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ANALISIS DE NECESIDADES EDUCATIVAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJAÁrea de la Educación, el Arte y la ComunicaciónInformática Educativa IV
Taller de Análisis y Diseño de Software Educativo
Mg. Sc. Lena Ruiz R
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Contenidos
Necesidades Educativas1
2 Identificar y clasificar las
necesidades educativas
3Determinar fuentes de información y
soluciones de las necesidades educativas
4Metodología de análisis para determinar
necesidades educativas que requieren apoyo
informático
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Necesidades Educativas
Se concibe una necesidad educativacomo la discrepancia entre un estadoeducativo ideal (deber ser) y otroexistente (realidad). Por consiguientesu determinación debe llegar aresolver tres interrogantes:
- ¿Qué es lo ideal?
- ¿Qué de esto se puede satisfacer con lo que existe?
- ¿Qué falta por alcanzar? (la necesidad)
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Identificar y clasificar las necesidades educativas
Para ello se pueden considerar varios tipos de
necesidades educativas:
Necesidad Normativa2.1
Necesidad Sentida2.2
Necesidad Expresada o Demanda2.3
Necesidad Futura o Anticipada2.5
Necesidad Comparativa2.4
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1
Se toma como "ideal"
una norma o patrón
existente, se determina
en que medida la
población objeto del
sistema educativo
alcanza dicho estándar
y se establece la
diferencia con el patrón
Identificar y clasificar las necesidades educativas
Normativa
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Identificar y clasificar las necesidades educativas
1
Se toma como "ideal"
una norma o patrón
existente, se determina
en que medida la
población objeto del
sistema educativo
alcanza dicho estándar
y se establece la
diferencia con el patrón
2
Normativa Sentida
Es sinónimo de un deseo
de saber algo, por lo tanto
debe saberse qué quiere
aprender la gente, para
qué y por qué; surgen al
interactuar con usuarios
potenciales o con quienes
conocen las necesidades
de éstos.
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Identificar y clasificar las necesidades educativas
1
Se toma como "ideal"
una norma o patrón
existente, se determina
en que medida la
población objeto del
sistema educativo
alcanza dicho estándar
y se establece la
diferencia con el patrón
2 3
Normativa Sentida
Es sinónimo de un deseo
de saber algo, por lo tanto
debe saberse qué quiere
aprender la gente, para
qué y por qué; surgen al
interactuar con usuarios
potenciales o con quienes
conocen las necesidades
de éstos.
expresada o demanda
Esta es similar a la idea
económica de que si la
gente necesita algo, lo
solicitará. Esto sucede
cuando la gente solicita o
se inscribe en un curso o
seminario; estos datos
suelen ser conocidos por
los administradores de
programas académicos
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Identificar y clasificar las necesidades educativas
1
Comparativa
Se dá cuando sirve
de "ideal" otra
población
objeto, similar a la
que es de
interés, cuyos niveles
de logro son más
altos o trabaja en
áreas novedosas.
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Identificar y clasificar las necesidades educativas
1 2
Resulta de preveer las
necesidades que se
demandarán en el
futuro, con base en el
seguimiento a los planes
de desarrollo
relacionados, así como
a los avances científicos
y tecnológicos
Comparativa
Se dá cuando sirve
de "ideal" otra
población objeto,
similar a la que es de
interés, cuyos niveles
de logro son más
altos o trabaja en
áreas novedosas.
Futura o Anticipada
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Determinar fuentes de información y soluciones de las necesidades educativas
3
2
Análisis de alternativas de
solución1
Soluciones
administrativas
Soluciones
académicas
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ANALISIS DE ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Por el hecho de saber que hay problemas
y a qué se deben, no se deduce
necesariamente que la solución será un
apoyo computarizado. Esto se
recomendará cuando no haya ningún
medio alterno capaz de subsanar la
deficiencia.
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SOLUCIONES ADMINISTRATIVAS
Algunos problemas o necesidades se pueden resolver
tomando decisiones administrativas tales como
conseguir o capacitar profesores, dedicar más tiempo al
estudio de algo -y menos a otra cosa-, conseguir los
medios y materiales que hagan posible disponer de los
ambientes de aprendizaje apropiados, así como
capacitar a los profesores en el uso de estos nuevos
medios. Igualmente si los estudiantes no traen los
conocimientos de base, pueden tomarse medidas
administrativas como impedir que avancen en el
currículo hasta tanto no se nivelen, u ofrecerles
oportunidades para instrucción remedial. La
administrativa es una primera alternativa a considerar.
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SOLUCIONES ACADEMICAS
Algunas soluciones se podrán llevar a la práctica a
partir del profesor y de su interacción con los alumnos,
como cuando se trata de promover mayor trabajo
individual de los estudiantes sobre los materiales para
aprendizaje, cuando se trata de preparar nuevas
ayudas educativas o de mejorar la calidad de las
pruebas académicas.
