Pizarras DigitalesPizarras DigitalesPizarras InteractivasPizarras Interactivas

Ignacio JaraIgnacio Jara

Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en EducaciónCentro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación

Universidad Católica de ChileUniversidad Católica de Chile

¡¡ ¡¡ Profesor+Profesor+ !! !!

¡¡ ¡¡ Clase+Clase+ !! !!

Video Tecnología o MetodologíaVideo Tecnología o Metodología

http://http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4&feature=relatedwww.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4&feature=related

Se ve de todo…Se ve de todo…

• PPT tradicionalesPPT tradicionales

• Pirotecnia inútilPirotecnia inútil

• Multimedia bien usadoMultimedia bien usado

• Clases realmente más activasClases realmente más activas

Amplia Gama de UsosAmplia Gama de Usos

La evidencia sugiere que…La evidencia sugiere que…

• La capacidad de los docentes para guiar La capacidad de los docentes para guiar

conversaciones más estimulantes con sus alumnos conversaciones más estimulantes con sus alumnos

no depende de la tecnología disponibleno depende de la tecnología disponible..

• Los docentes tienden a absorber las innovaciones Los docentes tienden a absorber las innovaciones

tecnológicas en sus tecnológicas en sus esquemas pedagógicos esquemas pedagógicos

pre-existentespre-existentes..

Por lo tanto…Por lo tanto…

Las pizarras interactivas no cambiarán la manera de Las pizarras interactivas no cambiarán la manera de

hacer clases de los profesores, a no ser de que: hacer clases de los profesores, a no ser de que:

• Haya acciones explícitamente planeadas y Haya acciones explícitamente planeadas y

soportadas con ese propósito y que consideren el soportadas con ese propósito y que consideren el

background –conocimientos, background –conocimientos, creenciascreencias y valores – y valores –

de los docentes.de los docentes.

• Se disponga de Se disponga de recursosrecursos educativos adecuados educativos adecuados

para la pizarra y el trabajo más activo con la clase.para la pizarra y el trabajo más activo con la clase.

Veamos una gama de recursosVeamos una gama de recursos

• PPT Ciencias PPT Ciencias

• Web LEMWeb LEM

• CapacityCapacity

• EnlargementEnlargement

ActividadActividad

Grupos (áreas e inglés)Grupos (áreas e inglés)

• Buscar recurso apropiado para pizarra para un tópico específico Buscar recurso apropiado para pizarra para un tópico específico

y que facilte el desarrollo de una clase más activa.y que facilte el desarrollo de una clase más activa.

• ¿Propongan una metodología de trabajo para esa clase?¿Propongan una metodología de trabajo para esa clase?

Busqueda:Busqueda:

5.5. Google Google

6.6. EjemplosEjemplos

• http://http://www.primarygames.co.uk/www.primarygames.co.uk/

• http://www.teachingmeasures.co.uk/http://www.teachingmeasures.co.uk/

• http://www.fsdb.k12.fl.us/rmc/tutorials/whiteboards.html#softwarehttp://www.fsdb.k12.fl.us/rmc/tutorials/whiteboards.html#software

Todo es relativoTodo es relativo

ActividadActividad

GruposGrupos

¿En qué preferiría invertir los $2 millones?¿En qué preferiría invertir los $2 millones?

• 1 o 2 Pizarras Interactivas1 o 2 Pizarras Interactivas

• 4 proyectores con telón4 proyectores con telón

• 5 portátiles para profesores5 portátiles para profesores

• 8 netbook para trabajo en grupo en el aula8 netbook para trabajo en grupo en el aula

¿Por qué?¿Por qué?