A propaganda no ENEM

A propaganda no ENEM Manoel Neves

QUESTÃO 01a propaganda no ENEM

(ENEM-2009)Otextotemoobje3vodesolucionarumproblemasocial,

a)descrevendoasituaçãodopaísemrelaçãoàgripesuína.

b)alertandoapopulaçãoparaoriscodemortepelaInfluenzaA.

c)informandoapopulaçãosobreaiminênciadeumapandemiadeInfluenzaA.

d)orientandoapopulaçãosobreossintomasdagripesuínaeprocedimentosparaevitaracontaminação.

e)convocandotodaapopulaçãoparasesubmeteraexamesdedetecçãodagripesuína.

SOLUÇÃO COMENTADAa propaganda no ENEM

Aprincipal intencionalidadedapropaganda emdestaqueé instruir a populaçãoacercadosprocedimentosaseremadotadosafimdeseevitarapropagaçãodagripesuína.Percebe-se,ainda,queotextoinformaquaissãoossintomasecomoevitarapropagaçãodadoença.Assinale-se,pois,aalterna3va“d”.

BRASIL.MinistériodaSaúde.Revistanordeste,JoãoPessoa,ano3,n.35,maio/jun.2009.


(ENEM-2009) O texto exemplifica um gênero textual híbrido entre carta epublicidadeoficial.Emseuconteúdo,épossívelperceberaspectosrelacionadosagêneros digitais. Considerando-se a função social das informações geradas nossistemasdecomunicaçãoeinformaçãopresentesnotexto,infere-seque

a) a u3lização do termo download indica restrição de leitura de informações arespeitodeformasdecombateàdengue.

b)adiversidadedossistemasdecomunicaçãoempregadosemencionadosreduzapossibilidadedeacessoàsinformaçõesarespeitodocombateàdengue.c) a u3lização do material disponibilizado para download no sitewww.combatadengue.com.brrestringe-seaoreceptordapublicidade.d)anecessidadedea3ngirpúblicosdis3ntosserevelapormeiodaestratégiadedisponibilizaçãodeinformaçõesempregadapeloemissor.e) a u3lização desse gênero textual compreende, no próprio texto, odetalhamentodeinformaçõesarespeitodeformasdecombateàdengue.


Apesardeo leitorvirtualdo textoproduzidopeloMinistériodaSaúdeseremosprefeitos, o portador [Revista nordeste] permite que ele circule entre outrossetoresdasociedade.Ademais,suaestruturalembraadeumacartaaberta,textocujo obje3vo discursivo é dar a conhecer a um público mais abrangentedeterminada informação. Ao publicar o texto dirigido aos prefeitos em umarevista de circulação ampla, o locutor acaba por revelar sua intenção de que otexto ganhe umamaior abrangência de leitores. Assinale-se, pois, a alterna3va“d”.

Disponívelem:hdp://www.cafesemfumo.blogspot.com.Acessoem:10abr.2009.


(ENEM-2009)Oempregodosrecursosverbaisenão-verbaisnessegênerotextualadotacomoumadasestratégiaspersuasivas

a)evidenciarainu3lidadeterapêu3cadocigarro.b)indicarau3lidadedocigarrocomopes3cidacontraratosebaratas.c)apontarparaodescasodoMinistériodaSaúdecomapopulaçãoinfan3l.d)mostrararelaçãodiretaentreousodocigarroeoaparecimentodeproblemasnoaparelhorespiratório.e)indicarqueosquemaissofremasconsequênciasdotabagismosãoosfumantesa3vos,ouseja,aquelesquefazemousodiretodocigarro.


AintencionalidadedapropagandadoMinistériodaSaúdeéadver3rosfumantesacercadosproblemasqueocigarropodetrazeràsaúde,principalmentenoquediz respeito aos problemas no aparelho respiratório. Marque-se, pois, aalterna3va“d”.

Trabalhe,trabalhe,trabalhe.Masnãoseesqueça:vírgulassignificampausas.

RevistaLínguaPortuguesa,n.o36,outubrode2008,p.30.


