3 7th ws説明用スライド-20110113（公開用）

謹賀新年

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mixbeat 3-7th workshop

■本日のメニューとスケジュール

9:30～《午前の部》

当てられたら負け！

チーム対抗・アナタのクイズ大会

ー優勝チームには、お年玉プレゼント！

12:15～ランチタイム★

13:05～《午後の部》

mixbeatのポジショニングマップを

書いてみよう！

15:50～休憩（10分間）

18:30～新年会★

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■自己紹介タイム★

各自30秒程度で、自己紹介をしてください。

ｰ名前、○期生か、いまやっている仕事、ひとこと。

《午前の部》

当てられたら負け！

チーム対抗・アナタのクイズ大会★

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■クイズ大会概要（1）

トランプの柄で、チームを組みます。（全4チーム）

チームメンバーで持ち寄ったクイズ（12問）から、4問ずつクイズを出しあって戦います。

4試合終わって正解数が多いチームが勝ちになります。

ただし、3試合目で「0対2」or「0対3」になった場合は、3試合目で対戦終了となります。– ただし、途中で勝敗がついても、4試合目のクイズはみんなで

やります。

引き分けの場合は、サドンデスで勝敗を決めます。

チーム対抗トーナメント制のクイズ大会です。

■クイズ大会概要（2）

初戦前・決勝戦前に各10分間、作戦タイムがあります。

初戦でどのクイズをどの順番で出せば決勝に進めるか、また決勝戦でも勝てるか、戦略を練って戦いましょう！

– ひとり1問ずつ、4つのクイズを選んでください。

– 3試合目で終わってしまうときもあるので、出題順に注意！

– サドンデスのときも、手持ちのクイズから出題するので注意！

– あたりまえですが、同じクイズは2回使えません。

先攻・後攻じゃんけんをする代表者も決めてください。

作戦タイムは、10分間使い切らなくても結構です。全てのチームが終わった段階で、作戦タイム終了とします。

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■対戦イメージ 7


×

○

○

×

×

×

第1試合

第2試合

第3試合

第4試合

①②

③④

⑤⑥

じゃんけんで先攻・後攻を決めます

4試合・計8問のクイズをします

勝ち！負け…

3試合目2対0で勝利！

⑦⑧

勝敗がついたあとは、全チームで４試合目

をやります。

■クイズ出題～正解発表までの流れ 8


Step 1

Step 2

Step 3

Step 4

クイズをスクリーンに表示して、出題！（30秒）– 出題者は当番に出題するクイズの番号（左上）を伝えてください。

– クイズが表示されたら、声に出して出題してください。

シンキングタイム… （MAX1分）– 解答チームは、チームとしての答えを考えてください。

– 解答がまとまったら、手をあげて当番に教えてください。

1分使い切らなくてもOKです。

番号札をあげて、解答！

正解を発表！（1分）– 出題者は、正解とその解説、また出題意図（自分とどのような

関係があるクイズなのか？）を1分で説明してください。

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■対戦表

1回戦 2回戦

決勝戦

優勝！

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■机移動タイム★

下記の図のように、みんなで机を並び変えましょう！

■作戦会議タイム♪ 11


図の位置に移動して、下記3つを決めましょう！

（1）初戦で出すクイズ4問。

（2）クイズを出す順番。

（3）先攻・後攻じゃんけんする代表者。

12


■第1回戦

VS

13


■第2回戦

VS

■作戦会議タイム♪ 14


指定の場所に移動して、以下の2つを決めましょう！

（1）決勝戦で出すクイズ4問。

（2）クイズを出す順番。

15


■決勝戦！！

VS

優勝チームへ

お年玉プレゼント♪

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■午前の部の狙い

・・・たかがアイスブレーキング、されどアイスブレーキング。

mixbeatの多様性を実感する

縦の交流のきっかけづくり

ランチタイム★

《午後の部》


書いてみよう！

ある環境における、自分の立ち位置・評価を知る方法として、

ポジショニングマップを使えるようになるための

ワークショップをしたいと思います。

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■ポジショニングマップとは？

マーケティングの基本的な戦略立案・分析手法。

X軸、Y軸によって設定した4象限に、自社製品・競合商品を

プロットし、戦略立案に用いる。– 競合製品に勝つためには、

どのポジションで戦っていくべきか？

商品・サービス・企業などとともに、

「人」も対象となる。自社

競合Ｄ

競合Ｂ

競合Ｃ

競合Ａ

【高級】

【大衆】

【若者】【年輩】

■「モーニング娘。」をポジショニングしてみよう！ 21

安倍なつみ1期メンバー。「究極の童顔」。後輩よりも夢中になってはしゃいでしまう。子供好き。

中澤裕子1期メンバー。初代リーダー。姉御肌。芸に厳しくプロ意識が高い。責任感が強い。

