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rafael-mireles
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Aunque en el entorno virtual el estudiante está aparentemente solo, no es así; es parte de una red de personas con las que se comunica habitualmente, con ellos comparte materiales, información, dudas, alegrías…
Las actividades del entorno virtual son similares a las cotidianas; leer un texto, observar videos, resolver preguntas; también promueven la comunicación y el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores….
Solo que el entorno virtual
El entorno virtual se encamina paulatinamente hacia mayor gestión del aprendizaje. (que los alumnos fijen sus objetivos, creen sus portales de aprendizaje, etiqueten sus contenidos y compartan sus saberes con el mundo virtual.)
Problemas metodológicos y tecnológicos del software que
deben resolverse. El profesor debe explicitar su papel
en el seguimiento y tutorización de los las tareas.
El alumno debe adoptar sistemas de estudio que combinen aprendizaje independiente con espacios de interacción y trabajo en grupo.
Ventajas del trabajo colaborativo según Cabero* Crea interdependencia positiva,
* Genera debates para solucionar problemas,
*Facilita el intercambio de información y la construcción social del conocimiento
En la formación en línea es muy
importante crear comunidades de
aprendices y para ello es
fundamental diseñar actividades
para promover la interacción, el
intercambio y el trabajo en grupo.
Elementos básicos de una comunidad de aprendices en
línea:1.- Comprensión compartida...
2.- Compromiso mutuo...
3.- Recursos comunes.. Estas condiciones aseguran formación
y mantenimiento de comunidades presenciales y virtuales.
Bases del aprendizaje colaborativo1.- La situación de aprendizaje,
2.- Las características del grupo,
3.- La tecnología que se utiliza...
En el trabajo colaborativo es importante la formación de los grupos: Podemos
generarlos:
®Por afiliación voluntaria,®Por homogeneidad (de intereses,
conocimientos, capacidades…)®Formar grupos heterogéneos.
Y establecer mecanismos para su regulación. Toda vez
que
La simple interacción entre estudiantes no asegura la colaboración ni es suficiente para apoyar el proceso de construcción del conocimiento; la tecnología tiene que facilitar el proceso durante el trabajo y la participación de los distintos miembros de la comunidad
Actividades sugeridas para el trabajo colaborativo.
DEBATES VIRTUALES
ACTS DE INDAGACION
APDZAJE BASADO EN PROBLEMAS
SIMULACIONES
Establecer objetivos
Acotar Tiempo
Modalidad y Forma de autorización.
Forma de Evaluación
Motivación. Identificaci
ón de temas.
Elaboración.
Confirmación y revisión de ideas.
Síntesis.
Comprensión del problema.
Selección de la información.
Manejo de recursos.
Aplicación. Síntesis .
Manejo de variables.
Análisis de situación.
Interacción rápida.
Evaluación, Co-evaluación y auto-evaluación son fundamentales en la propuesta colaborativa; deben contemplarse como herramienta de evaluación grupal.