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¿Tipo de persona?autónoma
responsable
eficazreflexiva
crítica
¿Tipo de persona?Movilizar recursos y tomar decisiones
Escuchar opiniones, valorar opciones
Conocedor de si mismo y del mundo
Ciudadanos participativos y solidarios
Futuros profesionales hábiles
Capaces de expresar y regular emociones
Digital
CompetenciaDigital
CompetenciaDigital
Constructivismo
CompetenciaDigital
Constructivismo
Social
CompetenciaDigital
Constructivismo
Social
Interactivo
CompetenciaDigital
Constructivismo
Social
InteractivoAprender a aprenderAutonomía e iniciativa personal
CompetenciaDigital
Constructivismo
Social
InteractivoAprender a aprenderAutonomía e iniciativa personal
Lingüística, Matemática, Artística y Cultural
CompetenciaDigital
Constructivismo
Social
InteractivoAprender a aprenderAutonomía e iniciativa personal
Mundo Físico
Lingüística, Matemática, Artística y Cultural
CompetenciaDigital
Constructivismo
Social
InteractivoAprender Autonomía Mundo Competencia
Social
Lingüística, Matemática, Artística y Cultural
Tratamiento de la información y competencia digital
Buscar
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Procesar
Tratamiento de la información y competencia digital
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Buscar* Planificación (calendario)* Buen uso del buscador* Filtrado de informaciones
Tratamiento de la información y competencia digital
ProcesarTextos Imágenes
Datos Sonidos
Tratamiento de la información y competencia digital
Comunicar
Blog Presentaciones
Correo ...
Tratamiento de la información y competencia digital
Situaciones funcionales complejas
Competencias transversales
Coordinación profesionales
Redes sociales: formales, no formales e informales
Cooperación
Herramientas informáticas "en la nube"• Navegadores: Firefox y Google Chrome
• Gmailo Calendarioo Docs
Texto Presentaciones Hojas de cálculo Formularios
o Picasa o Blog
• Diseñoo Picniko Dibujos de los docs
Salud Medio ambiente Valores
Transporte Sueño, alcohol, drogas, descanso
vehículos ecológicos, conducción, público
Normas, responsabilidad
Consumo Productos sanos Envases, 4 erresComercio Justo, consumismo
Agua, energíay resíduos
El agua y la saludLa energía y la salud
Contaminaciónahorro energéticoenergías renovables
Responsabilidad individual
Objetivosdel Milenio
Hambre, mortalidad infantil, salud madres, SIDA,
SostenibilidadPobreza, Educación, Igualdad, Asociación mundial
Vida sana Higiene, ejercicio, alimentación, descanso
Productos químicosDeportes y naturaleza
Equilibrio emocional
Medios de Comunicación
Informaciones de saludTV y sedentarismo
Informaciones ambientalesPapel, energía,...
Informaciones de valoresIdeología de los medios
Temas "colaterales"
• Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) (programas en el ordenador o en Internet)
• Mecanografía digital • Mantenimiento del ordenador: antivirus, antitroyanos,
congelador,...• Manejo básico de Windows (carpetas, cortar, copiar, pegar.
botón derecho, guardar,...• Instalar programas• Buscar horarios, viajes, hoteles,...• Vídeos, música, periódicos,...
TópicosLa informática les motiva mucho
Ellos saben más que yoNecesitamos buenos contenidos digitales
Esto es una moda que pasará
¡Lo importante es empezar!
* La metodología es un elemento clave en la Competencia Digital* La Competencia Digital no es una moda que pasará, es algo ineludible en nuestra sociedad. * Con la Competencia Digital hay que conseguir el "pensamiento experto", capaz de responder a las posibles demandas sociales. * Tener conocimientos es necesario, pero lo verdaderamente importante es saber aplicarlos en situaciones reales: transferencia del conocimiento. Para eso, utilizar la Competencia Digital es fundamental* Se aprende en entornos formales, no formales e informales. En todos ellos la Competencia Digital está presente.* El libro de texto puede ser una ayuda pero no el que marque los contenidos, la temporalización y hasta la metodología. Internet y la Competencia Digital cuestiona el papel del libro de texto
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