19
UNIDAD DIDÁCTICA 4 UNIDAD DIDÁCTICA 4 LA CONSOLIDACIÓN DE LOS LA CONSOLIDACIÓN DE LOS REINOS EUROPEOS REINOS EUROPEOS

2º ESO Unidad didáctica 4

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 2º ESO Unidad didáctica 4

UNIDAD DIDÁCTICA 4UNIDAD DIDÁCTICA 4LA CONSOLIDACIÓN DE LOS LA CONSOLIDACIÓN DE LOS

REINOS EUROPEOSREINOS EUROPEOS

Page 2: 2º ESO Unidad didáctica 4

1. LA PROSPERIDAD LA PROSPERIDAD ECONÓMICA DE LA PLENA ECONÓMICA DE LA PLENA

EDAD MEDIAEDAD MEDIA 1.1. La mejora de la agricultura y el crecimiento de la población

-Mejora agrícola: -Aumento superficie cultivada-Rotación trienal de cultivos-Nuevas técnicas: arado de vertedera, regadío, nuevos cultivos, molinos-Crecimiento de la población (de 42 a 73 millones, del año 100 al 1300

Page 3: 2º ESO Unidad didáctica 4

Rotación trienalRotación trienal

Page 4: 2º ESO Unidad didáctica 4
Page 5: 2º ESO Unidad didáctica 4

1.2. El desarrollo del comercio y la bancaConsecuencia del aumento de la población y del progreso económico

-Comercio por tierra (carros) y barco, con dos rutas:1. Mediterráneo2. Atlántico y Báltico (Hansa)Ferias

-Nuevas técnicas bancarias y financieras (créditos, letras de cambio)

Page 6: 2º ESO Unidad didáctica 4

Rutas comerciales de la Baja Edad MediaRutas comerciales de la Baja Edad Media

Page 7: 2º ESO Unidad didáctica 4

2. EL RENACER DE LAS 2. EL RENACER DE LAS CIUDADESCIUDADES

Ciudades antiguas y de nueva creaciónCiudades antiguas y de nueva creación

2.12.1. Causas del crecimiento de las ciudades. Causas del crecimiento de las ciudades1. Campesinos que emigran a la ciudad1. Campesinos que emigran a la ciudad2. mejores condiciones de vida, al no haber control 2. mejores condiciones de vida, al no haber control feudalfeudal3. Comercio reactivado, con la creación de mercados3. Comercio reactivado, con la creación de mercados

2.22.2. El gobierno de las ciudades. El gobierno de las ciudadesFunciones religiosas, administrativas y económicasFunciones religiosas, administrativas y económicasAyuntamiento y alcalde (patriciado urbano)Ayuntamiento y alcalde (patriciado urbano)

Page 8: 2º ESO Unidad didáctica 4

2.32.3. Los habitantes de las ciudades. Los habitantes de las ciudades

Habitantes de los burgos o burguesesHabitantes de los burgos o burgueses1. Muy ricos (propietarios grandes talleres y 1. Muy ricos (propietarios grandes talleres y grandes grandes mercaderes), que gobernaban la ciudadmercaderes), que gobernaban la ciudad2. Artesanos y comerciantes modestos2. Artesanos y comerciantes modestos3. Pobres y marginados3. Pobres y marginados

Había barrios separados de judíos (juderías) e Había barrios separados de judíos (juderías) e islámicos (morerías)islámicos (morerías)

Page 9: 2º ESO Unidad didáctica 4

3. LA CIUDAD MEDIEVAL Murallas Barrios agrupados en torno a su parroquia Pocas plazas Catedral Ayuntamiento , lonja comercial, palacios Casas de madera

Page 10: 2º ESO Unidad didáctica 4

Ciudad medievalCiudad medieval

Page 11: 2º ESO Unidad didáctica 4

4. EL AUGE DE LA ARTESARÍA

3.1. Los artesanosAumento de población y progreso económico favorecieron el desarrollo de la artesaníaOficios variados: tejedores, toneleros, bataneros, panaderos, carpinteros, tintorerosTrabajo en talleres, en la vivienda del propietario

