2012 2013 un_ratito_jugar

UN RATITO PARA JUGAR

EOEP COLMENAR VIEJO

CEIP VIRGEN DE LOS REMEDIOS

UN RATITO PARA JUGAR (PADRES EN PELIGRO)

CON 6 AÑOS Y SIEMPRE SE ESTÁ QUEJANDO DE QUE SE ABURRE… Y ESO QUE TIENE MUCHOS JUGUETES…

YA SABEMOS QUE NO ES BUENO TENER MUCHOS JUEGUETES, PERO LUEGO LLEGA NAVIDAD O EL CUMPLEAÑOS Y SIEMPRE HAY REGALOS QUE NO PODEMOS CONTROLAR…

LO ÚNICO QUE PARECE GUSTARLE SON LOS VIDEOJUEGOS Y CREO QUE PASA MUCHO TIEMPO JUGANDO…

POR TRABAJO Y OTRAS CIRCUNSTANCIAS MI HIJO SIEMPRE TIENE QUE JUGAR SOLO EN CASA… NUNCA ENCONTRAMOS EL MOMENTO PARA QUE JUEGUE CON OTROS NIÑOS…

SOLO SABE JUGAR A DESTROZAR JUGUETES… NUNCA LE DURA UNO NUEVO NI DOS DÍAS…

POR QUÉ ES IMPORTANTE.

UN RATITO PARA JUGAR (POR QUÉ ES IMPORTANTE)

ENSEÑA A PLANIFICAR Y ORGANIZAR

ES UNA SATISFACCIÓN EN SÍ MISMO


NO SE ORGANIZA NI PLANIFICA

LE CUESTA RELACIONARSE

NO ES CAPAZ DE ENCONTRAR SATISFACCIONES

EL N

IÑO

QUE

NO

JUEG

A…


NO SE ORGANIZA NI PLANIFICA

No se responsabiliza de sus tareas.No planifica ni las tareas ni el tiempo de estudio

NO LE GUSTA ESTAR CON LOS DEMÁS

SE ABURRE Y NO DISFRUTA DE LOS APRENDIZAJES

No se interesa especialmente por ningún aprendizaje.No encuentra motivación interna para las actividades

¿Y C

ÓM

O

AFECTA

EN

EL

COLE

GIO…

?

TIEMPO DE JUEGO

UN RATITO PARA JUGAR (TIEMPO DE JUEGO)

LO LLEVAMOS DENTRO (ES INNATO)

PRODUCE SATISFACCIÓN

ES ESPONTÁNEO Y VOLUNTARIO

HAY QUE TENER UNA PARTICIPACIÓN ACTIVA

FAVORECE EL DESARROLLO

ALGUIEN NOS TIENE QUE ENSEÑAR A JUGAR

AYUDA A EXPERIMENTAR LA VIDA REAL

¿QU

É E

S J

UG

AR

?


EL LENGUAJE ES LA PRINCIPAL HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN.ESTÁN EMPEZANEO A LEER Y ESCRIBIR DE MANERA FUNCIONAL.AUMENTA SU DESTREZA FÍSICA Y CONTROL DEL CUERPO

LA CURIOSIDAD POR LO QUE LE RODEA AUMENTA

SURGEN LOS PRIMEROS AMIGOS DE VERDAD

DISFRUTA DEL ORDEN Y DE LAS REGLAS CLARAS Y RÍGIDAS.

LO

S N

IÑO

S D

E 6

-8 A

ÑO

S


FÍSICOS

MANIPULATIVOS

SIMBÓLICOS

REGLASEXPERIMENTACIÓN

TIP

OS D

E JU

EG

OS…


¿DÓNDE

JUEGAN NUESTR

OS HIJOS?

LA CIUDAD NO ES PARA JUGAR

LOS PADRES NO TIENEN

TIEMPO PARA JUGAR

LOS NIÑOS NO SALEN SOLOS A

LA CALLE

LOS NIÑOS CONSUMEN

JUGUETES PERO NO JUEGAN CON

ELLOS

HAY JUGUETES QUE NO EXISTÍAN CUANDO ERAMOS NIÑOS

HAY JUGUETES QUE SON

PELIGROSOS


PARA NO TENER MIEDO JUGAR CON

NUESTROS HIJOS

VER LA TELE CON ELLOS

JUEGAR A LA PLAY CON

ELLOS

BAJAR AL PARQUE

CON ELLOS

ENSEÑARLES A JUGAR

TIEMPO DE OCIO

UN RATITO PARA JUGAR (TIEMPO DE OCIO)

TIEMPO DE OCIO

TIEMPO DE TAREAS


TIEMPO DE OCIO

HAY QUE ELEGIRLO

TIENE QUE SER ORGANIZADO

TIENE QUE SER RESPONSABLE


NO DEBEMOS ENFRENTAR EL TIEMPO DE OCIO Y EL TIEMPO DE TAREAS ESCOLARES. HAY QUE COMPTIBILIZARLOS.

