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FORMULACIÓN DEL PRAE Con la orientación de los profesionales de CORPOBOYACÁ, los estudiantes realizaron encuestas a las personas de las veredas para recolectar información sobre las plantas y animales más comunes, las actividades agrícolas y fuentes hídricas. Esta información se analizó por grupos para tener una visión más cercana de las problemáticas que aquejan a esta comunidad. Con la expedición socio-ambiental, se recogieron evidencias sobre las problemáticas ambientales relevantes para que los equipos de trabajo priorizaron la contaminación del río Chicamocha para formular y ejecutar el Proyecto de Educación Ambiental Escolar de la Institución

ACTIVIDADES PRAE

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Page 1: ACTIVIDADES PRAE

FORMULACIÓN DEL PRAE

Con la orientación de los profesionales de CORPOBOYACÁ, los estudiantes realizaron encuestas a las personas de las veredas para recolectar información sobre las plantas y animales más comunes, las actividades agrícolas y fuentes hídricas. Esta información se analizó por grupos para tener una visión más cercana de las problemáticas que aquejan a esta comunidad. Con la expedición socio-ambiental, se recogieron evidencias sobre las problemáticas ambientales relevantes para que los equipos de trabajo priorizaron la contaminación del río Chicamocha para formular y ejecutar el Proyecto de Educación Ambiental Escolar de la Institución Educativa técnica “Tomás Vásquez Rodríguez”

Page 2: ACTIVIDADES PRAE

ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL

Para resaltar la importancia del cuidado y conservación de nuestro planeta para las futuras generaciones a través de actividades para la celebración del día del Agua, de la Tierra y del medio ambiente con la elaboración y exposición de carteleras, lecturas y esquemas que dan espacio a la reflexión y concientización ambiental

Page 3: ACTIVIDADES PRAE

EXPLORACION DE LOS RECURSOS NATURALES EN LA RIVERA DEL RÍO CHICAMOCHA

se conformaron cuatro grupos, cada uno orientado por una docente de ciencias naturales (Eugenia Balaguera, Sonia Herrera, Amanda Pérez y Viviana Alarcón), con la colaboración del profesor Luis Miguel Cayachoa.Cada grupo se encargó de observar y tomar notas de un recurso específico del río o de su rivera (agua, suelo, flora, fauna). Además se tomaron muestras de agua y de suelo para hallarles el PH y analizarlas posteriormente.

Page 4: ACTIVIDADES PRAE

ARBORIZACIÓN

Los integrantes del equipo “Protectores de un Río de Sueños” del PRAE “Tovaro Protector del Río Chicamocha” participaron activa y responsablemente en la primera Jornada de Arborización, en un sector del lago Sochagota, con el fin de crear conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente. Se atendieron las recomendaciones dadas para un correcta arborización: selección del sitio y de la especie de planta, marcación de hoyos y poceado, plantación, aplicación de materia orgánica o abonos, colocación de tutores y de protectores.