Pengembangan Bahan Ajar PMRI Topik Literasi Finansial Pada Aritmatika

Sosial Oleh Trisia Wati (2015)

Nama: Cahaya WaniaNIM :06081181419010

Prodi: Pend. MatematikaFakultasa Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Unversitas Sriwijaya

BAB IPendahuluan

1.1 Latar Belakang Pentingnya Literas i

Finansial

Kekhawatiran beberapa negara maju dan berkembang mengenai

Literasi Finansial di negara mereka

Memberikan pengetahuan Literasi Finansial pada pembelajaran Matematika materi Aritmatika Sosial dalam kurikulum 2013.

Pengertian, pendekatan

pembelajaran PMRI dan

karakteristik PMRI

Kemendikbud memberikan bantuan dana melalui perbankan untuk bekerjasama dengan Bank Pembangunan Daerah.

Maka dari itu, peneliti akan mengembangkan konteks tersebut dalam pembelajaran

matematika di SMP kelas VII materi diskon, pajak dan bunga tunggal , dijadikan sebagai sumber

aplikasi soal pada akhir pembelajaran

1. Bagaimana karakteristik bahan ajar PMRI topik literasi finansial pada Aritmatika Sosial di kelas VII yang valid dan praktis? 2. Bagaimana efek potensial yang muncul dari pengembangan bahan ajar PMRI topik literasi finansial pada Aritmatika Sosial di kelas VII?

1. Menghasilkan bahan ajar yang valid dan praktis yang dikembangkan dengan PMRI topik literasi finansial pada Aritmatika Sosial di kelas VII. 2. Mengetahui efek potensial terhadap hasil belajar dari pengembangan bahan ajar PMRI topik literasi finansial pada Aritmatika Sosial di kelas VII.

1.2 RUMUSAN MASALAH

1.3 TUJUAN PENELITIAN

MANFAAT PENELITIAN

1. Siswa sebagai bahan belajar untuk memahami dan menyelesaikan topik literasisa

2. Guru untuk mengajar dan memberikan wawasan pada bahan ajar PMRI

3. Sekolah memberikan sumbangan dalam proses mengajar

4. Peneliti lain untuk referensi mengembangkan bahan ajar berbasis PMRI

BAB IITinjauan Pustaka

A.Bahan Ajar

F. Literasi Finansial

C. Prinsip Pengembangan

D. Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

B. Pengembangan Bahan Ajar

E. Mendesain Bahan Ajar dengan Pendekatan PMRI

I. Valid dan Praktis

G. Topik Literasi Finansial

J. Efek Potensial

H. Materi Aritmatika Sosial

BAB III Metodelogi Penelitian

design research tipe development study

siswa kelas VII Fatimah SMP IT Bina Insani Kayuagung

SMP IT Bina Insani Kayuagung, semester genap tahun ajaran 2014/2015.

Validasi Instrumen (Walk Through), Dokumen, T es, Angket, wawancara

metode penelitian pengembangan atau development research tipe formative

research smer , Teknik

Pengumpulan Data

Prosedur Pengembangan

Lokasi dan Waktu Pengembangan

Jenis Penelitian

Subjek Penelitian

Teknik Analisis Data

Analisis data kevalidan, dokumentasi , data tes, data angket dan skala likert, data

wawancara

DAFTAR PUSTAKACOL. 2001. Upper Primary Mathematics Social Arithmetic. Tersedia pada http://www.col.org/stamp/UpMath4.pdf. Diakses tanggal 25 Februari 2015.

Depdiknas. 2008 Sembiring, R.K. 2010. Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI):Perkembangan Dan Tantangannya. IndoMS. J.M.E. Vol.1 No. 1 Juli 2010, pp 11 - 16. Zulkardi. 2002. Developing A Learning Environment On Realistic Mathematics Education For Indonesian Student Teachers. Disertasi. ISBN. University of Twente, Enshede. The Nederlands.

. 2006. Formative Evaluation : What, why, when, and how. (online) Tersedia pada http://www.oocities.org/zulkardi/books.html. Diakses tanggal 25 Februari 2015.

TERIMA KASIH