飯田香織1期メンバー。2代目リーダー。スタイルの良い美人で「怒った顔がかわいい女」。空想家。

矢口真里2期メンバー。3代目リーダー。負けず嫌いの頑張りや。自他ともに認めるバラエティー向きタレント。

【対象メンバー】

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■ポジショニングマップ（1）

【安倍】

清楚

はつらつ

若々しい

大人っぽい

【中澤】

【飯田】

【矢口】

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能動的

受動的

親しみやすい

威厳がある

【安倍】

【中澤】

【飯田】

【矢口】X軸・Y軸の変化によって、

同じメンバーでもポジショニングは変わる。

■新メンバーも一緒にポジショニングしてみよう！ 24

【新規メンバー】

石川梨華4期メンバー。生真面目でまっすぐ。均整の取れた体型でグラビアアイドルとしても活躍。

辻希美4期メンバー。小学生のときに加入。甘えん坊。運動能力はハロプロ・トップクラスと活発。

加護亜依4期メンバー。小学生のときに加入。パントマイム・ものまねは研究するほど好き。スポーツは苦手。

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清楚

はつらつ

若々しい

大人っぽい

【安倍】

【中澤】

【飯田】

【矢口】【矢口】【加護・辻】【中澤】

【飯田】【安倍】【石川】

環境の変化（新メンバーの加入）によって、ポジショニングが変わる。


書いてみる前に・・・

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■ひとの特性を表す言葉ブレーンストーミング

ひとの特性を表す言葉をどんどん発言してください！

言葉は、軸の両端におくものをセットで出してください。

できるだけ「プラスの言葉⇔反対の意味のプラスの言葉」のセットを作るようにしてください！

（A⇔Not Aではなく、A⇔B）

EX） ×論理的⇔非論理的 ○論理的⇔感覚的×頭がよい⇔頭がよくない ○頭脳派⇔肉体派

ただし、「身体特性」（背が高い、太いなど）や「身体能力」（足が

速い、泳げる）に関する言葉は使わないでください。

ブレスト10分、ディスカッション10分です。

■ひとの特性を表す言葉ブレスト結果

論理的⇔感覚的

文系⇔理系

能動的・受動的

能弁・寡黙

エリート・たたきあげ

感情的・理性的

おおらか・几帳面

創造的・破壊的

具体的・空想的

瞬発力・持続力

協調・独自

海派・山派

活発・冷静

組織人・一匹狼

組織人・起業家

デジタル・アナログ

男性・女性

関東的・関西的

ボケ・ツッコミ

柔軟・意志が強い

柔軟・頑固

保守的・発展的

楽観的・悲観的

享楽的・抑制的

夜型・朝型

男性的・女性的

家庭的・仕事的？

厳しい・やさしい

インドア・アウトドア

聞き上手・話し上手

焼肉派・寿司派

都市型・牧歌型？郊外？ジャスコ派？

アップル・ウィンドウズ

オーガニック・ジャンクフード

ウィンドウズ・リナックス

→自分で作る・出来合いのものを使う

けち・気前が良い

右脳派・左脳派

肉食・草食

現実的・理想的

コーヒー・紅茶

直球型・変化球型

フォワード・ディフェンダー

ネガティブ・ポジティブ

→慎重派・積極派

ラオウ・ケンシロー

→王道・覇道

→王道・亜流？

参謀型・リーダー型

→役割。組織だからダメ？

→リーダー・フォロアー

独身・家庭持ち

狩猟・農耕

スマート

クール・熱血

カジュアル・フォーマル

結果から入る・歩きながら考える

大人っぽい・子供っぽい

ジャニーズ・ホリプロ

→お笑い・アイドル？

Ｓ・Ｍ

先天的・後天的

天才肌・努力家

うどん・そば

ごはん・パン

性善説・性悪説

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連邦・ジオン

→旧態派・保守・革新

内向的・外向的

主役・脇役・裏方

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■ポジショニングマップの練習問題（1）

「ドラえもん」の登場人物の

ポジショニングマップを書いてみよう！

【ドラえもん、のび太、

ジャイアン、スネ夫、しずかちゃん】


■練習問題（1）当番の解答例

利他的

利己的

個性的

平凡

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■ポジショニングマップの練習問題（2）

「SMAP」のメンバーの

ポジショニングマップを書いてみよう！

【中居、木村、稲垣、草彅、香取】


■練習問題（2）当番の解答例

堅実

意外性

クール

陽気

では、


書いてみましょう！


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■ポジショニングマップ作成ワークの概要

2チームで1グループで、2グループに分かれてワークをします。

グループ内で、サイコロトークをするチームと観察するチームを設定します。ー役割は、前半・後半で入れ替えます。

ーサイコロトークチーム・観察チームでペアを作り、観察チームのときにはペアのひとを重点的にみるようにしてください。

サイコロトークの後、サイコロトークをしたチームのポジショニングマップを、グループ全員がひとり1枚ずつ書きます。ー午前の部で得られた情報や、もともと持っている情報も活用してください。


