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Los salones de clases son un lugar donde los niños pasan gran parte de los días. Es el lugar principal fuera del hogar donde formarán sus personalidades y sus patrones de conducta. Como los niños tienden a poner a prueba los límites y suelen meterse en problemas, es responsabilidad del maestro corregir la mala conducta. Como golpear o gritarles a los niños no es aceptable en los sistemas escolares, existen otras vías que pueden tomarse. La mejora de la conducta en los salones de clase hace que el ambiente de estudio sea más productivo.
¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE PROPICIAN QUE LOS ALUMNOS DE PRIMER
GRADO DE LA ESCUELA PDTE. ÁVILA CAMACHO PRESENTAN UN AMBIENTE DE
INDISCIPLINA EN LA ACTIVACIÓN FÍSICA Y EN EL AULA ESCOLAR?
POSIBLES RESPUESTA:
FALTA DE VALORES EN CASA
FALTA DE REGLAS POR PARTE DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA
FALTA DE REGLAS DENTRO DEL AULA
LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS NO SON ADECUADAS
Encuesta que se aplicará a 18 docentes
RESPUESTAS DE LOS MAESTROS
En la pregunta número uno trece maestros opinan que no hay un control par parte del maestro
de educación física.
En la pregunta número dos ocho maestros opinaron que falta un reglamento.
En la pregunta tres quince maestros mencionaron que cada uno debe permanecer en su grupo
para evitar que exista mala conducta durante la activación.
En la pregunta cuatro el cien por ciento de los maestros mencionaron que si las tienen pero no
las llevan a cabo.
En la pregunta número cinco diez docentes mencionaron que si es necesario aplicarlo dentro
del aula.
En la pregunta seis el cien por ciento mencionaron que el reglamento si se debe aplicar dentro
del aula.
En la pregunta siete diez docentes opinaron que se debe hacer cartelones y pegarlos dentro
del salón de clases.
En la pregunta ocho el cien por ciento de los docentes mencionaron que la mayoría de los
niños llegan a la escuela sin reglas ya que en casa no las hay.
En la pregunta nueve en cien por ciento de los docentes mencionaron que los padres de familia
deben iniciar la educación en casa y terminarla allí.
En la pregunta diez once maestros mencionaron que de vez en cuando y siete no lo llevan a
cabo.
realizada la encuesta a los maestros de grupo el 80% opinan que le falta control de los grupos al maestro de educación física pero se le debe apoyar ya que la escuela cuenta con un total de 558 alumnos divididos en 18 grupos y el 20% menciona que se debe a que no lo visualizan los niños de atrás.
Se le cuestionó al maestro de educación física y menciona que no todos los maestro están con su grupo y si están no realizan los ejercicio.
se le pregunto a la maestra del primer grado sobre el comportamiento de sus niños y menciona que son nueve los niños que manifiestan una conducta inadecuada ya sea al entrar a activación física o la hora del recreo, por tal motivo en ocasiones se les tiene que hablar fuerte.
Se les brindo sugerencias donde pueda buscar estrategias para sacar adelante a los niños. Se aplico la actividad “ circulo de amigos”
SE MENCIONO QUE CADA DOCENTE DEBE SER RESPONSABLE DE SU GRUPO PARA EVITAR QUE
EXISTA MALA CONDUCTA
En algún punto en la carrera de cada maestro, se encontrará con problemas de conducta. El cómo manejes los problemas de conducta en el salón de clase determina tu nivel de estrés y qué tan efectivo eres como maestro. El manejo de la buena conducta es crucial para mantener la paz en tu salón de clases, creando un entorno seguro y propicio que asegure que los niños puedan aprender. Usar estrategias de manejo efectivo de la conducta asegurará que tu clase funcione como una máquina bien aceitada.
SE OBSERVA COMO YA CADA MAESTRO SE
INTEGRA A SU GRUPO Y HAY MAS CONTROL
LOS NIÑOS ASUMEN SU RESPONSABILIDAD
SE OBSERVA QUE YA HAY RESPUESTAS
POSITIVAS
Conclusiones.
El manejo del estrés por parte del docente
debe ser importante de tenerlo al aplicar su
planificación didáctica.
Las consignas al iniciar la activación física
deben dadas por el maestro de grupo con
seguimiento de parte del maestro de
educación Física.
El trabajo de los maestros de apoyo esta en
fomentar los valores de respeto,
colaboración, responsabilidad en los niños
incluidos en la activación física, paras
apoyarlos.
El apoyo de los Padres de familia también es
un punto a considerar en las actividades.
![Reglas” Vidal “Induccion de Reglas”´ - inf.utfsm.clcvalle/INF-384/RuleInduction.pdf · Formato de arbol´ Existen reglas IF CondicionTHEN Clase[Distribucion de la Clase] Reglas](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/5bc40fe409d3f248318deef3/reglas-vidal-induccion-de-reglas-infutfsmcl-cvalleinf-384-.jpg)
