5to. Taller para Jefes de Sector y Supervisores

17 de marzo de 2009

MOSUREMOSURE

PROPÓSITOQue los Jefes de Sector y Supervisores:Generen propuestas de seguimiento para la mejora de los resultados en los indicadores educativos, mediante el análisis de su informe ejecutivo y su vinculación con el PES/Z.

5º Taller de MOSURE

A G E N D AA G E N D A

TEMA ACTIVIDADES TIEMPO

RECURSOS

PRODUCTO

Bienvenida

5’

Encuadre

Presentación de objetivo y agenda de trabajo.Presentación de la Delegación.

15’ PresentaciónLap topCañón

Informe Ejecutivo

Recuperación de conocimientos previos:• Presentación del Programa Sectorial y esquema de PROEDUCA.• Realizar acciones sobre las metas de la región.

• Revisar los resultados de deserción y reprobación por zona, escuela, grupo y alumno.

• Tabla 1. Deserción• Tabla 2. Reprobación

NOTA: En el caso de preescolar revisarán todas las metas del informe ejecutivo.

• Presentar en plenaria los resultados de la búsqueda y comparación por sector y zona.

30’

90’

40’

• Lap top• Cañón

• Resultados de indicadores

• Tabla 1 y 2• Internet

Esquema de metas del informe ejecutivo

Tabla 1Tabla 2

A G E N D AA G E N D ATEMA ACTIVIDADES TIEMP

ORECURSO

SPRODUCT

O

PES/PEZ • Identificar si las acciones de su PAT están relacionadas con la mejora de la deserción y reprobación. (Tablas 3).

NOTA: En el caso de preescolar

identificar si existen acciones que estén alineadas al cumplimiento de las metas del PROEDUCA.

60’ • PEZ/S• Tablas

Tabla 3

Propuesta de mejora

• Elaborar un plan en el que se especifiquen las acciones preventivas y de recuperación de alumnos en riesgo de desertar y reprobar. (Tabla 4)

NOTA: En preescolar establecerán acciones de mejora para incrementar los resultados en las metas planteadas en el informe ejecutivo.

• Presentación de las propuestas de manera individual.

60’

30’

• Esquema del plan

Tabla 4

Cierre del taller. 10’

Programa SectorialPrograma Sectorial

PROEDUCAPROEDUCA

Metas de la RegiónMetas de la RegiónInforme EjecutivoClasificar las metas por línea e identificar

cuales son de proceso y cuales de resultado.

Rescatar del PROEDUCA las acciones y proyectos o programas que se plantean como apoyo para el logro de las metas.

Presentar al grupo las acciones y proyectos para identificar cuales de ellos han contribuido al logro de las metas.

Deserción (Tabla 1)Deserción (Tabla 1)

EscuelaNo. de

desertores

Motivos de la deserción en los que se puede intervenir

Acciones que se han desarrollado

Jefatura de sector

Supervisión

Escuela

Reprobación (Tabla 2)Reprobación (Tabla 2)

Escuela

No. de alumnos

en riesgo.

Asignaturas en las

que existe mayor

problema

Acciones que se han desarrollado

Jefatura de

sector

Supervisión

Escuela

Deserción y Reprobación Deserción y Reprobación (Tabla 3)(Tabla 3)

Metas relacionadas de

PROEDUCA con su PAT

Actividades de la meta

Otras actividades que podrían

incorporar a su PAT

Tabla 3 Preescolar. PATTabla 3 Preescolar. PATLínea de

PROEDUCAMetas Acciones

Plan (Tabla 4) Plan (Tabla 4)

Escuela Problema detectado

Acciones a desarrollar

Periodo de realización

Recursos

Objetivo: