Universidade Federal de Alagoas

Centro de Educação – CEDU

Curso de Pedagogia

Jéssica Oliveira da Silva

Pedro Henrique Alves Pereira

Inglês: uma nova visão de mundo

Projeto pedagógico de língua inglesa para alunos do ensino médio

Maceió – 20/11/2011

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Universidade Federal de Alagoas

Centro de Educação – CEDU

Curso de Pedagogia

Inglês: uma nova visão de mundo

Maceió – 20/11/2011

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Projeto pedagógico abordando o uso das tecnologias para aprender a falar

inglês na Escola solicitado pela professora Cleide Jana De Sá Araújo

Costa

Sumário

Introdução

Justificativa

Problematização

Objetivos Gerais e específicos

Conteúdos trabalhados

Estratégias/procedimentos

Material necessário

Cronograma

Resultados esperados

Referências

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Introdução

O projeto “Inglês: uma nova visão de mundo” foi desenvolvida para ensinar aos

alunos do ensino médio utilizando o idioma mais usado na atualidade que é o inglês,

através de vídeos multimídias, abordando os seus principais assuntos bases na

elaboração do aprendizado dos alunos.

Esse projeto tem como meta fazer com que os alunos do ensino médio possam se

interagir com essa nova língua, que está se tornando cada vez mais universal entre todos

os demais idiomas, proporcionando aos alunos uma forma mais divertida e legal de se

aprender inglês, a partir de filmes em inglês eles poderão desenvolver sua fala, e sua

escrita. Pois a cada nova mudança e os avanços tecnológicos fazem com que a

sociedade seja mais cobrada. A Língua inglesa hoje é uma das mais faladas no mundo, e

para isso é preciso que todos tomem conhecimentos de sua importância no meio social.

Não necessariamente por gratificação social, mas sim por uma necessidade, o mundo

vive em constantes transformações e é preciso esse conhecimento de uma língua

estrangeira, ensinando de uma forma agradável para que eles entendam e aprendam

gradativamente ao longo do projeto.

A língua inglesa se tornou uma obrigação atualmente, e isso é notavelmente

percebido em todos os lugares, como por exemplo: sites de relacionamentos, livros

didáticos, aparelhos tecnológicos e em todos os tipos de produtos comercializáveis,

portanto o inglês se tornou nesse momento um instrumento necessário ao nosso

vocabulário.

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Justificativa

Queremos que todos os alunos da escola possam aprender língua inglesa, e ter

acesso á novos meios de comunicações, possibilitando dessa forma um aprendizado

interativo com outras pessoas ligadas ao mundo virtual. Nesse projeto, os alunos

poderão usar jogos virtuais como uma forma de trocar frases e idéias em inglês, fazendo

com que os mesmos consigam captar ou entender melhor esse idioma.

O ensino da língua inglesa além de proporcionar ao aluno oportunidades de

interação dentro da sociedade, ela também ajuda na sua profissionalização, e dessa

forma eles estarão prontos para esse novo mercado de trabalho competitivo.

“Hoje em dia o inglês é cada vez mais usado como língua internacional. Ou seja, quem está estudando esta língua irá utilizá-la mais freqüentemente com outras pessoas que se encontram

na mesma situação, em não com “falantes nativos”. Nesse caso, pode-se até perguntar por que, então, se deveria ensinar pronúncia?

Costuma-se citar duas razões para o ensino de pronúncia. A mais óbvia é a melhoria da inteligibilidade. Mesmo que a maioria dos alunos de um idioma vá utilizá-lo para conversar com

outros estrangeiros, se cada um resolver seguir seu próprio rumo em termos de pronúncia, não haverá comunicação. A segunda razão para o ensino de pronúncia, particularmente em níveis

mais avançados, é propiciar que os alunos causem uma impressão mais favorável em determinadas situações: por exemplo, numa entrevista para emprego que venha ser conduzida

total ou parcialmente no idioma sendo estudado. (2004: p. 01)”

Dessa forma torna-se importante aprender uma língua estrangeira, além do que o

aluno estará conectado com o mundo, pois o inglês é uma das línguas mais faladas no

mundo. Com isso ele ganha experiência não só profissional mais também cultural, pelo

fato dessa interação com outras pessoas. Em tese ele sente-se gratificado por estar

atualizado no mundo global. E as tecnologias também irão contribuir para esse

processo, pois a partir da internet e dos filmes os alunos poderão aprender inglês de uma

forma mais prazerosa e dinâmica.

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Problematização

O inglês ainda é um língua que precisa ser mais trabalhada nas escolas, em

especial na escola que nós fomos ela não estar sendo usada como deveria, pelo fato de

ser uma língua importante e bastante falada, precisa ser mais valorizada e aplicada de

uma forma mais dinâmica. Assim, muitas escolas não utilizam recursos mais modernos

para os alunos poderem aprender esse idioma, mundialmente falado. Dessa maneira fica

difícil trabalhar com poucos recursos, onde os professores têm que demonstrar

habilidades fundamentais e procurar entender melhor o que é bom para os alunos.