(ENEM-2009) A publicidade u3liza recursos e elementos linguís3cos eextralinguís3cos para propagar sua mensagem. O autor do texto publicitárioacima,paraconstruirseusen3do,baseia-se

a)napossibilidadedeconfundiroleitorquantoàsuaro3na.b)nacertezadesurpreenderoleitorcomefeitosdehumor.c)nacriaçãodedúvidaquantoàquan3dadedetrabalho.d)noduplosen3dodapalavrapausas:pausanaescritaepausanotrabalho.e)noobje3vodeirritaroleitornoqueserefereàsuaro3nadetrabalhodiária.


Notextoemanálise,explora-seaduplicidadedesen3dodosinaldiacrí3covírgula[,].Marque-se,pois,aalterna3va“d”.

APADRINHE. IGUAL AO JOÃO,MILHARESDE CRIANÇAS TAMBÉMPRECISAMDEUMMELHORAMIGO.SEJAOMELHORAMIGODEUMACRIANÇA.AnúncioassinadopeloFundoCristãoparaCriançasCCF-Brasil.RevistaIstoÉ.SãoPaulo:Três,ano32,n°2079,16set.2009.


(ENEM-2010)Pelaformacomoasinformaçõesestãoorganizadas,observa-seque,nessapeçapublicitária,predominantemente,busca-se

a)conseguiraadesãodoleitoràcausaanunciada.b)reforçarocanaldecomunicaçãocomointerlocutor.c)divulgarinformaçõesarespeitodeumdadoassunto.d)enfa3zarossen3mentoseasimpressõesdopróprioenunciador.e)ressaltaroselementosesté3cos,emdetrimentodoconteúdoveiculado.


Otextoseestruturaporintermédiodesequênciasexposi3vas[apresentaçãodasduaspersonagens]einjun3vas[apadrinhe]cujoobje3voéincitarointerlocutoraação.Assinale-se,pois,aalterna3va“a”.

RevistaNovaEscola.SãoPaulo:Abril,ago.2009.


(ENEM-2010)Essetextoéumapropagandaveiculadanacionalmente.Essegênerotextual u3liza-se da persuasão comuma intencionalidade específica.O principalobje3vodessetextoé

a) comprovar que o avanço da dengue no país está relacionado ao fato de apopulaçãodesconhecerosagentescausadores.

b) convenceraspessoasa semobilizarem,como intuitodeeliminarosagentescausadoresdadoença.

c)demonstrarqueapropaganda temumcaráter ins3tucionale,poressa razão,nãopretendevenderprodutos.

d) informaràpopulaçãoqueadengueéumadoençaquemataeque,poressarazão,devesercomba3da.

e) sugerir que a sociedade combata a doença, observando os sintomasapresentadoseprocurandoauxíliomédico.


A propaganda em análise demonstra, por meio de textos e de imagens, comoimpedir a propagaçãodomosquitoque transmite adengue.Assinale-se, pois, aalterna3va“b”.

Campanhapublicitáriadelojadeeletroeletrônicos.RevistaÉpoca.n.424,03jul.2006.


(ENEM-2010)Aocircularemsocialmente,os textos realizam-secomoprá3casdelinguagem, assumindo configurações específicas, formais e de conteúdo.Considerandoocontextoemquecirculaotextopublicitário,seuobje3vobásicoé

a)influenciarocomportamentodoleitor,pormeiodeapelosquevisamàadesãoaoconsumo.b)definirregrasdecomportamentosocialpautadasnocombateaoconsumismoexagerado.

c) defender a importância do conhecimento de informá3ca pela população debaixopoderaquisi3vo.

d) facilitar o uso de equipamentos de informá3ca pelas classes sociaiseconomicamentedesfavorecidas.

e)ques3onaro fatodeohomemsermais inteligentequeamáquina,mesmoamaismoderna.


Ousodasformasverbaismostreeguardepermiteafirmarqueapropagandaéumgênero que se u3liza de sequências discursivas injun3vas. Seu obje3vocomunica3voé influenciarocomportamentodoscidadãosdemodoa levá-losaconsumirprodutoseserviços.Sendoassim,assinale-seaalterna3va“a”.

Disponívelem:www.ccsp.com.br.Acessoem:26jul.2010(adaptado).


