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Prueba de ensayo de jornada de acesoría.
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PRUEBA DE ENSAYO (biología)
1. Desarrolle un ejemplo de aplicación del método científico en la biología diferente del que se encuentra en la guía y texto base, con todas sus etapas.
Observación. La clorofila de las hojas (estructurado por capas: epidermis superior,
célula en empalizada, parénquima esponjoso, epidermis inferior, estomas) de las
plantas absorbe la energía del sol para transformar en energía química.
Problema. ¿Qué es la fotosíntesis?
Hipótesis. La fotosíntesis es el resultado de un proceso metabólico.
Diseño del experimento. Se utiliza hoja de las plantas (con clorofila) y la energía de la
luz solar.
Realización del experimento. la célula en empalizada y parénquima esponjoso
contienen clorofila, la que se encargan de absorber la energía de la luz solar y
convertir en energía química, el dióxido de carbono se combina con agua y produce
azúcar y oxigeno formado de la fotosíntesis, el oxigeno sale de las hojas por los
estomas y el azúcar se combina con el agua para formar nutrientes que se dividen por
toda la planta.
CONCLUSIONES. La fotosíntesis es vital para el desarrollo de planta en la cual la
clorofila es un pigmento fundamental para este proceso.
2. Elabore un esquema representativo de las partes y funciones de la célula.
3. Elabore un esquema representativo de los elementos del tejido conectivo.
CÉLULA
PARTESMembrana;Citoplasma
ribosomas, mitocondria, vacuola,lisosomas,reticulo endoplasmatico, ribosomas, aparato de golgi. Núcleo, membrana celular , nucleolo.
FUNCIONES
TEJIDO CONECTIVO
ELEMEN-TOS
COMPOSICIÓN:
TEJIDO CONECTIVO
fibroso: Representa el
material que une organos y tejidos.Reviste y proteje
celulas musculares.Forma los
tendones y los ligamentos.
celulas forma de estrellas.
TEJIDO OSEO: Tejido que forma
los huesos.Su matriz es rica en fosfato y sales de
calcio,también Fuente de reserva,
En el interor se encuentra una medula osea:
produce células eritrocitos.
CARTILAGO: Células que
secrecan material firme y elastica. Tiene funcion de
susten. Son pequeñas y se
encuentran aisladas en
pequeños grupos
4. Elabore un modelo didáctico de célula animal y vegetal.
TIPO DE CÉLULA DIFERENCIAS SEMEJANZA
ANIMAL
Son de origen animal. Autótrofas (producen su propio
alimento). Desarrollan los siguientes
organelos: pared celular. Estructurado por las siguientes
partes: ribosomas, mitocondria, vacuola, núcleo, nucléolo, lisosomas, membrana celular, retículo endoplasmatico, ribosomas, aparato de golgi, cito esquelético y citoplasma,
La célula es la unidad morfológica de los seres vivos (todos las células están formados por células.
La célula unidad fisiológica de los seres vivos.
Toda célula proviene de otra célula, por división de esta.
VEGETAL
Son de origen vegetal. Estructuración por todas las
partes dela célula animal, pero Diferenciado por cloroplastos y pared celular.
PRUEBA DE ENSAYO (METODOLOGIA)1. Escoja una de las ventajas de la educación a distancia que mas tenga que ver con su
situación personal y haga una redacción de unas 6 a 8 líneas refiriendo a esa situación. La ventaja que favorece mi situación personal es el ahorramiento de los gastos
extraordinarios del transporte y el alojamiento, porque la economía que dispongo
actualmente no es suficiente para estudiar en un la universidad presencial. El lugar en donde
vivo está lejos de de dichas universidades, entonces tuve que acudir a la opción meramente
mejorable para mi formación y ella, es la universidad a distancia que ofrece esa ventaja tan
vital, sin ella tal ves mi formación no hubiese iniciado o nunca hubiera decidido ir en el
camino de la educación.
2. ¿Por qué se afirma que la educación a distancia “promueve la formación de habilidades para el trabajo independiente y auto responsable”?Cuando estamos en la universidad de la modalidad a distancia estudiamos por nosotros
mismos y porque nos gusta una carrera, sabemos que para conseguirlo o llegar a la meta hay
que realizar esfuerzos continuamente. Por lo tanto nos motiva a realizar los estudios y nos
volvemos independientes de las reglas de los demás, sencillamente somos auto responsables,
en beneficio de la sociedad. Entonces una de las maneras de descubrir las destrezas es
trabajando o estudiando en lo que nos apasiona y así lograremos transformarnos a la
humanización.
3. La guía didáctica es un material impreso que sirve para orientar el auto aprendizaje de estudiante. Indique tres características que tiene una guía en este sentido.-Planificación.
-Títulos y resúmenes.
-Evaluaciones.
Planificación.- En todo texto de “guía didáctica” encontramos la planificación. Es un cuadro en
la cual explica la siguiente estructura: los objetivos, las competencias, los contenidos, el
cronograma de actividades, los recursos didácticos y por ultimo la evaluación.
Titulo y resúmenes.- son fundamentales en todas las guías ya que por medio de la cual el
autor indica en síntesis el tema de un determinado capitulo del texto básico para facilitar el
aprendizaje.
Autoevaluaciones. Otro de las características de una guía muy importantes para el auto
estudio, solo repasando la información lograremos aprender.
4. Los elementos de una competencia son tres: Actitud, habilidades, conocimiento. De tres ejemplos de cada uno de ellos.Actitud:
-En cada estudio empezar con dedicación y motivación.
- estar siempre pendiente en el estudio, aún no estando en casa.
-Planificar los hábitos de estudio.
Habilidades:
-Realizar las actividades utilizando nuestra inteligencia intuitiva.
-En la disciplina se creativo y combinar las ideas propias con la del autor de un texto.
-Responder con capacidad fortalecida ante los hechos de un resultado.
-Capacidad para responder los respectivos razones de las ciencias.
-El intelecto debe transformar a la experimentación.
-Exponer y compartir las ideas extractadas.
PRUEBA DE ENSAYO (REALIDAD NACIONAL Y ANBIENTAL).
1. Investigar y analizar los tres productos principales que se dan en nuestro país.Los tres productos son:
Petróleo. Banano. maíz
Petróleo.- mineral no metálico más importante y uno de los principales patrimonios del país, el dinero de la exportación destinada para cubrir los gastos. Banano.- principal producto de exportación del país, el cuarto cultivo alimentario más importante en el mundo.Maíz.- es el más importante de los productos de consumo interno.
2. Realizar un cuadro sinóptico de los cambios históricos que el Ecuador ha tenido en los últimos diez años.
Gobierno de Jamil Mahuad:firma la paz entre Ecuador y Perú.Quiebra de bancos de prestamo.Plantea la dolarización de la ecomomía.Varias organizaciones de todo el pais realizan levantamientos hasta destituir al presidente.sustituye el vicepresidente Dr. Gustavo Noboa quien sigue con la misma política.
1998-2002
PRUEBA DE ENSAYO (EXPRESION ORAL Y ESCRITA)1. Extraer tres palabras agudas, tres graves dos con tilde diacrítica y una con tilde enfática de la
lectura siguiente.
Ando solo, ponerán bocas, dijo él al despedirse. Fue como si ella lo hubiera oído, pues, al
siguiente día, le cayó del cielo.
No se cómo se conocieron, pero todo el trole los vio desde la parada Colón subirse a los
caballitos de caramelo que pastan sin cesar en el parque del Conde.
Ella estaba con falda estrecha. Así y todo se trepó al caballo, es decir, con la falda convertida
en cinturón; y él, que no había montado más que en su propia mano, quiso hacer lo que había
visto en las revistas o en el circo: pararse en ese espinazo de menta, bruto de fibra imitación
porcelana.(Iván Égüez, Tragedias portátiles)
AGUDAS
Tilde diacrítica Tilde enfática
más que
él
GRAVES
como cómo
día
2. Elabore dos oraciones por cada uno de los cinco casos de ortografía de los números.Números cardinales Yo tengo dos hermanos. El treinta de mayo es la fiesta de Nabón.
Números ordinales
En mi comunidad soy el primero en la lista. En la carrera llegué en nonagésimo lugar.
Números multiplicativos
Ganó el duplo en los juegos de cartas La persona que gane la rifa obtendrá el céntuplo del precio del boleto.
Números partitivos
La mitad de las ganancias le entrego a mi jefe. Perdí la decima parte en un negocio de ropas.
Números romanos
En el siglo XIX la ciencia ha hecho varios descubrimientos. El capitulo II del libro de expresión oral y escrita resulta importante.
3. Elabore dos oraciones por cada uno de los ocho casos de los signos de puntuación.
Punto
La Dra. Me ayudada a continuar con mis estudios.
El otro día nos visitaron mis tías. Vinieron con éstas personas que yo no conocía.
Coma
Sembramos habas, frejol, maíz, trigo. Pero cosechamos muy poco.
Por favor, no te vayas.
Punto y coma
Usted es una persona honesta y responsable; merece el empleo.
Nos saludábamos todos los días; sin embargo no era mi mejor amigo.
Dos puntos
A realizar la siguiente actividad: diez oraciones bimembres.
En conclusión: puedo decir que la vida es un misterio.
Puntos suspensivos
Tú eres una persona…
Mi jefe es demasiado…
Comillas
En esa conferencia hablará de “autoestima”
Mi hermana es una hermosa “huahua”
Paréntesis
Soy oriundo de oriente (Macas).
El treinta y uno de octubre es una de las fechas importantes en Ecuador (no por
la noche de brujas si no por el día del escudo).
Interrogación y admiración
¿Te sientes bien?
El bosque se quema. ¡¡Socorro!!
La raya
-Hola buenos días, ¿como esta? – bien, gracias ¿y usted?
Apareció como tan rápido -como una sombra-
El guion
La verdad me fue de ma-
ravilla.
En el colegio, cuando estuve de estudiante en el periodo lectivo 2006-2007 pasó cosas increíbles.
Diéresis o crema
El pingüino es un ave que se lo ve en blanco y negro.
En el Azuay la educación bilingüe es más o menos de calidad.
4. Elabore dos oraciones por cada coso de sinónimos, parónimos, homónimos, homófonos, homógrafos, prefijos griegos y prefijos latinos.Sinónimos.Estoy feliz, porque estas conmigo.El éxtasis es el estado del alma.
Parónimos.La pera está deliciosa.La perra tuvo cachorros.
Homónimos.Señor, por favor sírveme un téSabes, no te entiendo.
Homófonos.Tuvo un sueño.Compraré un tubo para instalar el agua.Homógrafos.La sierra es una herramienta muy útil para cortar la madera.La región sierra posee un clima frio.
Prefijos de origen latino.No volveremos a ver al ex director de nuestra escuela.Ella sigue amando a su ex marido.
Prefijos de origen griego.Esta ropa compre en el hipermercado.Soy una persona hipersensible.
