檔案評量

Yukie

http://edumeme.blogspot.com/

國民小學及國民中學學生成績評量準則國民中小學學生修業期滿，符合下列規定者，為成績及格由學校發給畢業證書：• 一、學習期間扣除學校核可之公、喪、病

假，上課總出席率至少達三分之二以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過。

• 二、七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上。

• 前項規定，自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適用之。

101.05.07

人，一輩子能做好一件事情就功德圓滿了By 李國修

命中註定

還有……

感謝劉純興 Alex Liu 老師授權

小論文

• 針對主題深入的收集資料• 依據標準決定資料去留• 組織收集的資料• 內容效度高

檔案評量的特色

• 依據教學目的持續收集資料• 收集的資料不以紙筆為限• 進行多次評量• 內容效度高• 學生為主，教師為輔

教師輔助什麼呢？

• 提供收集資料的管道• 判斷資料是否有收集價值• 學生省思• 組織手上的資料• 深化資料收集

失敗的例子

半結構化收集

無結構化收集

結構化收集

指定特定內容

加入學生自己的創見

由學生自主學習

變形：超市生物學

• 限制熱量購買食品• 超市可見的五大界生物• 動物界記錄至門• 污染問題：如綠蚵• 生態問題• 環保與經濟

逛超級市場學生物• 雞的肋骨裡有恐龍的肺？• 無籽水果怎麼來的？• 蓮藕的洞洞有什麼功能？• 為什麼吃蒟蒻不會發胖？• 罐頭裡的魚、肉為什麼不會腐爛？• 綠茶、紅茶、烏龍茶到底哪裡不同？• 你知道，奶油跟乳瑪琳有什麼差別嗎？• 雞翅的構造與飛行的關係？• 花枝生魚片為什麼不是紅色的？• 香料與香草哪裡不同？

2013.07.03 日月潭教師會館

決定評量的基準與規準等級 文字描述

4 分Yes, and more 。做到了 XX ，而且還有OO 。

3 分 Yes 。做到了 XX 。

2 分 Yes, but 。做到了 XX ，但是 ZZ 。

1 分 No 。沒做到 XX 。阿簡的生物筆記， http://a-chien.blogspot.tw/2011/10/rubric.html

導入升級系統

• 讓資訊課變成電動玩具• 同儕檢視作品，評定後予以升級

• Level 1 打雜小弟• Level 2 場邊助理• Level 3 新手導演

• 藉由升級系統，提昇學生學習樂趣

設計師的悲哀

網路時代的檔案評量

漸被遺忘的部落格

敬請指教