14
Трудове навчання 6 клас Графічні зображення. Основні лінії креслення. Масштаб. Розгортки поверхонь геометричних фігур. Частина 2 Блок 1. «Технологія виготовлення виробів із тонколистового металу та дроту»

6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)

Трудове навчання6 клас

Графічні зображення. Основні лінії креслення. Масштаб. Розгортки поверхонь геометричних фігур.

Частина 2

Блок 1. «Технологія виготовлення виробів із тонколистового металу та

дроту»

Page 2: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)

Креслення - це документ, що містить графічне зображення виробу (деталі), виконане за допомогою креслярських інструментів на папері, й відомості, необхідні для його

виготовлення та контролю.

Page 3: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)
Page 4: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)

Ескізом називається

графічне зображення предмета,

виконане від руки, без застосування

креслярських інструментів і без точного дотримання масштабу,

але обов'язково зі збереженням

пропорційності між окремими

частинами предмета.

Page 5: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)

Для виконання креслення (ескізу)використовують спеціальні інструменти

Page 6: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)

Для виконання малюнків виробівзастосовують лінії різної товщини й начерку.

Page 7: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)
Page 8: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)

Наочне зображення – це зображення, на

якому, як і на малюнку, показано видимими три

сторони предмета.

Наочне зображення предмета, виконане тими

самими лініями, що й креслення, з додержанням

пропорцій у розмірах, називають

технічним рисунком. На технічному рисунку

розміри не проставляються.

Page 9: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)

Під час нанесення розмірів на креслення необхідно дотримуватися таких правил:

1. Розміри на кресленнях наносять розмірними лініями і зазначають розмірними числами.

2. Розмірні лінії проводять на відстані 6... 10 мм від контуру деталі паралельно тому відрізку, розміри якого показують,

а виносні - перпендикулярно до розмірних.3. Розмірні лінії з обох боків обмежують стрілками.

4. Виносні й розмірні лінії проводять суцільною тонкою лінією.

5. Над розмірною лінією ближче до її середини наносять розмірне число.

6. Якщо виріб або його елемент має форму квадрата, то перед розмірним числом проставляють значок а на графічному зображенні такі елементи позначають

діагоналями.7. Діаметр деталей позначають значком, а радіус -

латинською літерою. Позначення товщини плоских деталей (з листового металу, фанери тощо) виконують латинською

літерою, яку наносять перед розмірним числом.8. Якщо на кресленні

кілька паралельних одна одній розмірних ліній, то ближче до зображення наносять лінії меншого розміру.

Page 10: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)

Зображення деталі на кресленні може бути більшим або меншим від самої деталі. Про таке креслення говорять, що

воно виконане у масштабі.

Масштабом називають числове значення, яке показує, у скільки разів зображення більше чи менше від самого

предмета.

Масштаб на графічних зображеннях позначають літерою М.Масштаб записують так: М 1:1. Це значить, що всі розміри на

кресленні збігаються з розмірами предмета. Запис М 1:10 означає, що розміри на кресленні в 10 разів менші за розміри предмета, а запис М 10:1 - що накреслений предмет у 10 разів

менший за його зображення на папері.

Масштаби зменшення - 1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 1:10 та інші.Зображення в натуральну величину - 1:1.

Масштаби збільшення - 2:1; 2,5:1; 4:1; 5:1;10:1 та інші.

Розміри на кресленнях проставляють дійсні, незалежно від того, у якому масштабі виконувалося зображення.

Page 11: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)
Page 12: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)

Усі вироби та їхні елементи мають певну геометричну форму у вигляді куба, призми, циліндра, кулі, конуса

або їх поєднання.

Для того щоб виготовити виріб, необхідно правильно вибрати заготовку потрібних розмірів та розмітити її так, щоб після вирізування контурів майбутнього виробу та її гнуття вона

набула форми, визначеної графічним документом. Для цього в натуральну величину або в масштабі виконують

розгортку поверхонь майбутнього виробу на площині.

Перед початком виготовлення виробу слід прочитати його креслення, визначити розміри майбутнього виробу,

з'ясувати, з якого матеріалу він має бути виготовлений, якої геометричної форми необхідно йому надати та які

інструменти, обладнання для цього потрібні.

Page 13: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)
Page 14: 6 клас. 4-5 урок. Графічні зображення (теорія)