5. Escriba un ejemplo de cualesquiera de las siguientes documentos: de pésame, de felicitación, instancia, memorándum o acta.Ejemplo de acta. En la comunidad de Ayaloma, a las 20:30 del día siete de noviembre del 2009, se
reúnen en la casa comunal los directivos y los miembros del consejo de gobierno: para
realizar la cesión extraordinaria. Presidente Sr. Rodrigo Morocho y secretaria la Sra.
Lucia Chucuri, titular del consejo de gobierno.
El Sr. Presidente da la bienvenida y declara abierta la sesión y pide a la secretaria que
pase la lista y de la lectura del acta de la sesión anterior.
Asistencia: la Sra. Secretaria anota la inasistencia de las siguientes personas: Luis
Morocho, Ariolfo Chucuri, José Gilberto Palta, Oswaldo Lalvay, e Hilda Yunga, con
presencia de los demás miembros.
Acto seguido, se da la lectura de la acta de la sesión anterior. La misma aprobada por
la mayoría de los presentes.
Orden del día.
a. Informe de la presidencia.
b. Elección de la nueva directiva.
c. Informe de los ingresos, egresos y el saldo actual del Sr. tesorero.
d. Posicionamiento de la nueva directiva.
e. Asuntos varios.
Informe del señor presidente: el presidente informa a los miembros.
a. Por el motivo de que se acerca el fin de nuestro periodo de servicio como dirigente, he
tomado la decisión de realizar la presente sesión para proponer candidatos y elegir a
los más capacitados y responsables a ocupar estos puestos tan importantes.
b. Solicita a todos los presentes: nombrar a las personas que se dignen ser candidatos a
presidencia, a vice presidencia, tesorero, secretario y vocal. En la cual fueron
nombrados cinco personas. Según como obtenga el numero de votos ocupará un
determinado puesto. Obteniendo los siguientes resultados de la nueva directiva.
Sr. Primitivo Morocho, presidente con 60 votos.
Sra. Maria Morocho vicepresidenta con 52 votos.
Sr. Albino Palta, tesorero con 40 votos,
Srta. Sonia Morocho, secretaria con 40 votos.
Sr. Arnoldo Lalbay. Vocal con 20 votos.
c. Informe del tesorero: las cuotas aportados por los miembros durante su periodo.
Indicando que en todas las meses aportaron la cantidad de diez dólares, también hubo
aportaciones de cuatro cuotas extras, todas esas cuotas destinadas para continuar la
construcción de una casa (el 50% apoya una institución) y la decima parte de la cuota
para las dos festividades que se realizaron, la misma que esta en conocimiento de
todos. Los $5.978 aportados en total, se gastaron $5.078; entonces el saldo actual que
recibe el nuevo tesorero es $900. Le entrega en vista de todos los presentes.
d. Los nuevos directivos del consejo de gobierno: toman la posición en cada uno
de los cargos. el presidente saliente realiza el respectivo juramento.
e. Los miembros felicitan a los nuevos líderes, algunos toman este punto para reclamar al
presidente saliente algunas irregularidades, el presidente saliente explica y da a
conocer a todos la razón de esas anomalías, quedando en concordancia.
Clausura.
Cumpliendo con lo propuesto, el Sr. Presidente (saliente) clausura la reunión a las
23h40, dando gracias por la colaboración, se despide con una profunda gratitud.
6. Lea un artículo, editorial o columna periodística y elabore el resumen.
JUESES ACUSADOS POR CASO DE CORRUPCION.
El editorial de “el mercurio” informa que el controlador Carlos Polit y el general
Washington mantuvieron una sesión en la cual plantea soluciones para eliminar la
corrupción en la fiscalía. En la cual Carlos Polit afirma que la fiscalía no se está
poniendo atención a los verdaderos casos de delincuencia, el ejemplo claro es que hay
500 casos con presunciones de causa penal pendiente. También trataron el tema del
caso Telecsa en donde afirmó que la dicha empresa sufrió graves perdidas por el
antecesor Jorge German (principal responsable de los daños y hurtos).
7. Elabore un comentario interpretativo o una reseña de cualquiera de los libros de la
biblia.
EL LIBRO DE GENESIS
Es el primer libro de la biblia del antiguo testamento. En la cual nos da a conocer
sobre la existencia creada por Dios. La tierra, el hombre, la mujer, los seres vivos en
general.
El hombre y la mujer fueron expulsados del paraíso por ir en contra de la ley de Dios
(comer la fruta prohibida) la expulsión ha provocado grandes efectos: descubrir varias
cosas: la reproducción, la oportunidad de trabajar y desarrollar la inteligencia.
8. Elabore un ensayo sobre la importancia de su futura carrera profesional escogida en
la Universidad Técnica Particular de Loja.
IMPORTANCIA DE MI FUTURA CARRERA DE QUIMICO BIOLOGICAS.
La carrera de químico biológicas escogida en la UTPL, lo considero muy importante
por que mi sueño es ver prosperar a la educación en todos los colegios tan necesitados
de tecnología (especialmente en el colegio en donde estudie), y en ese proceso de
crecimiento ser partícipe de profesor ya que en tales colegios la educación no es de
la mejor calidad. La carrera de química y biología tan significativa. Porque con esa
especialización podré dar a conocer la gran importancia que tiene la química y la
biología en nuestra vida diaria. La biología por ejemplo: estudia, desde la función mas
diminuta llamada célula, unidad y estructura funcional de un ser vivo hasta los
términos complejos como la biosfera. Y la química una ciencia que a veces sin darnos
cuenta lo estamos utilizando. Por ejemplo: los derivados del petróleo como es el
combustible sin el seria imposible la vida moderna entre otras muchas cosas mas. Dos
ciencias en una carrera justamente lo que necesito para servir a la sociedad. En el
transcurso de mi vida la misión y visión cosiste en educar a estudiantes tan
necesitados de realizar el aprendizaje con motivación adecuada.
