Grupos: C.H.S-I, C.H.S.II

ACTIVIDAD: Inventar una adivinanza.OBJETIVOS:• Descubrir el mundo de la rima y la entonación

desde la perspectiva lúdica del lector así como desde la primera línea del proceso creador.

• Potenciar el ingenio a través del juego.• Recrear adivinanzas. • Contribuir a la difusión de tradiciones.DESARROLLO:MIRAR, PENSAR, HACER.

MIRAR: ADIVINANZAS DE ALIMENTOS

En verdes ramas nací,en molino me estrujaron,en un pozo me metí,y del pozo me sacarona la cocina a freír.

(El aceite)

PENSAR:La tradición popular española ha diferenciadoclaramente los conceptos de acertijo, enigma yadivinanza, denominando adivinanza a los dichosque están en verso; cuando están en prosa los hallamado acertijos y ha reservado para enigma unsignificado más elevado o culto.El uso del verso puede introducirnos en un mundoelevado a descubrir pero también puede serutilizado como un recurso simplemente lúdico en elingenioso mundo de las adivinanzas.

HACER:Podemos iniciar la actividad solicitando al alumnado quetraigan a clase para exponerlas.Podemos continuar tratando de identificar diferencias entrelas adivinanzas donde predomina la rima y aquellas dondesobre la rima predomina el significado de la palabra.Podemos entonces pasar a realizar actividades muysencillas tapando alguna línea de la adivinanza y creandouna rima diferente o transformando adivinanzas ya hechasconservando las rimas.Finalmente, podemos invitar a nuestro alumnado a crear supropia adivinanza con tema libre o eligiendo un asuntooportuno.

TRABAJOS

AdivinanzasHacen olas y no es el mar, tiene raspa y no es pescado,Y tiene un color muy dorado.

Sobre la mesa se ponen,se reparten pero no se comen,sí jugamos.

Isabel Alcalde CastilloGrupo: C.H.S-I

Adivinanza

Llevo mi casa al hombro,camino sin una pata,y voy dejando mi huella con un hilito de plata.

¿Quién soy?

Pepita GarcíaGrupo: C.H.S.II

Adivinanzas

Una caja muy chiquita, blanquita como la cal, todos la saben abrir pero nadie cerrar .

Si soy joven,joven quedo, si soy viejo,viejo quedo,tengo boca y no te hablo,tengo ojos y no te veo.

Fernanda Cervilla MartínGrupo: C.H.S.II

AdivinanzasVuelo entre las flores, vivo en las colmenas, fabrico allí la miel y también la cera ¿Quién soy?

En la laguna nadando está y cuando habla dice… cua cua cua¿Quién soy?

Soy astuto y juguetón y cazar un ratón es mi mayor afición.¿Quién soy?

Pepita GarcíaGrupo: C.H.S.II

AdivinanzasEn medio del cielo estoy sin ser lucero, ni estrella, sin ser sol, ni luna bella.¡A ver si aciertas quien soy!

Sin el aire yo no vivo,Sin la tierra yo me muero,Tengo yemas y no soy huevo,Tengo copa y no sombrero.

Es como una paloma blanca, pero vuela sin alas y habla sin lengua, ¿qué es?

Sacramento Fernández JuárezGrupo: C.P.L-4

ADIVINANZASHacen olas y No es el mar,Tiene raspasY no es pescado¿Qué es?

Desde hace miles de años hemos transportado al hombe, ahora nos lleva escondido enel motor de su coche. ¿Qué es?

Mª Carmen JuárezGrupo:C.H.S.II

AdivinanzasEste banco está ocupado por un padre y un hijo. El padre se

llama Pablo y el hijo ya te lo he dicho.(Esteban)¿Cuál es el ser vivo que camina a cuatro patas al alba, con

dos al mediodía y con tres al atardecer?(El hombre)Por un callejón oscuro va la muerte a rastra culo.(La escopeta)

Encarnita LigeroGrupo: CPL-4

Adivinanza

Una señorita muy señoreada que siempre va en un cochey siempre va empapada.

Mª José PalmaGrupo: C.P.L- 4