Es importante considerar la viabilidad del medio, toda
vez que algunos que son ideales, pero que en la
realidad no se puede disponer de ellos por efectos de
costos o de riesgo, o por efectos de practicidad.
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LA METODOLOGÍA DE ANÁLISIS PARA DETERMINAR
NECESIDADES EDUCATIVAS QUE REQUIEREN APOYO
INFORMÁTICO
• SOLUCIONES CON APOYO INFORMATICO
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SOLUCIONES CON APOYO INFORMATICO
Cuando se ha determinado la conveniencia de
contar con un apoyo informático para
resolver un problema o un conjunto de
ellos, dependiendo de las necesidades que
fundamentan esta decisión, cabe optar por un
tipo de apoyo informático u otro.
Habrá necesidades que se pueden resolver
usando herramientas informáticas de
productividad.
Tratándose de necesidades educativas
relacionadas con el aprendizaje, según la
naturaleza de éstas se podrá establecer que
tipo de MEC conviene usar.
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SOLUCIONES CON APOYO INFORMATICO
Sistema Multimedia
Sistemas Expertos
Juego Educativo
Simulador
Sistema Tutorial
Sistema de Ejercitacion y Practica
Sistema Tutorial inteligente
Se pueden
Considerar:
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SOLUCIONES CON APOYO INFORMATICO
Sistema Multimedia
Sistemas Expertos
Juego Educativo
Simulador
Sistema Tutorial
Sistema de Ejercitacion y Practica
Sistema Tutorial inteligente
Se amerita
cuando, siendo
conveniente brindar el
conocimiento al
alumno, también interesa
que lo incorpore y lo
afiance, todo esto dentro
de un mundo amigable y
ojalá entretenido.
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SOLUCIONES CON APOYO INFORMATICO
Sistema Multimedia
Sistemas Expertos
Juego Educativo
Simulador
Sistema Tutorial
Sistema de Ejercitacion y Practica
Sistema Tutorial inteligente
Que conlleve un sistema de
motivación apropiado a la
audiencia, o en el uso de un
simulador para practicar allí
las destrezas y obtener
información de retorno según
las decisiones que tome el
aprendiz.
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SOLUCIONES CON APOYO INFORMATICO
Sistema Multimedia
Sistemas Expertos
Juego Educativo
Simulador
Sistema Tutorial
Sistema de Ejercitacion y Practica
Sistema Tutorial inteligente
Podrá usarse también para
que el aprendiz llegue al
conocimiento mediante
trabajo exploratorio, conjetural
y mediante aprendizaje por
descubrimiento, dentro de un
micro mundo que se
acerca, en su
comportamiento, razonableme
nte a la realidad o aquello que
intenta modelar
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SOLUCIONES CON APOYO INFORMATICO
Sistema Multimedia
Sistemas Expertos
Juego Educativo
Simulador
Sistema Tutorial
Sistema de Ejercitacion y Practica
Sistema Tutorial inteligente
Será conveniente
cuando, ligado al
componente lúdico, interesa
desarrollar algunas
destrezas, habilidades o
conceptos que van
integrados al juego mismo.
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SOLUCIONES CON APOYO INFORMATICO
Sistema Multimedia
Sistemas Expertos
Juego Educativo
Simulador
Sistema Tutorial
Sistema de Ejercitacion y Practica
Sistema Tutorial inteligente
se ameritarán cuando el
conocimiento que se desea
aprender es el de un
experto en la materia, que
no siempre está bien
definido o es incompleto, y
combina reglas de trabajo
con reglas de raciocinio.
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SOLUCIONES CON APOYO INFORMATICO
Sistema Multimedia
Sistemas Expertos
Juego Educativo
Simulador
Sistema Tutorial
Sistema de Ejercitacion y Practica
Sistema Tutorial inteligente
Se ameritará cuando, además
de desear alcanzar un nivel de
experto en un área de
contenido, interesa que el MEC
asuma, adaptativamente, las
funciones de orientación y
apoyo al aprendiz, en forma
semejante a como lo haría un
experto en la enseñanza del
tema.
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SOLUCIONES CON APOYO INFORMATICO
Sistema Multimedia
Sistemas Expertos
Juego Educativo
Simulador
Sistema Tutorial
Sistema de Ejercitacion y Practica
Sistema Tutorial inteligente
es un programa de
computador que utiliza
diferentes medios como
videos, gráficos, texto, etc.
Puede ser interactivo o
simplemente presentar
información
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Taller de Análisis y Diseño de Software Educativo
Mg. Sc. Lena Ruiz R