La importancia mas adecuada es, realizar la formación individual atreves de la ciencia
para posteriormente servir a la sociedad (especialmente el lugar en donde vivo), con el
estudio que actualmente realizo día a día. Será importante para:
La comunidad: en algún momento lo necesitarán como para ayudar en la disciplina de
los hijos.
En la escuela o colegio: Una vez informado tendré la oportunidad de responderle las
interrogaciones tan curiosas.
Lo considero importante por servir a la sociedad y Los frutos a cosechar son muchos.
La enseñanza será con una pedagogía apropiada, así desarrollando su máxima
potencial la educación continuará mejorando con mucha mas intensidad.
PRUEBA DE ENSAYO (PEDAGOGIA)
1. Redacte dos argumentos que ayuden a explicar el ¿por qué la Pedagogía es una
ciencia sociohumanistica?
Porque la formación es como objeto y misión de la pedagogía. La pedagogía es
una ciencia sociohumanística, resaltado de varias influencias ayudando en bien de la
enseñanza del educando. Lo principal que tiene con objetivo y misión la pedagogía es:
la formación del niño o joven con el camino hacia la humanización con un sistema de
enseñabilidad, para que el alumno logre formarse adecuadamente siguiendo su
camino natural sin ser perturbado en ese proceso de formación tan importante, las
principales, que lo considero desde la vertiente sociohumanstica que el alumno no
solamente debe ser considerado como la utilización de los sentidos generados y los
padres de familia de su vida cotidiana si no que el alumno debería recontextualizar
algunos puntos de vista como cuando aprendió sobre la socialización, la familia el
aprendizaje, su personalidad que considero que en la vida estudiantil se convierten en
el proceso clave de aprendizaje, de ahí se ha obtenido grandes investigadores en:
psicología, sociología, economistas. La pedagogía no es una disciplina paralela mas
bien es un supersaber aplicando la pedagogía se ha aprendido a cabalidad estas
ciencias que son vitales para la supervivencia en este mundo globalizado. Las ciencias
sociales y las ciencias naturales han provocado grandes diferencias por la continuidad
de las investigaciones producidas, por las evoluciones de la misma. Por esta razón “las
ciencia sociales necesitan confirmar sus hipótesis “. Con la crítica actual y de puntos de
vista de algunos filósofos ahora las ciencias naturales sin la mayor duda pueden ser
llamadas hipótesis, los mismos que anteriormente fueron llamados emperisticas. Estas
ciencias han tenido especial mención en este parágrafo por que fueron sustanciales
en la evolución de la pedagogía. Para la interpretación clara, es importante mencionar
sobre el campo de las humanidades y las ciencias sociales, este campo no solamente
se preocupa por la acción educativa si no también de las causas, “lo que suceden con
los alumnos que no atienden a los maestros que no aprenden o no desean aprender,
que no lo logran transformarse ni humanizarse a instancias de proceso de
enseñanza”.
Con esa causa, la sociedad obtendrá pocos beneficios, por la incorrecta aplicación de
la pedagogía, creo que seria de incorporar la hermenéutica como lo afirma Piaget para
la enseñabilidad y la comprensión clara del alumno. Realizando hincapié sobre la
causa del campo de las humanidades. Considero que esa causa se a convertido en el
“dolor de cabeza” para los profesores tradicionales que la principal causa que el
alumno no atienda a clase probablemente seria: porque el maestro no utiliza las
técnicas apropiadas y por esa razón el alumno se siete desmotivado. Por lo tanto
considero que se debe aplicar las técnicas adecuada para que el alumno atienda.
Si el alumno no atiende no conseguirá entender al alumno, entonces el deber de todos
los pedagogos seria brindarle la estimulación necesaria poniendo en práctica los
principios pedagógicos. Así la sociedad evolucionará e ilustrada a cada individuo
según su naturaleza única.
Segundo argumento.
Porque la teoría del conocimiento convencional es una temática meramente
filosófica. El conocimiento convencional ha estado realizando desde una perspectiva
modernista porque ha incorporado una especie de hábitos en bien del alumno por esa
razón es un idea sencillamente filosófica.
Adentrando a la temática de la teoría convencional e interpretando las enseñanzas
importantes del trayecto estudiantil es importante recontextualizar la enceñabilidad
de las ciencias que utiliza “el buen maestro” que consiste en utilizar el rol del maestro.
Pero no solamente la relación y empatía entre maestro y alumno sino debe existir “sus
manifestaciones y comportamientos pueden objetivarse espacio-temporalmente y en
consecuencia analizarse como un texto, como un documento como un acontecimiento
que resulta de un proceso histórico” por lo tanto el profesor y el alumno deben estar
formando algo mas que relación, en la clase. El profesor debe ayudar a guiar al alumno
en su disciplina, inevitablemente lanzando juicios, corrigiendo sobre los diversos
temas de un libro que descubren a diario; el alumno se encontrara enredado en varias
confusiones pero el maestro esta precisamente para desenterrar esas ataduras
mentales que en el alumno ocasionó por la intención de descubrir varias cosas que
para el pude ser considerado “del mas allá”. También el maestro debe arriesgar a
plantear suposiciones hipotéticas para que el niño alimente su capacidad creativa con
una gama de estas: por ejemplo, “los extraterrestres en el espacio”. La mente del niño
iniciará el viaje mental o proceso cognoscitivo buscando ideas principales de la
hipótesis planteada recorrerá a su pequeña experiencia para relacionarlo con las
pautas que el profesor expuso previamente y también lo importante seria incorporar
en el proceso de enseñanza la actividad lúdica y experimental del niño que son otro de
los parámetros trascendentales en la disciplina.
