำ٤. นำำเสนอด้วยกำรพูดภำษำอังกฤษที่ไม่ซับซ้อนได้٥. ใช้ภำษำสื่อสำรได้ทั้งในสถำนกำรณ์จริงและสถำนกำรณ์

จำำลอง

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

230

٦. พูดบรรยำยเก่ียวกับวัฒนธรรม เทศกำลสำำคัญ ของชนชำติเจ้ำของภำษำ

٧. เข้ำร่วมกิจกรรมทำงภำษำ เช่น English Camp8. เปรียบเทียบวิถีชีวิต ของชนชำติเจ้ำของภำษำ และไทยได้ อย่ำง ง่ำยๆ

รวมทั้งหมด ٨ ผลกำรเรียนรู้

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส อ٢٢٢٠١ ภำษำอ ังกฤษอ ่ำน- เข ียน ١ กลุ ่ม

สำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٢ ภำคเร ียนที ่ ١ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

พัฒนำทักษะกำรอ่ำนและกำรเขียน โดยฝึกปฏิบัติตำมขั้นตอน ของกระบวนกำรอ่ำนกับกระบวนกำรเขียน ใช้ภำษำสื่อสำร รับและส่ง

สำรในรูปแบบกำรอ่ำนและกำรเขียนในเรื่องรำวที่หลำกหลำย โดยใช้ คำำศัพท์ สำำนวน โครงสร้ำงภำษำได้ถูกต้องตำมระดับช้ัน และ

วัตถุประสงค์ของกำรสื่อสำร สร้ำงสรรค์และดำำเนินกำรให้ข้อมูลข่ำวสำรกับชนชำวต่ำงชำติอื่นด้วยภำษำอังกฤษที่ไม่ซับซ้อนได้อย่ำง

ถูกต้องเหมำะสมตำมกำลเทศะและมำรยำทสังคม ค้นคว้ำเพิ่มเติมจำก สื่ออินเทอร์เน็ตเพื่อได้ควำมรู้จำก กำรอ่ำนได้อย่ำงถูกต้องและเหมำะ

สมกับวัยเพื่อกำรศึกษำต่อ

ผลกำรเร ียนร ู ้١. สำมำรถอ่ำนในใจ ข้อควำมต่ำงๆ ได้เข้ำใจถูกต้อง٢. อธิบำยและเขียน ประโยค ข้อควำม เป็นควำมเรียง٣. สำมำรถอ่ำนและเขียน นำำเสนอข้อมูลได้เหมำะสมถูกต้อง

ตำมหลักภำษำ

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

231

٤. ใช้ภำษำอังกฤษเพื่อเขียนแสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกับ วัฒนธรรมวิถีชีวิต ควำมเช่ือและวัฒนธรรม ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์

٥. มีควำมรู้และควำมเช่ือมั่นในกำรใช้ภำษำอังกฤษด้ำนกำรอ่ำนและกำรเขียนอย่ำงเหมำะสมกับระดับช้ัน

รวมทั้งหมด 5 ผลกำรเรียนรู้

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส อ٢٢٢٠٢ ภำษำอ ังกฤษอ ่ำน- เข ียน ٢ กลุ ่ม

สำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٢ ภำคเร ียนที ่ ٢ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

พัฒนำทักษะกำรอ่ำนและกำรเขียน โดยฝึกปฏิบัติตำมขั้นตอน ของกระบวนกำรอ่ำนกับกระบวนกำรเขียน ใช้ภำษำสื่อสำร รับและส่ง

สำรในรูปแบบกำรอ่ำนและกำรเขียนในเรื่องรำวที่หลำกหลำย โดยใช้ คำำศัพท์ สำำนวน โครงสร้ำงภำษำได้ถูกต้องตำมระดับช้ัน และ

วัตถุประสงค์ของกำรสื่อสำร สร้ำงสรรค์และดำำเนินกำรให้ข้อมูลข่ำวสำรกับชนชำวต่ำงชำติอื่นด้วยภำษำอังกฤษที่ไม่ซับซ้อนได้อย่ำง

ถูกต้องเหมำะสมตำมกำลเทศะและมำรยำทสังคม ค้นคว้ำเพิ่มเติมจำก สื่ออินเตอร์เน็ตเพื่อได้ควำมรู้จำก กำรอ่ำนได้อย่ำงถูกต้องและเหมำะ