3.2. Los gremiosArtesanos de un mismo oficio, con estatuto, normas del oficio, derechos y obligaciones de los asociados; controlaban la producción; asistían a los miembros del oficio y familias

Page 12: 2º ESO Unidad didáctica 4
Page 13: 2º ESO Unidad didáctica 4

3.3. La composición de los oficios

1. Maestro, dueño del taller, herramientas y materias primas

2. Oficial, trabajador experto del taller que recibía un salario

3. Aprendiz que aprendía el oficio sin salario; era mantenido por el maestro y vivía con él

Page 14: 2º ESO Unidad didáctica 4

5. EL REFORZAMIENTO DE 5. EL REFORZAMIENTO DE LAS MONARQUÍASLAS MONARQUÍAS

A partir del s. XII A partir del s. XII los reyes fortalecen su poder los reyes fortalecen su poder y y extienden sus territoriosextienden sus territorios-Recaudan -Recaudan impuestosimpuestos y crean y crean ejércitos propiosejércitos propios-Fortalecen la -Fortalecen la administraciónadministración (juristas con Derecho (juristas con Derecho Romano y expertos universitarios)Romano y expertos universitarios)--Arrebatan a la noblezaArrebatan a la nobleza poder otorgando cartas de poder otorgando cartas de libertades y privilegioslibertades y privilegios

5.15.1. La creación de los Parlamentos. La creación de los ParlamentosA fines del s XII y durante el XIII se crean las Cortes A fines del s XII y durante el XIII se crean las Cortes o Parlamentos: estamentales, consultivaso Parlamentos: estamentales, consultivas

Page 15: 2º ESO Unidad didáctica 4
Page 16: 2º ESO Unidad didáctica 4

5.25.2. Los enfrentamientos entre los reinos europeos. Los enfrentamientos entre los reinos europeos

Los reyes luchaban contra nobles y contra otros Los reyes luchaban contra nobles y contra otros reyesreyes

Origen de los enfrentamientos en:Origen de los enfrentamientos en:

.problemas sucesorios (.problemas sucesorios (Guerra de los Cien Guerra de los Cien AñosAños, 1337-1453) o en, 1337-1453) o en.imponer fronteras claras.imponer fronteras claras

Page 17: 2º ESO Unidad didáctica 4

6. LA CRISIS DE LA BAJA 6. LA CRISIS DE LA BAJA EDAD MEDIA EDAD MEDIA

Profunda crisis bajomedieval, sobre todo en el s Profunda crisis bajomedieval, sobre todo en el s XIV: hambre, guerra, pesteXIV: hambre, guerra, peste

6.16.1. La crisis agraria y sus consecuencias. La crisis agraria y sus consecuenciasMalas cosechas y hambrunas, con subida del precio Malas cosechas y hambrunas, con subida del precio del cereal y reducción de reservas de víveresdel cereal y reducción de reservas de víveres

6.26.2. La guerra y las revueltas populares. La guerra y las revueltas popularesSobre todo la Guerra de los Cien Años, que Sobre todo la Guerra de los Cien Años, que empobreció los cultivos y provocó el aumento de empobreció los cultivos y provocó el aumento de impuestos para hacer frente a la guerraimpuestos para hacer frente a la guerraSublevaciones campesinas y revueltas urbanasSublevaciones campesinas y revueltas urbanas

Page 18: 2º ESO Unidad didáctica 4

6.36.3. La peste negra. La peste negra

1348, peste negra que asola en continente1348, peste negra que asola en continente

Se repite en oleadas hasta 1490Se repite en oleadas hasta 1490

Page 19: 2º ESO Unidad didáctica 4

Expansión de la peste negra por EuropaExpansión de la peste negra por Europa