2. Redacte un articulo sobre “si yo fuera profesor”
Mi principal función como profesor seria: enseñar al estudiante la ciencia. Creo
que lo fundamental para la enseñanza seria la implementación del modelo pedagógico
moderno que dejan a un lado algunos aspectos negativos de el modelo pedagógico
tradicional, actualmente la carta magna de Commenio y las estrategias como la
profanación hermenéutica, también seria trascendental la aplicación que imita a la
naturaleza el mas ideal podría ser “como la naturaleza va de lo mas general a lo
particular de la misma forma la enseñanza de iniciar de lo general a lo particular. Por lo
tanto el vertiente socio humanística es importante para el alumno y el profesor
estando en interacción e interrelación impidiendo que el estudiante se convierta en
simple receptor.
Decidí ser profesor debido a que La educación en general a nivel nacional se
encuentra en una gran necesidad de pedagogos. Porque los principales protagonistas
en la formación de los futuros profesionales son ellos, los educados no merecen estar
en manos de inexpertos, desafortunadamente se vive en muchos centros,
específicamente en las zonas rurales.
Lo que mas me gratifica de mi labor de docente es o sería: Estar en relación con el
alumno, dando a conocer o entrando en el mundo de la enseñabilidad de las ciencias
en desarrollo intelectual del estudiante: a partir de los principios pedagógicos que son
trascendentales en la vida de un estudiante. En la mayoría de los casos marca para
siempre en la actitud.
Lo que mas me frustra como profesor es poner reglas estrictas para el auto
responsabilidad del alumno. No me disgusta porque le ayuda en la responsabilidad del
alumno si no porque en la mayoría de los casos los alumnos no se acostumbran en las
reglas y en muchos casos tienen una actitud más rebelde que los que no fueron
condicionados con dichas reglas.
Considero que los alumnos son: habitualmente inquietos (considero como virtud) pero
al mismo tiempo son inteligentes. Entonces el trabajo del pedagogo seria transformar
al estudiante para que la inteligencia sea utilizada al máximo en su desarrollo.
Un buen profesor es el que ha logrado hacer entender atreves de la disciplina de una
determinada temática. Porque la epistemología de la pedagogía es una ciencia
compleja.
Si podría cambiar el currículo ¿que haría? Cambiaria del proceso lento (que se vive en
zonas mas golpeados por la pobreza y pobre en pedagogos-sector rural-) y poco eficaz
a lo normal; el plan de estudio seria intensa pero dinámica.
Mi mensaje para los profesores y alumnos. Que entren en la interrelación, ambos son
los protagonistas, el alumno percibe, según la estructura diseñado por el maestro para
la enseñabilidad como la actitud del maestro; todos esos aspectos que van destinadas
para el aprendizaje del niño. El niño o alumno receptará las acciones del maestro,
según la captación, el maestro merece el merito.
3. Realice las siguientes acciones:
3.1 Con ¿Cuál de los modelos pedagógicos usted se identifica para su practica educativa?
¿Por qué?
La perspectiva pedagógica cognitiva constructivista.
En la actualidad y en este mundo globalizado especialmente en la enseñanza superior
intelectual, existe técnicas y métodos (enseñabilidad) que complementan para que los
estudiantes obtengan aprendizajes eficaces en percepción de la información transmitida por el
maestro. En consecuencia este modelos pedagógicos cognitivo o constructivista son esenciales
en mi practica educativa. Otro de los argumentos es los contenidos de la enseñanza y el
aprendizaje una de las corrientes del modelo pedagógico cognitivo que tiene cono finalidad
promover al alumno que elabore su trabajo a partir del descubrimiento de las ciencias aunque
fue criticado a este contenido de enseñanza. Es importante señalar que ha aportado
significativamente en el desarrollo. La práctica que lo realizan sea significativo aportando con
ideas necesarias para que el aprendizaje del alumno sea óptimo utilizando algunas tácticas tales
como: suscitando algunas dudas e interrogantes, relacionar el tema con su experiencia y
ofreciendo oportunidades de ensayar los nuevos conceptos. En la formación de habilidades
cognoscitivas en mi práctica educativa resulta ser más importante. Partiendo desde esa
perspectiva el alumno será capas de absorber a las enseñanzas que realizan los profesores. La
cualidad de este modelo es por el método que se inicia de lo particular a lo general proponiendo
algunas actividades formulando preguntas desafiantes todo estas estrategias contribuye en la
formación en el proceso de la evolución. El cuarto y el ultimo corriente de los modelos
pedagógicos seria de muy importante en mi practica educativa por lo que se basa en el éxito de
la enseñanza estando en interrelación en practica-teoría en algunas de las instituciones hay
desintegración entre estas formas de enseñabilidad por lo que mi intención es precisamente la
interacción en la ciencia y teoría. También tenemos algunas características generales que
comparten con las corrientes constructivistas, ellos también resultaría como una forma mas de
promover a la evolución del niño en este proceso de desarrollo trascendental. Se trata de
enseñar al niño sin alterar el medio que lo distingue o su tradición gestáltica, la comprensión
debe ser inteligente y no repeticiones mecánicas de lo que les diga. El aprendizaje significativo
requiere confirmación para comprobar la captación y según ello para ver el aprendizaje del
alumno en que situación se encuentra. Lo principal recordar seria ensayar y probar en la
experiencia planteando nuevas hipótesis. La respuesta dado por el alumno seria importante lo
que acierta por que es desde ahí donde se inicia el aprendizaje. Otra forma en esta característica
seria: fomentar en la perspectiva constructivista en la que el alumno experimente varios desafíos
por descubrir, utilizando algún modelo, dejando la forma no tan mejorable. Siendo menos
expositivos. Para conseguir el logro tan necesitado y deseado por la sociedad de las ciencias.