สมกับวัยเพื่อกำรศึกษำต่อ

ผลกำรเร ียนร ู ้١. สำมำรถอ่ำนในใจ ข้อควำมต่ำงๆ หลำกหลำยรูปแบบ เช่น

ประกำศ และข่ำว ได้เข้ำใจถูกต้อง

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

232

٢. อธิบำยและเขียน ประโยค ข้อควำม เป็นควำมเรียง٣. สำมำรถอ่ำนและเขียน นำำเสนอข้อมูลได้เหมำะสมถูกต้อง

ตำมหลักภำษำ٤. ใช้ภำษำอังกฤษเพื่อเขียนแสดงควำมคิดเห็นและวิเครำะห์

เก่ียวกับวัฒนธรรมวิถีชีวิต ควำมเช่ือและวัฒนธรรม ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์

٥. มีควำมรู้และควำมเช่ือมั่นในกำรใช้ภำษำอังกฤษด้ำนกำรอ่ำนและกำรเขียนอย่ำงเหมำะสมกับระดับช้ัน ٦. ศกึษำค้นคว้ำเพิ่มเติมจำกสื่ออินเตอร์เน็ตได้อย่ำงเหมำะสมกับวัย

รวมทั้งหมด ٦ ผลกำรเรียนรู้

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส อ٢٣٢٠١ ภำษำอ ังกฤษรอบรู ้ ١ กลุ ่มสำระ

กำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٣ ภำคเร ียนที ่ ١ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

พัฒนำทักษะกำรอ่ำนและกำรเขียน โดยฝึกปฏิบัติตำมขั้นตอน ของกระบวนกำรอ่ำนกับกระบวนกำรเขียน ใช้ภำษำสื่อสำร รับและส่ง

สำรในรูปแบบกำรอ่ำนและกำรเขียนในเรื่องรำวที่หลำกหลำย โดยใช้ คำำศัพท์ สำำนวน โครงสร้ำงภำษำได้ถูกต้องตำมระดับช้ัน และ

วัตถุประสงค์ของกำรสื่อสำร สร้ำงสรรค์และดำำเนินกำรให้ข้อมูลข่ำวสำรกับชนชำวต่ำงชำติอื่นด้วยภำษำอังกฤษที่ไม่ซับซ้อน

ได้อย่ำงถูกต้องเหมำะสมตำมกำลเทศะและมำรยำทสังคม ค้นคว้ำเพิ่ม

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

233

เติมจำกสื่ออินเตอร์เน็ตเพื่อได้ควำมรู้จำกกำรอ่ำนได้อย่ำงถูกต้องและเหมำะสมกับวัยเพื่อกำรศึกษำต่อ

ผลกำรเร ียนร ู ้ ١. สำมำรถอ่ำนในใจ ข้อควำมเรื่องข่ำวต่ำงๆ ได้เข้ำใจถูกต้อง

٢. อธิบำยและเขียน ประโยค ข้อควำม เก่ียวกับเหตุกำรณ์เป็นควำมเรียงได้

٣. สำมำรถอ่ำนและเขียน นำำเสนอข้อมูลเป็นภำษำอังกฤษได้เหมำะสมถูกต้องตำมหลักภำษำ

٤. อำ่นบทกลอน บทประพันธ์ บันเทิงคดีได้เข้ำใจถูกต้อง٥. อำ่นสำรคดีภำษำอังกฤษได้เข้ำใจถูกต้อง٦. ใช้ภำษำอังกฤษเพื่อเขียนแสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกับ

วัฒนธรรมวิถีชีวิต ควำมเช่ือและวัฒนธรรม ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์٧. มีควำมรู้และควำมเช่ือมั่นในกำรใช้ภำษำอังกฤษด้ำนกำรอ่ำน

และกำรเขียนอย่ำงเหมำะสมกับระดับช้ัน

รวมทั้งหมด ٧ ผลกำรเรียนรู้

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส อ٢٣٢٠٢ ภำษำอ ังกฤษรอบรู ้ ٢ กลุ ่มสำระ

กำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٣ ภำคเร ียนที ่ ٢ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

พัฒนำทักษะกำรอ่ำนและกำรเขียน โดยฝึกปฏิบัติตำมขั้นตอน ของกระบวนกำรอ่ำนกับกระบวนกำรเขียน ใช้ภำษำสื่อสำร รับและส่ง