(ENEM-2011) O anúncio publicitário está in3mamente ligado ao ideário deconsumo quando sua função é vender um produto. No texto apresentado,u3lizam-se elementos linguís3cos e extralinguís3cos para divulgar a atração“Noitesdo terror”,deumparquedediversões.Oentendimentodapropagandarequerdoleitor

a)aiden3ficaçãocomopúblico-alvoaquesedes3naoanúncio.

b)aavaliaçãodaimagemcomoumasá3raàsatraçõesdeterror.

c) a atenção para a imagem da parte do corpo humano selecionadaaleatoriamente.

d)oreconhecimentodointertextoentreapublicidadeeumditopopular.

e) a percepçãodo sen3do literal da expressão “noites do terror”, equivalente àexpressão“noitesdeterror”.


Para compreender a propaganda emanálise, seria necessário o locutor acionar,porintermédiodaleituradoenunciado“quemémortosempreaparece”,oditadopopular“quemévivosempreaparece.Marque-se,pois,aalterna3va“d”.

Disponívelem:hdp://www.ccsp.com.br.Acessoem:27jul.2010(adaptado).


(ENEM-2011) O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguintemote: "Mude sua embalagem". A estratégia que o autor u3liza para oconvencimentodoleitorbaseia-senoempregoderecursosexpressivos,verbaisenãoverbais,comvistasa

a) ridicularizar a forma wsica do possível cliente do produto anunciado,aconselhando-oaumabuscademudançasesté3cas.b) enfa3zar a tendência da sociedade contemporânea de buscar hábitosalimentaressaudáveis,reforçandotalpostura.c) cri3car o consumo excessivo de produtos industrializados por parte dapopulação,propondoareduçãodesseconsumo.d) associar o vocábulo açúcar à imagem do corpo fora de forma, sugerindo asubs3tuiçãodesseprodutopeloadoçante.e)relacionaraimagemdosacodeaçúcaraumcorpohumanoquenãodesenvolvea3vidadeswsicas,incen3vandoaprá3caespor3va.


Considerandoqueafrase“mudesuaembalagem”estáinseridanumapropagandadeadoçante,pode-seinferirqueaintencionalidadedotextoésugerirqueoleitormudesuaformawsicaatravésdasubs3tuiçãodoaçúcarpeloadoçante.Marque-se,pois,aalterna3va“d”.

Veja,n.14,7abr.2010.


(ENEM-2011) As modernas técnicas de comunicação estão associadas aosimpactosdamensagem.Nessetexto,aintençãoé

a)alertarparaosperigosdosanimaisdomés3cos.

b)mostraroscuidadoscomoscãesdees3mação.c)registrarumprotestocontraaprisãodeanimais.d)sugerirbrincadeirasdecriançascomoscães.e)valorizaraadoçãocomosaídapradramassociais.


Levando-seemcontaa leiturado texto verbal edo textonãoverbal, épossívelinferir que a propaganda visa a mobilizar o leitor a se posicionar cri3camenteacercadoabandonodeanimais.Infere-se,pois,quesetratadeumacampanhadeadoção cujo obje3vo é sensibilizar a população acerca desse “problema social”.Marque-se,pois,aalterna3va“e”.

Veja,27abr.2011.


(ENEM-2011) Os textos pertencem a gêneros em razão de configurações epropósitoscomunica3vosespecíficos,osquaisrevelamsuafunçãosocial.Otextoemanáliseapresenta-secomo

a) uma peça publicitária, uma vez que promove o produto de uma ins3tuiçãofinanceira.b) um panfleto, porque visa a orientar a população para desenvolver prá3casecológicas.

c) ummanifesto de ambientalistas, já que denuncia o desperdício de água pelapopulação.

d)umareportagem,poisbuscaconscien3zarapopulaçãoparaanecessidadedepouparágua.

e) uma noxcia, pois informa a criação de um banco para cuidar de recursoshídricos.


Levando-seemcontaoportador,os textosverbaisenãoverbais, aorganizaçãodos seus componentes e a intencionalidade do texto em análise, é possívelclassificá-locomoumapropaganda.Marque-se,pois,aletra“a”.