チーム内でサイコロトークをして得られた情報をもとに、そのチームのポジショニングマップを書くワークです。

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第1象限

■ポジショニングマップの書き方

メンバーの特性をもとに、軸を設定します。– 軸は、必ず「プラスの言葉⇔反対

の意味のプラスの言葉」を設定するようにしてください！（A⇔Not AはNG）

1象限に必ずひとりプロットできる軸を設定してください。

必ず自分／ペアが、第1象限に入るポジショニングマップを書いてください！


情緒的

論理的

熱血

クール

【プラスの言葉】

【反対の意味のプラスの言葉】

自分/ペア

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★Step1～3を、役割を交代して2セットやります。

■ワークの流れ 36


Step 1

Step 2

Step 3

何がでるかな♪ サイコロトーク（16分）– トークチームは、サイコロをふって出たテーマについて、ひとり1

分で話してください。

– サイコロはひとり1回ふってください。（計4テーマ）

– 観察チームは、自分のペアをじっくり観察してください。

ポジショニングマップを書こう！（5分）– トークチームは、自分が第1象限に入るように書いてください。

– 観察チームは、ペアが第1象限に入るよう書いてください。

ポジショニングマップを共有しよう！（8分）– 8人で集まって、机の上にマップを並べてください。

– なぜそのような軸を設定してポジショニングマップを書いたか、1分で説明してください。

サイコロトークをします。

■ワーク進行イメージ


1

2

3

4

1

2

3

4

ペアのひとに注意しながら、サイコロトークを聞きます。

自分のチームのポジショニングマップを書きます。

このとき、自分を第1象限に入れるようにします。

トークチームのポジショニングマップを書きます。

このとき、ペアを第1象限に入れるようにします。

トーク・観察で、ペアを作ります。

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トーク観察2チームで

1グループになります。トーク・観察と、役割を分けます。

【グループA】

38


■セッション1 ＜前半＞

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

トーク観察トーク観察

【グループA】【グループB】

39




指定の位置に、座ってください◎

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■サイコロトーク（16分）

音楽にあわせて、サイコロをふってください。

出たテーマについて、ひとり1分で話してください。

ー1分経ったら、話の途中でも切っちゃいます…

サイコロはひとり1回ふってください。

ー計4テーマについて、話してもらいます★

ー一度出たテーマがまた出てしまったら、もう一度

サイコロをふり直してください。

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■ポジショニングマップを書こう！（5分）

メンバーの特性をもとに、軸を設定して、ポジショニングマップを書いてください。

ーいままでに知ってきたこと、午前中のクイズ大会での情報ももちろん加えて考えてください。

軸は、必ず「プラスの言葉⇔プラスの意味の反対の言葉」を両端に設定するようにしてください！（A⇔Not AはNG）



制限時間は5分です。

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■みんなのポジショニングマップをみてみよう！（8分）

机の上に、全員のポジショニングマップを並べてください。

ひとり1分で、自分の作ったポジショニングマップの軸の設定理由と、そのポジショニングをした理由を説明してください。

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■セッション1 ＜後半＞

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4



44










45









46





休憩タイム★

（10分）

観察観察

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■セッション2 ＜前半＞

3 4

3 4

3 4

3 4

トークトーク


1 2

1 2

1 2

1 2

■セッション2 配席図


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50










51









52





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■セッション2 ＜後半＞



3 4

3 4

3 4

3 4

1 2

1 2

1 2

1 2

54










55









56





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58


■午後の部の目的

相対評価の手法を実践し、

考え方を学ぶ。

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■そもそも、相対評価とは？

自分が今、どのような環境のなかで、どのようなポジションにいるのかを、周りと比較して把握すること。

そのポジションは、軸の変化、環境の変化で変わる。

軸の変化による、ポジションの変化を体験する。

（十人十色のポジショニングマップ）

環境（メンバー）の変化によるポジションの変化を体験する。（セッション1・セッション2の違い）

【午後の部でやりたかったこと】

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■なぜ、ポジショニングマップを活用したのか？

『ポジショニングマップという平面上で表すことにより、「AはBよりも優秀である」といった議論はなくなる。

ポジショニングマップは、一つの項目の優劣ではなく、全ての項目を考慮した相対的内地関係を見るためのものだからである。』

（富澤豊「図解自分のポジショニングの見つけ方」より）

相対評価を実践するツール

として適切。

かつ、今後各自で活用しやすいもの。

■当番の問題意識 61

人の評価は人が決める。絶対評価で自分を測るから、つらくなる。

人を認める自分を認める今の事実を受け入れる

【湾岸ミッドナイト 32巻】


■当番の問題意識


そもそも、評価は自分で決めるものではない。

他人との相対関係で決まるもの。

自分を相対的・客観的に捉えてはじめて、

どこで何を目指すべきか、正しい努力ができる。

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■本日のまとめ

相対評価の考え方を意識することで…

– 自分がこれから、どの環境で、何をどの程度頑張れば良いか、客観的に考えられる。

– 他人も客観的に評価できる。

– 「理想の自分」との戦いから抜け出せる。

自分を相対的に捉える姿勢を持ち続けることが大切。

今回のワークショップが、

自分を相対的に捉える姿勢・

考え方を持つきっかけになれば幸いです。

今日1日、ありがとうございました！！

続きは新年会で★

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