Universidad Nacional de ChimborazoFacultad de Ciencias de la Educación

Humanas y Tecnólogicas

Carrera:

Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar.

Semestre:

Primero “B”

Asignatura:

Informática

Integrantes:

María Cartuche

Yadira Jiménez

Fecha de entrega:

17-02-2017

1. PORTADA

Aplicación de la web 2.0 en el ámbito universitario y profesional

Formada por espacios virtuales abiertos, que se utilizan de forma rápida, y además son

sencillos de utilizar, además que permite interactuar con otros usuarios de la red, opinar

o crear nuevos contenidos

Su operación se da por medio de la participación de los usuarios, colaboración y

retroalimentación que tiene como fin compartir recursos y producir contenidos

realizados y al alcance de cualquier usuario,

A nivel mundial es una herramienta de gran poder en la enseñanza y además en el

aprendizaje. Integrando a los estudiantes en un ambiente virtual que les permite

interactuar de diferentes temas, practicar, aportar y compartir lo aprendido, obteniendo

una experiencia que les enriquece en la adquisición y conservación del conocimiento.

Dentro del ámbito educativo los jóvenes estudiantes tendrán las habilidades necesarias

para incrementar su compatibilidad, adquiriendo nuevos conocimientos y potenciando

los que ya tienen. (Morales, 2010)

Al ser la segunda generación de servicios facilita la colaboración entre usuarios su

participación aumenta al obtener y reintegrar información de diversas fuentes,

relacionando datos y personas que facilitan un aprendizaje más significativo.

Además de que cuentan con una interacción con la tecnológica a los procesos

educativos, que permite la relación entre los estudiantes y los docentes de esta forma

se convierten en sujetos activos con capacidad para crear conocimiento, publicarlo y

compartirlo.

la Web 2.0 es ir más allá de los estándares técnicos y buscar una verdadera capacidad de

compartir datos y conocimientos a través de Web. Las redes sociales pueden jugar un

papel clave en la integración social y en la cohesión a través de la transmisión del

conocimiento, no sólo a nivel intergeneracional, sino a nivel internacional. En las redes

sociales educativas los usuarios comparten conocimientos sobre una determinada

materia o disciplina, muestran sus trabajos y ponen su experiencia a disposición de los

demás, y como contrapartida pueden beneficiarse de las aportaciones de los demás

Finalmente las tecnologías han originado cambios en las formas de aprender. Los

estudiantes son ahora mucho más protagonistas de la propia construcción, dónde

obtener los datos y la información precisa aprender, cómo procesar esa información

para transformarla en conocimiento, cómo relacionarla, recrearla, las redes sociales, con

su trabajo colaborativo como estandarte; los blogs, con su valiosa retroalimentación en

la comunicación; los wikis, favoreciendo la contribución constante; y la sindicación de

contenidos, con la agilización en la recepción de información útil, son algunas de las

aplicaciones Web 2.0 .

mujerbonitanua

BibliografíaMorales, F. (22 de 11 de 2010). la wed 2 en la Educaci{on. Obtenido de

http://www.nosolousabilidad.com/articulos/tecnologia_educacion.htm