Disponívelem:hdp://www.portaldapropaganda.com.br.Acessoem:1mar.2012.


(ENEM-2012) A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais eimagé3cosnacons3tuiçãodeseustextos.Nessapeçapublicitária,cujotemaéasustentabilidade,oautorprocuraconvenceroleitora

a)assumirumaa3tudereflexivadiantedosfenômenosnaturais.b)evitaroconsumoexcessivodeprodutosreu3lizáveis.c)aderiràondasustentável,evitandooconsumoexcessivo.d)abraçaracampanha,desenvolvendoprojetossustentáveis.e)consumirprodutosdemodoresponsáveleecológico.


Apropagandaemanálise,numprimeiroinstante[levando-seemcontaasimagense a chamada], incen3va o leitor a adotar, por intermédio da adoção do uso deecobags, uma a3tude de preservação do meio-ambiente. Em um segundomomento,entretanto,háumincen3voaoconsumo,namedidaemqueasacolaretornáveléob3damediantecomprovaçãodeumconsumodeR$70.Marque-se,pois,aletra“e”.

Disponívelem:hdp://portal.saude.gov.br.Acessoem:29fev.2012.


(ENEM-2013) As propagandas fazem uso de diferentes recursos para garan3r oefeito apela3vo, isto é, o convencimento do público em relação ao queapresentam. O cartaz da campanha promovida peloMinistério da Saúde u3lizaváriosrecursos,verbaisenãoverbais,comoestratégiapersuasiva,dentreosquaissedestaca

a)aligaçãoestabelecidaentreaspalavras“hábito”e“hemocentro”,explorandoaideiadefrequência.b)arelaçãoentreapalavra“corrente”,aimagemdaspessoasdemãosdadaseamãoestendidaaoleitor.c) o emprego da expressão “Um grande ato”, despertando a consciência daspessoasparaosen3mentodesolidariedade.d) a apresentação da imagem de pessoas saudáveis, estratégia adequada aopúblico-alvodacampanha.e) a associação entre o grande número de pessoas no cartaz e o número depessoasqueprecisamrecebersangueemnossopaís.


Amelhoranálisedosrecursosverbaisenãoverbaisquevisamaconvenceroleitoradoarsangueestánaformulaçãopresentenaletra“b”.

Disponívelem:hdp://portaldapropaganda.com.br.Acessoem:28jul.2013.


(ENEM-2014)Essapropagandadefendeatransformaçãosocialeadiminuiçãodaviolênciapormeiodapalavra.Issoseevidenciapela

a)predominânciadetonsclarosnacomposiçãodapeçapublicitária.b)associaçãoentreumaarmadefogoeummegafone.c)grafiacominicialmaiúsculadapalavra“voz”noslogan.d)imagemdeumamãosegurandoummegafone.e)representaçãográficadapropagaçãodosom.


Essa questão trabalha com os elementos formais que compõem o textopublicitário.Apropagandaemanáliseconstrói-sepormeiodeumametáfora:háumaanalogiaentreomegafoneeaarma.Talcomparaçãomostra-seefe3vatantopelaformadoaparelho[presençadecaboedega3lho]quantopelaposiçãoemqueésegurado.Assinale-se,pois,aletra“b”.

Disponívelem:hdp://portaldapropaganda.com.br.Acessoem:29out.2013.Adaptado.


(ENEM-2014) Os meios de comunicação podem contribuir para a resolução deproblemas sociais, entreosquaisoda violência sexual infan3l.Nesse sen3do, apropagandausaametáforadopesadelopara

a) informar crianças ví3mas de abuso sexual sobre os perigos dessa prá3ca,contribuindoparaerradicá-la.b) denunciar ocorrências de abuso sexual contra meninas, com o obje3vo decolocarcriminososnacadeia.

c)daradevidadimensãodoqueéoabusosexualparaumacriança,enfa3zandoaimportânciadadenúncia.d) destacar que a violência sexual infan3l predomina durante a noite, o querequermaiorcuidadodosresponsáveisnesseperíodo.

e)chamaraatençãoparaofatodeoabusoinfan3locorrerduranteosono,sendoconfundidoporalgumascriançascomumpesadelo.