3.2. ¿Por que la observación de los principios pedagógicos es importante para la educación? Y
¿Cuál o cuáles principios pedagógicos usted los vivencia con mayor énfasis en su vida
estudiantil?
Lo principios pedagógicos son importantes porque cuando somos niños o estudiantes
necesitamos de todo ello porque nos motiva a continuar con el aprendizaje, la primera matriz de
la formación humana es el afecto materno desde mi punto de vista lo considero fundamental en
el inicio de nuestra disciplina que nunca termina. La “la experiencia natural” el educando debe
plantear tareas empiristico para que obtenga nuevas experiencias. El diseño del medio ambiente
debe ser favorable al alumno con diseños propios de esa enseñanza, porque el medio influye en
el desarrollo del alumno.
El desarrollo progresivo: el niño aprende mediante varios procedimientos, mediante la actividad
el niño evoluciona enriqueciendo el pensamiento para desarrollar su inteligencia e intelecto, por
medio de la individualización el estudiante también desarrolla su mentalidad obteniendo la
capacidad para resolver problemas, el antiautoritarismo es una de las características importantes
porque el alumno no se forma atreves de las transcripciones de los copiados que el maestro los
da; se forma atreves de la actividad que lo realiza. La actividad grupal enriquece el desarrollo
intelectual y moral del alumno y les ayuda a ser mas responsables, cuando el niño crece
aprendiendo forma como persona y en relación con los demás también esta atento y curioso de
lo que sucede a su alrededor, el alumno mira al Buen maestro con deseo de seguir su
manifestación ello al alumno lo motiva en su aprendizaje. Todos estos principios pedagógicos
son esenciales en la formación del educando son considerados núcleos pedagógicos. El principio
pedagógico que lo viví con mayor énfasis en la vida estudiantil es la “actividad grupal” el
profesor formaba grupos en el aula o también nos solía dar trabajos paraqué lo realizáramos en
la casa por lo tanto nos ha ayudado la formulación de nuestras ideas y lo que considero mas
importante de lo que aprendí es la responsabilidad. Otro de los principios fue la “actividad
lúdica” precisamente en la escuela varias cosas conocí y comprendí con el juego. El diseño del
ambiente también lo viví en la escuela y en el colegio, siempre en las paredes de las aulas
teníamos algún esquema que nos permita acordar mejor de lo aprendido. Otro principio básico
que lo viví es la actividad, después de ver un tema en la clase en la mayoría de veces nos
proponía una actividad para fortalecer el aprendizaje, muchas experiencias fueron basados en la
actividad gracias a ello he aprendido. Y por ultimo “el buen maestro” han existido profesores en
los últimos días que estuve en el bachillerato que me gustaba en la forma como nos daba clases,
explicaba con el propósito o el deseo de entendernos y no solamente dictar materia como la
mayoría de maestros lo realizaban (por el conocimiento pobre que tenían).
PRUEBA DE ENSAYO (METODOLOGÍA)
1. Describa la motivación que tiene Ud. para estudiar una carrera en la UTPL
La motivación para estudiar mi carrera es conseguir aprender las ciencias que abarca en el
campo de mi especialidad y el deseo de enseñar algún día a las estudiantes que tanto necesitan,
ese seria la motivación interna y la externa es satisfacer los deseos de mis padres profesores
amigos que siempre me desean el bien; otra es el reconocimiento social, aunque no sea el
primero. Son las mismas que me ayuda a realizar tareas emprendidas de la UTPL para llegar a la
meta.
2. Redacte sobre un habito de estudio que está adquiriendo es este ciclo y a la satisfacción
que produce.
El hábito de estudio que estoy realizando en mi estudio es el orden que trato de plantear en mis
actividades diarias, semanales… la planificación esta constituida por un tiempo de estudio y
descanso. El orden: las cosas en cada lugar para que no haya distracciones. El tiempo es muy
importante para mi estudio y muy valioso, estoy tratando de aprovechar cada minuto aunque
resulte arduo hasta conseguir el hábito. El orden de la organización es imprescindible ya que por
medio de ello organizo el tiempo, las horas de estudio y el de descanso (descubriendo la curva de
la fatiga), las horas de sueño y el lugar y en que momento realizar. Y, el orden en cuanto a la
planificación: las metas propuestas son difíciles de cumplir por falta de tiempo. En mi primera
planificación resultó difícil por las horas de estudio que tenia que realizar casi sin descanso sin
métodos, ahora me doy cuenta que muchos trabajos no hice adecuadamente por falta de
estrategias, pero adquiriendo métodos planteados conseguiré un hábito de estudio eficaz.
3. Subraye las ideas principales del texto.
MODELO PEDAGÓGICO Y ENSEÑANZ A DE LAS CIENCIAS
Solo a principios del siglo XX la reflexión sobre la enseñanza, denominada pedagogía, se desprende
definitivamente de la filosofía y empieza a abrirse un espacio disciplinario propio, con
pretensiones de cientificidad, a partir de promotores clásicos del movimiento pedagógico mas
importante del siglo XX autodenominado Escuela Nueva, creadores de los principios que todavía
hoy inspiran las corrientes pedagógicas contemporáneas, y en la perspectiva ya no de reproducir
la sociedad en la escuela, sino de definirse a si misma su propia misión y sus propias metas de
formación.