LAS TAREAS ESCOLARES ES UNA RESPONSABILIDAD PERSONAL Y QUE DEBE FOMENTAR LA AUTONOMÍA.

LOS NIÑOS Y NIÑAS NO SOLO DEBEN TENER TAREAS ESCOLARES; TAMBIÉN TIENEN QUE TENER TAREAS EN CASA.

TANTO EL JUEGO COMO LAS RESPONSABILIDADES SON UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. RESPETEMOS LAS DOS.


TAREA Y JUEGO A LA

VEZ

LA LECTURA

LA ESCRITURA

VER UNA PELÍCULA EN

INGLES

RECOGER HOJAS DEL

PARQUE

HACER LA LISTA DE LA

COMPRA

ORDENAR LOS

JUGUETES

HACER LA COMPRA

RESOLVER CONFLICTOS


PROGRAMAR

CONTROLAR EL TIEMPO

CONOCER Y ESTAR INFORMADO

OFRECER ALTERNATIVASELEGIR LO MÁS

ADECUADOFAVORECER EL JUEGO

CON OTROS NIÑOS

JUGAR CON EL NIÑO

EL

OCIO

RESPO

NSA

BLE


Hay que ayudar a los niños a organizar el

tiempo de ocio.No se trata de

decidir por ellos sino ayudarles a

encontrar momentos adecuados.

Hay dos momentos

importantes: cuando hay

colegio y en las vacaciones.

Pro

gra

mar


Para los días de colegio, lo mejor

es tener un horario para las

tardes.Todos los días

tiene que haber una ratito para

jugar (es necesario)

Hay ocios que se convierten en poco saludables

cuando no controlamos los tiempos (Tele,

Consola).

Contr

ola

r el

tiem

po


Como padres debemos conocer y entender a qué juegan nuestros

hijos

Los juguetes suelen tener indicadores de

edad

Los videojuegos también tienen

información relativa a edad y temas.

Conoce

r y

est

ar

info

rmados


Hay que proponer

alternativas de ocio para que

puedan experimentar cosas nuevas

Hay que ofrecer los juguetes que

están en casa pues se les

olvida que los tienen

A veces, las primeras

experiencias no siempre son

positivas; hay que insistir…

Ofr

ece

r alt

ern

ati

vas


Los juegos y juguetes tienen que ser

seguros

Tienen que ser adecuados para su edad y capacidades

Tienen que transmitir valores y actividades

adecuadas…Ele

gir

lo m

ás

adecu

ado


Los niños tienen que aprender a

jugar solos (suele ser en la edad de infantil)Pero luego hay un momento en el que el juego

es una actividad social.

El parque, la calle; pero también

organizadas (boy scouts,

parroquia, etc.)

Favore

cer

el

juego c

on o

tros

niñ

os


El juego es una herramienta para

favorecer la comunicación con nuestros hijos.

Mientras jugamos enseñamos (valores,

actitudes, etc.)

Mientras jugamos, aprendemos como son nuestros hijos

JUG

AR

CO

NEL

NIÑ

O/A

JUEGO Y JUGUETES

UN RATITO PARA JUGAR (JUEGO Y JUGUTES)

JUEGOS DE

REGLAS

PARCHIS

QUIÉN ES QUIÉN

OCA

TRES EN RAYA

CARTASLOTERIAS

JUEGOS CON

PALABRASAHORCADO

JUEG

OS

PA

RA

NIÑ

OS

DE

PR

IMER

CIC

LO


JUEGO FÍSICO

BALONES

BICICLETA

RAQUETASPATINES

DISCOS

COMBA

GOMAS

JUEG

OS

PA

RA

NIÑ

OS

DE

PR

IMER

CIC

LO


JUEGO MANIPUL

ATIVO

MECANO

INSTRUMENTOS

MUSICALES

JUEGOS DE COSTURA

JUEGOS DE COLLARESJUEGOS DE

MAGIA

PLANTILLAS DE DIBUJO

JUEG

OS

PA

RA

NIÑ

OS

DE

PR

IMER

CIC

LO


JUEGO SIMBÓLIC

O

MUÑECOS Y MUÑECAS

COCHES, MOTOS…

JUEGO DE TIENDAS

JUEGO DE COCINAJUEGOS DE

PROFESIONESJUEGOS DE MAQUILLAJE

JUEG

OS

PA

RA

NIÑ

OS

DE

PR

IMER

CIC

LO


JUEGOS DE REFLEXIÓN

PUZZLES

LOTOS DE MEMORIA

JUEGOS DE ANATOMÍA

JUEGOS DE EXPLORADO

RJUEGOS DE

EXPERIMENTOS

JUEG

OS

PA

RA

NIÑ

OS

DE

PR

IMER

CIC

LO

Y UN PUNTO PARA TERMINAR…

¿Y LOS PADRES, CUANDO TENEMOS UN RATITO

PARA JUGAR?

Education

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