A única alterna3va que apresenta uma leitura razoável do texto é a letra “c”,posto que a propaganda tem por público alvo o adulto, obje3va a denunciar aviolênciasexualcontraascriançaseaes3mularadenúnciadetaisprá3cas.

Disponívelem:hdp://blog.planalto.gov.br.Acessoem:29fev.2012.


(ENEM-2014)Anúnciospublicitáriosgeralmentefazemusodeelementosverbaisenãoverbais.Nessapeçapublicitária,aimagem,quesimulaummanual,eotextoverbal,combinados,pretendem

a)fazeragradaçãodecomportamentosedea3tudesemtermosdagravidadedeefeitosdabebidaalcoólica.b) aconselhar o leitor da peça publicitária a não “pegar” a namorada do amigoparao“bichonãopegar”.

c)promoveramudançadecomportamentodosjovensemrelaçãoaoconsumodeálcooleàdireção.d) demonstrar que a viagem de ônibus ou de táxi é mais segura,independentementedoconsumodeálcool.

e)incen3varaprá3cadacaronaemcarrosdemotoristasdosexofeminino.


Apeçapublicitária emanálise [propaganda social] vale-se de recursos verbais enão verbais para tentar convencer jovens do sexomasculino que saem para sediver3ranãodirigirdepoisdebeber.Oenunciadorsugerequeseuleitor-alvovádetáxi,deônibusoudecarona[depreferência,comumagarotaquenãobebeu].Deve-se,pois,assinalaraalterna3va“c”.

Disponívelem:hdp://vicostudio.blogspot.com.br.Acessoem:1ago.2012.


(ENEM-2014) Essa propaganda visa a convencer as mães de que o canal detelevisão é adequado aos seus filhos. Para tanto, o locutor dirige-se aointerlocutorpormeiodeestratégiasargumenta3vasde

a) manipulação, ao detalhar os programas infan3s que compõem a grade daemissora.b)persuasão,aoevidenciarascaracterís3casdaprogramaçãodirigidaaopúblicoinfan3l.

c)in3midação,aosedirigirdiretamenteàsmãesparaaschamaràreflexão.d) comoção, ao tranquilizar as mães sobre a qualidade dos programas daemissora.

e)comparação,aoelencarosserviçosoferecidosporoutrasemissorasaopúblicoinfan3l.


Apropagandaemanálisedirige-seàsmãescujosfilhosestãoemidadedeassis3ra programas infan3s. A fim de as convencer a sintonizar a programação da TVCultura, o locutor elenca algumas vantagens, dentre as quais se destacam:programação com conceito pedagógico e ausência de propagandas durante aexibiçãovoltadaparaopúblicoinfan3l.Assinale-se,portanto,aletra“b”.

Viagemeturismo,ed.197,ano18,mar.2012.Adaptado.


(ENEM-2014)Otrechoemdestaque“Consulteaéreo”,queaparecenapublicidadesobreoHavaí,temporobje3vo

a)argumentarqueospreçosdotrechoaéreovariamemfunçãodadata.b)incen3varosturistasparaquepesquisemsuasprópriaspassagensaéreas.

c)alertarquepassagensaéreasnãoestãoinclusasnesseroteirodeviagem.d)convencerosturistasasócomprarempasseiosquetenhampassagensaéreas.e)recomendarqueosturistasadquirampassagensaéreasemoutracompanhia.


Estaquestãorequerdoalunoahabilidadedeinterpretarinformaçõesimplícitas.Apeça publicitária em análise apresenta três pacotes de viagem compostos pelosseguintes elementos: des3no, benewcios e valor. Posto que nos dois primeirosdes3nos,entreosbenewciosoferecidosestáoquesedenominou“aéreo”eque,no terceiro, tal informação não aparece, é possível inferir que a informação“consulte aéreo” visa a alertar ao leitor que, noúl3mopacote, o valor cobradonãocobreaspassagensdeavião.Marque-sealetra“c”.