สำรในรูปแบบกำรอ่ำนและกำรเขียนในเรื่องรำวที่หลำกหลำย โดยใช้

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

234

คำำศัพท์ สำำนวน โครงสร้ำงภำษำได้ถูกต้องตำมระดับช้ัน และ วัตถุประสงค์ของกำรสื่อสำร สร้ำงสรรค์และดำำเนินกำรให้ข้อมูล

ข่ำวสำรกับชนชำวต่ำงชำติอื่นด้วยภำษำอังกฤษที่ไม่ซับซ้อนได้อย่ำง ถูกต้องเหมำะสมตำมกำลเทศะและมำรยำทสังคม ค้นคว้ำเพิ่มเติมจำก

สื่ออินเตอร์เน็ตเพื่อได้ควำมรู้จำกกำรอ่ำนได้อย่ำงถูกต้องและเหมำะสมกับวัยเพื่อกำรศึกษำต่อ

ผลกำรเร ียนร ู ้١. สำมำรถอ่ำนในใจ ข้อควำมเรื่องข่ำวต่ำงๆ ได้เข้ำใจถูกต้อง٢. อธิบำยและเขียน ประโยค ข้อควำม เก่ียวกับเหตุกำรณ์เป็น

ควำมเรียงได้٣. สำมำรถอ่ำนและเขียน นำำเสนอข้อมูลเป็นภำษำอังกฤษได้

เหมำะสมถูกต้องตำมหลักภำษำ٤. อำ่นบทกลอน บทประพันธ์ บันเทิงคดีได้เข้ำใจถูกต้อง٥. อำ่นสำรคดีภำษำอังกฤษได้เข้ำใจถูกต้อง٦. ใช้ภำษำอังกฤษเพื่อเขียนแสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกับ

วัฒนธรรมวิถีชีวิต ควำมเช่ือและวัฒนธรรม ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์٧. มีควำมรู้และควำมเช่ือมั่นในกำรใช้ภำษำอังกฤษด้ำนกำรอ่ำน

และกำรเขียนอย่ำงเหมำะสมกับระดับช้ัน 8. สำมำรถใช้สื่ออินเตอร์เน็ตเพื่อสืบค้นข้อมูลข่ำวสำรได้อย่ำงคล่องแคล่ว

รวมทั้งหมด 8 ผลกำรเรียนรู้

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส จ٢١٢٠١ ภำษำจีนเพ ื ่อกำรส ื ่อสำร ١ กลุ ่ม

สำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ١ ภำคเร ียนที ่ ١ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

235

...............................................................................................................

.........................................................

ฝึกทักษะกำรฟัง พูด อำ่น เขียน เก่ียวกับคำำ วลี ประโยค บท สนทนำใช้ในกำรสื่อสำร ในชีวิตประจำำวัน และเรียนรู้

วัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำเพื่อให้สำมำรถใช้ภำษำจีน ในกำรสื่อสำร ที่เก่ียวข้องกับชีวิตประจำำวันได้ และเห็นคุณค่ำของกำรเรียนภำษำจีน

ผลกำรเร ียนร ู ้١. สำมำรถฟังและออกเสียง พยัญชนะ สระภำษำจีนได้ถูกต้อง

ตำมหลักของเจ้ำของภำษำ٢. พูดออก เสียงคำำง่ำย ๆ ตำมหลักกำรออกเสียงภำษำจีนได้ถูก

ต้อง٣. สำมำรถฟังและอ่ำนคำำ - ประโยค เป็นภำษำจีนได้เหมำะสม

ถูกต้องตำมหลักภำษำ٤. สำมำรถสื่อสำรประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำำวันได้٥. อำ่นประโยค ภำษำจีนได้เข้ำใจถูกต้อง٦. ใช้ภำษำจีนเพื่อพูดเก่ียวกับ วิถีชีวิต ควำมเช่ือและวัฒนธรรม

ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์และเหมำะสมกับระดับช้ัน٧. มีควำมรู้ และควำมเข้ำใจในวัฒนธรรมจีนและสำมำรถเปรียบ

เทียบกับวัฒนธรรมไทยได้ ٨. นักเรียนได้เรียนรู้และนำำไปใช้จนเกิดประโยชน์กับตนเองได้

ทั้งด้ำนกำรศึกษำต่อและกำรประกอบอำชีพ

รวมทั้งหมด ٨ ผลกำรเรียนรู้

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

236

รหัส จ٢١٢٠٢ ภำษำจีนเพ ื ่อกำรส ื ่อสำร ٢ กลุ ่มสำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ

ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ١ ภำคเร ียนที ่ ٢ จำำนวน ٤٠ ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต

...............................................................................................................