A valorização dessa língua se torna imprescindível dentro das escolas, e nosso

projeto visa a oferecer um modo mais fácil e qualificado de adquirir um novo idioma.

Oferecendo algumas formas de poder lidar com essas dificuldades, melhorando a

qualidade de ensino, não apenas com aulas orais como também através de vídeos-aula,

dando a oportunidade a todos os que querem, realmente, aprender e ter um futuro

melhor.

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Objetivos Gerais

Colaborar para uma boa qualidade de ensino-aprendizagem com os alunos dentro

da sala de aula, desenvolvendo suas habilidades no que diz respeito a aprender uma

nova língua estrangeira. Incentivar os alunos para que eles possam praticar o uso desse

idioma dentro da sociedade, e dessa maneira incorporar outras novas palavras ao seu

vocabulário.

Objetivos específicos

Ensinar inglês através de vídeo-aula

Fazer com que os alunos aprendam a língua inglesa de forma prática e dinâmica

Despertar o interesse dos alunos para poderem se comunicar em inglês, e dessa

forma interagir dentro da sala de aula.

Mostrar as várias formas de aprender inglês dentro da sala de aula seja através

da comunicação oral, ou através de vídeos,

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Conteúdos trabalhados

São vários os conteúdos utilizados nesse projeto, sendo um deles a internet que é

a forma mais fácil e rápida de obter conhecimentos dos mais variados. Nesse caso, ela

se torna uma ferramenta indispensável para os estudos de qualquer estudante na

atualidade. É muito importante destacar que sem esse novo método de ensino, fica

difícil manter-se atualizado, porque é através da internet que poderemos absorver todas

as informações necessárias que acontecem no dia a dia de nossa sociedade.

E o projeto “Inglês: uma nova visão de mundo” foi criado na intenção de querer

melhorar ou reduzir com alguns problemas que a sociedade impõe aos estudantes que

querem uma vida melhor.

O aprendizado dessa língua possibilita a comunicação, ciência e tecnologias

modernas, todos esses pontos influenciam para o aprendizado do aluno, tornando-o

indispensável e fundamental. Pois a partir daí eles terão uma maior interação

“Vídeo como expressão, como nova forma de comunicação, adaptada à sensibilidade principalmente das crianças e dos jovens. As crianças adoram fazer vídeo

e a escola precisa incentivar o máximo possível a produção de pesquisas em vídeo pelos alunos. A produção em vídeo tem uma dimensão moderna, lúdica. Moderna, como um

meio contemporâneo, novo e que integra linguagens. Lúdica, pela miniaturização da câmera, que permite brincar com a realidade, levá-la junto para qualquer lugar. Filmar é uma das experiências mais envolventes tanto para as crianças como para os adultos. Os

alunos podem ser incentivados a produzir dentro de uma determinada matéria, ou dentro de um trabalho interdisciplinar. E também produzir programas informativos, feitos por

eles mesmos e colocá-los em lugares visíveis dentro da escola e em horários onde muitas crianças possam assisti-los.”

Fonte: http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm

O inglês é um idioma muito utilizado e nada mais certo do que aplicar essa língua na

escola, pois estará contribuindo para àqueles que gostam de viajar e de viver novas

experiências, pois atualmente o inglês estar presente em tudo, e para isso é necessário

que cada pessoa tome pra si esse conhecimento tão essencial.

“Considera um requisito básico no momento da contratação que o candidato domine o Inglês. Muitas vezes o conhecimento do Inglês significa um salário até 70% maior.”

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Fonte: http://www2.ucg.br/flash/artigos/AImportanciaIngles.htmAutora: Denise Farias Rocha

Estratégias/procedimentos

Pretendemos fazer divulgações a partir de panfletos colocados nas salas de aulas, jornais

da escola e também com a ajuda dos professores, mobilizando todos pra que esse

projeto entre em andamento, pois ele disponibilizará mais informações para os alunos.

Os alunos poderão participar desse projeto se inscrevendo através da coordenação da

escola.

Material necessário

Vídeos-multimídias

Televisão

Som

DVD

Filmes

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Cronograma

Data Início Término Dia

28/11/2011 Às 10h00min 12h00min Segunda-feira

29/11/2011 Às 10h30min 12h30min Terça-feira

30/11/2011 Às 10h00min 12h00min Quarta-feira

01/12/2011 Ás 17h00min 18h30min Quita-feira

02/12/2011 Às 17h00min 18h30min Sexta-feira

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Resultados esperados

Esse trabalho tem como finalidade ajudar aos alunos aprenderem uma forma mais

dinâmica e eficaz. O inglês que por ser uma língua não muito trabalhada com o uso das

tecnologias de informações. Com esse projeto em funcionamento, os alunos irão

aprender tudo que foi programa nesse projeto, e além de está ganhando mais

conhecimentos para o seu dia-a-dia e sua aprendizagem, e vão sentir prazer em estar

aprendendo um idioma e em especial com o uso das tecnologias.

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Referências

Disponível em: http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm, acessado no dia 26/11/2011

Disponível em: http://www2.ucg.br/flash/artigos/AImportanciaIngles.htm, acessado no dia 26/11/2011

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