(ENEM-2015)DiadoMúsica,doProfessor,daSecretária,doVeterinário…Muitassão as datas comemoradas ao longo do ano e elas, ao darem visibilidade asegmentos específicos da sociedade, oportunizam uma reflexão sobre aresponsabilidade social desses segmentos. Nesse contexto, está inserida apropaganda da Associação Brasileira de Imprensa (ABI), em que se combinamelementos verbais e não verbais para se abordar a estreita relação entreimprensa,cidadania, informaçãoeopinião.Sobreessa relação,depreende-sedotextodaABIque,

a) para a imprensa exercer seu papel social, ela deve transformar opinião eminformação.b)paraaimprensademocra3zaraopinião,eladeveselecionarainformação.afimdeques3onaroconceitodedever.c)paraocidadãoexpressarsuaopinião,eledevedemocra3zarainformação.d)paraaimprensagerarinformação,eladevefundamentar-seemopinião.e)paraocidadãoformarsuaopinião,eledeveteracessoàinformação.


O textoemanáliseéumapeçapublicitáriaquedefendea ideia segundoaqualsemaexistênciadaimprensanãohácomoformaropinião.Talasser3vapodesercomprovadapelotextoqueaparecedentrodobalão:“seainformaçãonãochega,aopiniãonãosai,”.Marque-se,pois,aletra“e”.

Caras,n.34,ago.2011.


(ENEM-2015) Tendo em vista seus elementos cons3tu3vos e o meio dedivulgação,essetextoiden3fica-secomo

a)verbeteenciclopédico,poiscontémadefiniçãodeumitemlexical.b)cartaz,poisinstruisobrealocalizaçãodeumambientequeofereceatraçõesturís3cas.

c)cartão-postal,poisaimagemmostraaodes3natárioolocalondeseencontraoremetente.d)anúnciopublicitário,poisbuscapersuadiropúblico-alvoavisitarumdeterminadolocal.e)fotografia,poisretrataumapaisagemurbanadegrandeimpacto.


O texto em análise é uma propaganda [anúncio publicitário] cujo obje3vo éincen3varoturismo.Deve-se,pois,assinalaraalterna3va“d”.

Disponívelem:hdp://fsindical-rs.org.br.Acessoem:16ago.2012(adaptado).


(ENEM-2015)Nessetexto,associam-serecursosverbaisenãoverbaisnabuscademudarocomportamentodaspessoasquantoaumaquestãodesaúdepública.Nocartaz,essaassociaçãoéressaltadano(a)

a) destaque dado ao laço, símbolo do combate à aids, seguido da frase “Usecamisinha”.

b)centralizaçãodafrase“Previna-se”.

c)focodadoaoobjetocamisinhaemimagemeempalavra.d)laçocomoelementodeligaçãoentreduasrecomendações.e) sobreposição da imagem da camisinha e da boia, relacionada à frase “Salvavidas”.


Os recursos mais expressivos presentes no cartaz em análise são a analogiacamisinha/boia e a expressão “salva vidas”, que tem por referente tanto umquantooutroelementoicônico.Marque-se,pois,aletra“e”.

NaAonalgeograficBrasil,n.151.out.2012.Adaptado.


(ENEM-2016)Nessacampanhapublicitária,paraes3mularaeconomiadeágua,oleitoréincitadoa

a)adotarprá3casdeconsumoconsciente.

b)alterarhábitosdehigienizaçãopessoaleresidencial.

c)contrapor-seaformasindiretasdeexportaçãodeágua.d)optarporvestuárioproduzidocommatéria-primareciclável.e)conscien3zarprodutoresruraissobreoscustosdeprodução.


A principal ideia veiculada na propaganda em análise é a de que é possívelconsumiráguademodoindireto:naformadebensdeconsumo.Sendoassim,oconsumoresponsáveltambémpodeauxiliarnaeconomiadeágua.Porisso,deve-seassinalaraalterna3va“a”.

QUALÉASEGURANÇADOSANGUE?

Paraquerosangueestejadisponívelparaaquelesquenecessitam,os indivíduossaudáveis devem criar o hábito de doar sangue e encorajar amigos e familiaressaudáveisapra3caremomesmoato.

Aprá3cadeselecionarcriteriosamenteosdoadores,bemcomoasrígidasnormasaplicadaspara testar, transportar,estocare transfundiro sanguedoadofizeramdeleumprodutomuitomaissegurodoquejáfoianteriormente.