.........................................................

ฝึกทักษะกำรฟัง พูด อำ่น เขียน เก่ียวกับคำำ วลี ประโยค บท สนทนำใช้ในกำรสื่อสำร ในชีวิตประจำำวัน และเรียนรู้

วัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำเพื่อให้สำมำรถใช้ภำษำจีน ในกำรสื่อสำร ที่เก่ียวข้องกับชีวิตประจำำวันได้ และเห็นคุณค่ำของกำรเรียนภำษำจีน

ผลกำรเร ียนร ู ้١. สำมำรถฟังและออกเสียง พยัญชนะ สระภำษำจีนได้ถูกต้อง

ตำมหลักของเจ้ำของภำษำ٢. พูดออก เสียงคำำง่ำย ๆ ตำมหลักกำรออกเสียงภำษำจีนได้ถูก

ต้อง٣. สำมำรถฟังและอ่ำนคำำ - ประโยค เป็นภำษำจีนได้เหมำะสม

ถูกต้องตำมหลักภำษำ٤. สำมำรถสื่อสำรประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำำวันได้٥. อำ่นประโยค ภำษำจีนได้เข้ำใจถูกต้อง٦. ใช้ภำษำจีนเพื่อพูดเก่ียวกับ วิถีชีวิต ควำมเช่ือและวัฒนธรรม

ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์และเหมำะสมกับระดับช้ัน٧. มีควำมรู้ และควำมเข้ำใจในวัฒนธรรมจีนและสำมำรถเปรียบ

เทียบกับวัฒนธรรมไทยได้ ٨. นักเรียนได้เรียนรู้และนำำไปใช้จนเกิดประโยชน์กับตนเองได้

ทั้งด้ำนกำรศึกษำต่อและกำรประกอบอำชีพ

รวมทั้งหมด ٨ ผลกำรเรียนรู้

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

237

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส จ٢٢٢٠١ ภำษำจีนเพ ื ่อกำรส ื ่อสำร ٣ กลุ ่ม

สำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٢ ภำคเร ียนที ่ ١ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

ฝึกทักษะกำรฟัง พูด อำ่น เขียน เก่ียวกับคำำ วลี ประโยค /เปรียบ เทียบควำมแตกต่ำงระหว่ำงโครงสร้ำงประโยค ขอ้ควำม สำำนวน คำำ

พังเพย สุภำษิต ของภำษำต่ำงประเทศและภำษำไทย รู้บท สนทนำใช้ในกำรสื่อสำรในชีวิตประจำำวัน อย่ำงถูกกำลเทศะ

วิเครำะห์/ อภิปรำยควำมเหมือนและ ควำมแตกต่ำงระหว่ำงวิถีชีวิต ควำมเช่ือ และวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำกับของไทย สำมำรถใช้

ภำษำจีน ในกำรสื่อสำรที่เก่ียวข้องกับชีวิตประจำำวันได้ และเห็นคุณค่ำของกำรเรียนภำษำจีน

ผลกำรเร ียนร ู ้١. สำมำรถฟังและออกเสียง พยัญชนะ สระภำษำจีนได้ถูกต้อง

ตำมหลักของเจ้ำของภำษำ٢. พูดออก เสียงคำำง่ำย ๆ ตำมหลักกำรออกเสียงภำษำจีนได้ถูก

ต้อง٣. สำมำรถฟังและอ่ำนคำำ - ประโยค เป็นภำษำจีนได้เหมำะสม

ถูกต้องตำมหลักภำษำ٤. สำมำรถสื่อสำรประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำำวันได้٥. อำ่นประโยค ภำษำจีนได้เข้ำใจถูกต้อง٦. ใช้ภำษำจีนเพื่อพูดเก่ียวกับ วิถีชีวิต ควำมเช่ือและวัฒนธรรม

ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์และเหมำะสมกับระดับช้ัน٧. มีควำมรู้ และควำมเข้ำใจในวัฒนธรรมจีนและสำมำรถเปรียบ

เทียบกับวัฒนธรรมไทยได้ ٨. นักเรียนได้เรียนรู้และนำำไปใช้จนเกิดประโยชน์กับตนเองได้

ทั้งด้ำนกำรศึกษำต่อและกำรประกอบอำชีพ

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

238

รวมทั้งหมด ٨ ผลกำรเรียนรู้

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส จ٢٢٢٠٢ ภำษำจีนเพ ื ่อกำรส ื ่อสำร ٤ กลุ ่ม

สำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٢ ภำคเร ียนที ่ ٢ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

ฝึกทักษะกำรฟัง พูด อำ่น เขียน เก่ียวกับคำำ วลี ประโยค /เปรียบ เทียบควำมแตกต่ำงระหว่ำงโครงสร้ำงประโยค ขอ้ควำม สำำนวน คำำ

พังเพย สุภำษิต ของภำษำต่ำงประเทศและภำษำไทย รู้บท สนทนำใช้ในกำรสื่อสำรในชีวิตประจำำวัน อย่ำงถูกกำลเทศะ

วิเครำะห์/อภิปรำยควำมเหมือนและควำมแตกต่ำงระหว่ำงวิถีชีวิต ควำมเช่ือ และวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำกับของไทย สำมำรถใช้

ภำษำจีน ในกำรสื่อสำรที่เก่ียวข้องกับชีวิตประจำำวันได้ และเห็นคุณค่ำของกำรเรียนภำษำจีน

ผลกำรเร ียนร ู ้١. สำมำรถฟังและออกเสียง พยัญชนะ สระภำษำจีนได้ถูกต้อง

ตำมหลักของเจ้ำของภำษำ٢. พูดออก เสียงคำำง่ำย ๆ ตำมหลักกำรออกเสียงภำษำจีนได้ถูก

ต้อง٣. สำมำรถฟังและอ่ำนคำำ - ประโยค เป็นภำษำจีนได้เหมำะสม

ถูกต้องตำมหลักภำษำ٤. สำมำรถสื่อสำรประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำำวันได้٥. อำ่นประโยค ภำษำจีนได้เข้ำใจถูกต้อง

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

239

٦. ใช้ภำษำจีนเพื่อพูดเก่ียวกับ วิถีชีวิต ควำมเช่ือและวัฒนธรรม ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์และเหมำะสมกับระดับช้ัน

٧. มีควำมรู้ และควำมเข้ำใจในวัฒนธรรมจีนและสำมำรถเปรียบ เทียบกับวัฒนธรรมไทยได้

٨. นักเรียนได้เรียนรู้และนำำไปใช้จนเกิดประโยชน์กับตนเองได้ ทั้งด้ำนกำรศึกษำต่อ และกำรประกอบอำชีพ

รวมทั้งหมด ٨ ผลกำรเรียนรู้

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส จ٢٣٢٠١ ภำษำจีนเพ ื ่อกำรส ื ่อสำร ٥ กลุ ่ม

สำระกำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٣ ภำคเร ียนที ่ ١ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

ฝึกทักษะกำรฟัง พูด อำ่น เขียน เก่ียวกับคำำ วลี ประโยค /เปรียบ เทียบควำมแตกต่ำงระหว่ำงโครงสร้ำงประโยค ขอ้ควำม สำำนวน คำำ

พังเพย สุภำษิต ของภำษำต่ำงประเทศและภำษำไทย รู้บท สนทนำใช้ในกำรสื่อสำรในชีวิตประจำำวัน อย่ำงถูกกำลเทศะ

วิเครำะห์/อภิปรำยควำมเหมือนและควำมแตกต่ำงระหว่ำงวิถีชีวิต ควำมเช่ือ และวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำกับของไทย สำมำรถใช้

ภำษำจีน ในกำรสื่อสำรที่เก่ียวข้องกับชีวิตประจำำวันได้ และเห็น คุณค่ำของกำรเรียนภำษำจีนเพื่อใช้ประโยชน์ ในกำรศึกษำต่อ