Los modelos pedagógicos los derivaremos hermenéuticamente del concepto de formación y de los
principios pedagógicos de la Escuela Nueva. Se trata de unidades de sentido estructurales que por
su relación con el contenido desarrollado en las obras pedagógicas y/o con las practicas de
enseñanza que configuran, disponen de un criterio de validación muy próximo, a la vez que sirven
como instrumentos de análisis para mejor entender y clasificar teóricamente las combinaciones y
proyectos pedagógicos reales y posibles, respetando al máximos su pedagógicos reales y posibles,
respetando al máximo su complejidad dinámica. En este sentido, tales modelos son categorías
descriptivo-explicativas, auxiliares para la estructuración teórica de la pedagogía, pero que solo
adquieren sentido al contextualizarlos históricamente.
4. Realizar un ensayo breve sobre los estudios que están llevando a cabo en la UTPL. Póngale
por titulo: “La alegría de estudiar en la UTPL”
La alegría de estudiar en la UTPL surge por un conjunto de motivaciones que están relacionadas
entre si, la alegría de estudiar estalla esencialmente por tratar de la mi carrera interesante, desde
mi punto de vista es fundamental para el desarrollo de la ciencia, no solamente con la cultura
occidental, también con nuestra cultura Andina que también tiene varias riquezas olvidadas. La
alegría esta en descubrir el gran mundo de la ciencia que día a día vamos conociendo y
sumergiendo en ello, un aprendizaje que ciertamente nunca termina y posteriormente
enseñaremos a alumnos tan ansiosos de conocer la realidad de la vida. Y, la alegría que produce es
al concientizar sobre la flexibilidad que nos ofrece esta universidad, los métodos propuestos que
nos ayudan a ascender escalones de conocimiento de un modo fácil y eficaz, también esta incluido
las ventajas de facilitar nuestro fortalecimiento en el estudio consultando en las bibliotecas, y las
tecnologías modernas como la sincrónica y asincrónicas; estas mismas tecnologías nos permiten
estar en interacción con los demás estudiantes y profesores dejando a un lado la idea de
aislamiento de los estudiantes. A continuación doy a conocer que quizá sea el más importante…
provocara alegría directa e indirectamente en todos los estudiantes es la “graduación” el sueño
tan deseado se convertido en realidad. la alegría que también nos produce es al pensar que
nosotros convertiremos en protagonistas de muchos profesiones ejerciendo nuestro
conocimiento, , así habremos lograremos la misión y la visión de la universidad.
PRUEBA DE ENSAYO(EXPRESION ORAL Y ESCRITA)
1. Escriba un ejemplo de comunicación mecanicista.
En el trabajo de construcción, el jefe le ordena al empleado a fundir una losa.
2. Escriba un ejemplo por cada caso de las funciones del lenguaje.
Función expresiva y emotiva: ¡¡Vamos!!
Función conativa o apelativa: Haz los deberes.
Función representativa, denotativa, referencial o simbólica: El paisaje es hermoso.
Función metalingüística: Ecuador es un país megadiverso.
Función fática o de contacto: ¿si?
Función estética o poética: apreciar el paisaje de un lugar en una mañana húmeda; y de sol,
es una hermosa experiencia que sucede solamente en el pueblo en donde yo vivo.
3. Analice un texto publicitario de la televisión nacional o local.
El texto publicitario que escogí es “multi 7; este producto ayuda a bajar de peso de una formar
natural sin hacer dieta” el lenguaje empleado es el visual. En la que la publicidad buscaba formas
especiales para convencer al publico realizaron comentarios de personas famosa y profesionales
que han probado el producto, en su testimonio afirmaban lo eficaz que es el producto; en
comparación con los demás era muy diferente-porque realmente funciona-. La verdad es que
cuando anunciaron: nadie conocía la verdadera intención de lo publicista hasta probar de su
contenido: la mayoría dejaron persuadir de lo propuesto; y han obtenido el producto.
4. Proponga el desarrollo de un panel, simposio o mesa redonda.
Tema: la importancia de la expresión oral y escrita en la mesa redonda.
En la mesa redonda, planificado por el director del colegio, debatirán sobre “el embarazo no deseado de los adolescentes en el colegio” la misma será dirigido por el rector; la mesa redonda estará integrado por las siguientes personas: el profesor de biología, la vicerrectora, presidente de consejo estudiantil y dos estudiantes delegados. La discusión debe contar con argumentos concretos –en el tiempo prolongado- que se realizará en la mesa redonda, para que eso suceda los integrantes y el moderador debe contar con buena expresión oral y escrita, paraqué el tema tratado llegue a conclusiones claras. La finalidad de esta mesa redonda es concientizar a los estudiantes a la prevención del embarazo, para no enfrentarnos a una realidad oscura, que es el aborto, en ocasiones los jóvenes no tienen alternativa. Para el abordo de este tema tan complejo son necesarios los parámetros, en este caso seria las exposiciones proporcionadas por los integrantes.
5. Explique cómo motivaría a leer a un grupo de alumnos a los cuales les esta enseñando una de las materias de su profesión.
En la materia de biología yo aplicaría las enseñanzas realizadas en el libro; todas ellas son esenciales para aprender leer; leer no solamente es la traducción de esas diferente figuras o letras,
es concentrar para alcanzar a volar nuestra imaginación y concordar con las manifestaciones del texto. Aunque se está empleando poco a la lectura, por la aparición de medios de distracción que nos reduce la motivación, por los que empezaría motivándoles o/y enseñando la belleza de lectura, el placer de leer, saber porque y paraqué se lee, realizar critica, convertir en lectores activos, especialmente en la materia de biología en don podrán descubrir muchas cosas e ideas de lo que es la vida. En segundo plano, luego de que haya aprendido a poner interés en la lectura, las situaciones cambiarían mejorablemente para el educando: se convertiría en una persona mas perceptiva, tomando a la lectura no como una carga mas bien como algo divertido en la cual poder instruir para realizar los cimientos inacabados. Todos eso ideas trazadas es trascendental en la formación de la vida estudiantil.
