Presentación del curso de Historia – Diploma del Programa 1er año de

estudios

Ramiro Velaochaga SacioEdgar Villegas Vásquez

HISTORIA NS

A través de los dos años del Programa de Bachillerato los estudiantes serán preparados en desarrollar capacidades de entendimiento y manejo de los contenidos y conceptos relacionados a la metodología y la práctica de la Disciplina Histórica.

Con ello, los estudiantes se hallarán con herramientas cognitivas y de análisis que les permitirán enfrentarse al estudio de la Historia, o a sus áreas relacionadas.

Los contenidos materia del curso de Historia – Programa del Diploma, se hallan enfocados en el contexto de la historia del siglo XX (Ruta 2), y en la historia latinoamericana.

Capacidades a desarrollarse por los alumnos en el curso de Historia

1. Manejo de evidencia y fuentes históricas.

2. Evaluación crítica de evidencia y fuentes históricas.

3. La comprensión y entendimiento de los procesos históricos y sus relaciones con la actividad, motivación y experiencia humanas.

4. La organización y manejo de ideas e información histórica.

Contenidos del curso para HL

1. Causas, curso and efectos de la Primera Guerra Mundial.2. La URSS bajo Stalin3. Europa totalitaria: La Alemania Nazi4. Procesos de paz, mantenimiento de la paz y relaciones

internacionales (1918 - 1936).5. La Guerra Civil Española (1936)6. La Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945)7. La Guerra Civil China (1937, 1946 – 49)8. La Guerra Fría 9. Los Estados Unidos en el panorama global (1880 - 1929)

10. La Revolución Mexicana11. La Gran Depresión en los Estados Unidos (1929 - 1939).

Contenidos del curso para HL (Continuación).

12. Desarrollos en América Latina después de la Segunda Guerra Mundial (1945 - 1979)

13. La Guerra Fría y América (1945 - 1981)

Sistemas de evaluación en el nivel alto (HL)

Paper 1 : Cuatro preguntas de interpretación de fuentes de

forma estructurada (hechas en una hora , y corregidas en el

extranjero).

Paper 2 : Dos preguntas tipo ensayo redactadas extensamente

(hechas en una hora 30 minutos, y corregidas en el extranjero).

Paper 3: Tres preguntas tipo ensayo (en una opción regional)

Evaluación Interna : Una investigación histórica hecha y

redactada por el estudiante con la supervisión del profesor

( corregida por el docente del curso y moderada en el

extranjero).

GRACIAS