Apenas pessoas saudáveis e que não sejam de risco para adquirir doençasinfecciosastransmissíveispelosangue,comohepa3tesBeC,HIV,sífiliseChagas,podemdoarsangue.

Sevocêachaquesuasaúdeoucomportamentopodecolocaremriscoavidadequemfor receberseusangue,ou tema real intençãodeapenas realizaro testeparaoHIV,NÃODOESANGUE.

Cumpre destacar que apesar de o sangue doado ser testado para as doençastransmissíveis conhecidas no momento, existe um período chamado de janelaimunológica em que o doador contaminado por um determinado vírus podetransmi3radoençaatravésdoseusangue.

DASUAHONESTIDADEDEPENDEAVIDADEQUEMVAIRECEBERSEUSANGUE.Disponívelem:www.prosangue.sp.gov.br.Acessoem:24abr.2015.Adaptado.


(ENEM-2016)Nessacampanha,as informaçõesapresentadas têmcomoobje3voprincipal

a)conscien3zarodoadordesuacorresponsabilidadepelaqualidadedosangue.

b)garan3rasegurançadepessoasdegruposderiscoduranteadoaçãodesangue.

c)esclareceropúblicosobreasegurançadoprocessodecaptaçãodosangue.d)alertarosdoadoressobreasdificuldadesenfrentadasnacoletadesangue.e)aplicaronúmerodedoadoresparamanterobancodesangue.


Oobjetodiscursodoenunciadorécorresponsabilizarodoadorpelaqualidadedosangue.Porisso,deve-seassinalaraalterna3va“a”.

Disponívelem:www.paradapelavida.com.br.Acessoem:15nov.2014.


(ENEM-2016) Nesse texto, a combinação de elementos verbais e não verbaisconfigura-secomoestratégiaargumenta3vaparaa)manifestarapreocupaçãodogovernocomasegurançadospedestres.b)associarau3lizaçãodocelularàsocorrênciasdeatropelamentodecrianças.c) orientar pedestres e motoristas quanto à u3lização responsável do telefonemóvel.d) influenciar o comportamento demotoristas em relação ao uso de celular notrânsitoe)alertarapopulaçãoparaosriscosdafaltadeatençãonotrânsitodasgrandescidades.


Seseatentaraoselementosverbaisenãoverbaisquear3culamessapropagandade caráter social, há de se perceber que seu obje3vo discursivo é persuadir omotorista na não u3lizar o celular ao dirigir. Deve-se, portanto, assinalar aalterna3va“d”.

RevistaSaúde,n.351,jun.2012.Adaptado.


(ENEM-2016) O texto é resultante do hibridismo de dois gêneros textuais. Arespeitodessehibridismo,observa-sequeaa)receitamistura-seaogêneropropagandacomafinalidadedeinstruiroleitor.b)receitaéu3lizadanogêneropropagandaafimdedivulgarexemplosdevida.c) propaganda assume a forma do gênero receita para divulgar um produtoalimenxcio.d)propagandaperdepoderdepersuasãoaoassumiraformadogêneroreceita.e) receita está a serviço do gênero propaganda ao solicitar que o leitor faça odoce.


Napropagandaemanálise,oenunciadorapropriou-sedogênero textual receitacomoobje3vodevenderumproduto.Paratanto,usouclichêsligadosaoconceitodefelicidadefamiliar[filhos,sobrinhos,cachorro,fimdesemana]eaproveitouaambiguidadedotermo“pédemoleque”(1.parteinferiordocorpodecriança;2.doce) com vistas a promover seu produto e suamarca (“açúcarNaturale”). Porisso,deve-seassinalaraalterna3va“c”.

PROPAGANDAa propaganda no ENEM

definição textoquevisaavenderumproduto/ideiaporintermédiodemensagens

intencionalidade levaroleitorafazeralgo

estrutura curtocommensagemdireta[usodasegundapessoa,voca3vosetc];slogan;verbalenãoverbal

tipos textuais exposi3voeinjun3vo

suporte outdoors,televisão,rádio,jornal,revistaeinternet

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