6. Escoja un cuento o un poema o un ensayo breve y cuéntenos de manera desfruto con el testo.
La lectura que realice fue el cuento y desde que empecé a leer el primer párrafo quise terminar de leer para saber en que concluía, la curiosidad y el deseo de adentrar a la lectura fue grande, su contenido y la moraleja. En ese trayecto de la lectura me sentí entusiasmado fue como una motivación interna y lo que meramente hice fue estar atento, me sentí como un niño -tan perceptivo- y con el deseo de aventurare imaginariamente por el mundo descocido del texto, mientras leía cada palabra el mundo de la imaginación mas grande se volvía apoderando de todo mi ser, olvidando del lugar en donde estuve por la atención tan profundo ; y también considero que cuando sentí animado –en realidad el libro de los cuentos le interesa mucho a las personas-el simple hecho de leer un cuento me sentí empujado a descubrir el sentido que existe en cada palabra, en cada oración. El cuento fue hermoso y ilustrativo por que la final me dejo como reflexión el sentido de ese cuento y/o el mensaje que oculto par aprender lo que la vida nos tiene preparado. Por ultimo; en esta lectura he aprendido que para conocer los caminos de la vida lleno de dificultades se debe empezar a leer, par aprender a leer, pero no como una carga o como un esfuerzo, mas bien lo mejor seria leer como un pasatiempo hermoso y así es como lograremos obtener una mejor aprendizaje.
7. Elabore un cuadro sinóptico sobre lo que es un buen lector
8. Lea algunas parábolas del Nuevo Testamento o algún relato de milagro y descubra el
trasfondo crítico o espiritual del lenguaje empleado.
Entre los varios relatos bíblicos del “libro de Lucas” he escogido sobre el milagro que realizó
Jesucristo a los leprosos al sanar y el analices que realice es lo siguiente: en la narración popular,
la idea principal que encierra es el milagro hecho por Jesucristo a los leprosos por ser de carácter
heroico; en la saga, considero que no hay argumentos específicos para este clase de comprensión
por que se trata de un carácter narrativo que transmite de generación en generación, esto sucede
especialmente en los patriarcas; Ahora en la narración didáctica tomando en cuenta el acto
principal que realizó Jesucristo al oír a los leprosos tuvo misericordia y les curó; En la narración
histórica aprecio como lo principal: escrito generalmente por el autor que cuenca con la aplicación
de léxicos adecuados; Y, por ultimo en la narración confesional se percibe la intención del autor
que consiste en dar conocer a los lectores y seguidores que Dios es profundamente
misericordioso.
LECTURA E INTERPRETACIÓN
Es transformar las letras y palabras en pensamiento
para la comprension y interpretación
PREBA DE ENSAYO (REALIDAD NACIONAL Y AMBIENTAL)
1. Realizar un analices a cerca de los cinco principales productos que importa el Ecuador.
Los cinco principales productos que importa son: petróleo, banano, cacao, madera, camarón.
Estos cinco productos de exportación nombrados, ayudan a subsistir, a la economía del país en
diferentes áreas de necesidad: la educación, la salud, trabajo, etc.
2. Investigue dos empresas exportadoras que existen en nuestro país.
-Petrocomercial/Petroecuadoren.- Esta empresa nacional –recientemente adueñado por el país-
que exporta petróleo a diferentes países, uno de ellos es Estados Unidos que se ha convertido en
el mayor comprador. Ocupa el puesto numero uno en exportación, con la cantidad de US$ 436
´957.982 en el año 2008.
-Exportación bananera Noboa S.A.- el propietario es Álvaro Noboa; en comparación con el
petroecuador, se diferencia por las exportaciones de banano y con la cantidad de US$ 190
´570.160, recaudado durante el año 2008.
3. Consultar tres cooperativas de ahorro y crédito, asi mismo indicar tres características de
cada una.
Cooperativa de ahorro y crédito Jep.-
Coperativa de ahorro y crédito Jardín Azuayo.-
PRUEBE DE ENSAYO (BIOLOGIA)
1. En el siguiente cuadro, escriba la estructura y función del sistema circulatorio.
SISTEMA CIRCULATORIO
ESTRUCTURA FUNCIÓN
-CORARAZÓN
-VASOS SANGUINEOS(vanas, arterias y
capilares)
-VASOS LINFÁTICOS
Repartir las sustancias alimenticias y/o
oxigeno a las diferentes partes del
cuerpo por medio de la sangre. Para
mantener la correcta función y la
energía suficiente.
2. Dibuje el corazón e identifique las aurículas y ventrículos.
3. Realice un cuatro sinóptico de los Biomas del mundo del Mundo.
CLASES DE
BIOMAS
DEFINICIÓN ECOSISTEMA LUGAR
BIOMA I Corresponde a las
pluvisilvas en sentido
amplio
Cuenca del Amazonas,
Centroamérica; Nueva
Guinea, Cuenca del rio
Congo, Indonesia,
Península de Malaca,
Filipinas y Costa oriental
de Australia.
BIOMA II Esta formado por el
bosque y sabanas
propicales
BIOMA III Se asocia con los
desiertos y
semidesiertos
Suroeste de Estados
Unidos, Franja costera de
Perú y Chile, Norte y
suroeste de África,
Arabia, Irán y este de
India.