หรือกำรประกอบอำชีพ

ผลกำรเร ียนร ู ้

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

240

١. สำมำรถฟังและออกเสียง พยัญชนะ สระภำษำจีนได้ถูกต้องตำมหลักของเจ้ำของภำษำ

٢. พูดออก เสียงคำำง่ำย ๆ ตำมหลักกำรออกเสียงภำษำจีนได้ถูกต้อง

٣. สำมำรถฟังและอ่ำนคำำ - ประโยค เป็นภำษำจีนได้เหมำะสมถูกต้องตำมหลักภำษำ

٤. สำมำรถสื่อสำรประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำำวันได้٥. อำ่นประโยค ภำษำจีนได้เข้ำใจถูกต้อง٦. ใช้ภำษำจีนเพื่อพูดเก่ียวกับ วิถีชีวิต ควำมเช่ือและวัฒนธรรม

ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์และเหมำะสมกับระดับช้ัน٧. มีควำมรู้ และควำมเข้ำใจในวัฒนธรรมจีนและสำมำรถเปรียบ

เทียบกับวัฒนธรรมไทยได้ ٨. นักเรียนได้เรียนรู้และนำำไปใช้จนเกิดประโยชน์กับตนเองได้

ทั้งด้ำนกำรศึกษำต่อ และกำรประกอบอำชีพ

รวมทั้งหมด ٨ ผลกำรเรียนรู้

คำำอธ ิบำยรำยว ิชำเพิ ่มเต ิม รหัส จ٢٣٢٠٢ ภำษำจีน เพ ื ่อกำรส ื ่อสำร ٦ กลุ ่มสำระ

กำรเร ียนร ู ้ภำษำต่ำงประเทศ ชั ้นม ัธยมศึกษำป ีท ี ่ ٣ ภำคเร ียนที ่ ٢ จำำนวน ٤٠

ชั ่วโมง ١ หน่วยกิต........................................................................................................................................................................

ฝึกทักษะกำรฟัง พูด อำ่น เขียน เก่ียวกับคำำ วลี ประโยค /เปรียบ เทียบควำมแตกต่ำงระหว่ำงโครงสร้ำงประโยค ขอ้ควำม สำำนวน คำำ

พังเพย สุภำษิต ของภำษำต่ำงประเทศและภำษำไทย รู้บท สนทนำใช้ในกำรสื่อสำรในชีวิตประจำำวัน อย่ำงถูกกำลเทศะ

วิเครำะห์/อภิปรำยควำมเหมือนและควำมแตกต่ำงระหว่ำงวิถีชีวิต

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢

241

ควำมเช่ือ และวัฒนธรรมของเจ้ำของภำษำกับของไทย สำมำรถใช้ ภำษำจีน ในกำรสื่อสำรที่เก่ียวข้องกับชีวิตประจำำวันได้ และเห็น

คุณค่ำของกำรเรียนภำษำจีนเพื่อใช้ประโยชน์ ในกำรศึกษำต่อ หรือกำรประกอบอำชีพ

ผลกำรเร ียนร ู ้١. สำมำรถฟังและออกเสียง พยัญชนะ สระภำษำจีนได้ถูกต้อง

ตำมหลักของเจ้ำของภำษำ٢. พูดออก เสียงคำำง่ำย ๆ ตำมหลักกำรออกเสียงภำษำจีนได้ถูก

ต้อง٣. สำมำรถฟังและอ่ำนคำำ - ประโยค เป็นภำษำจีนได้เหมำะสม

ถูกต้องตำมหลักภำษำ٤. สำมำรถสื่อสำรประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำำวันได้٥. อำ่นประโยค ภำษำจีนได้เข้ำใจถูกต้อง٦. ใช้ภำษำจีนเพื่อพูดเก่ียวกับ วิถีชีวิต ควำมเช่ือและวัฒนธรรม

ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์และเหมำะสมกับระดับช้ัน٧. มีควำมรู้ และควำมเข้ำใจในวัฒนธรรมจีนและสำมำรถเปรียบ

เทียบกับวัฒนธรรมไทยได้ ٨. นักเรียนได้เรียนรู้และนำำไปใช้จนเกิดประโยชน์กับตนเองได้

ทั้งด้ำนกำรศึกษำต่อและกำรประกอบอำชีพ

รวมทั้งหมด ٨ ผลกำรเรียนรู้

หลกัสูตรโรงเรียนสุธีวิทยำ พุทธศักรำช ٢٥٥٢